培养学生“关心他人-宽厚待人”教育计划.doc

培养学生“关心他人，宽厚待人”教育计划
（语文组 张惠茹）
要建立和谐社会，和谐校园要从培养学生为人处事的美德抓起，培养学生要有“关心他人 宽厚待人”的雅量。
因为人与人的交往活动中，不可避免地会出现冲突矛盾。如何正确处理，消除矛盾，增进友谊，从班级管理，教育教学入手。
根据学校的课题研究目标和策略，针对本班学生年龄小的特点制定以下计划：
一、利用晨会、班会宣传。
1、每日定目标，让学生知道在集体生活中，“关心他人、宽厚待
人”是一种美德。
2、凭借语文教材教学熏陶外，搜集一些优秀人物的故事讲解。
培养宽容之美德。
3、每天在校内、班内搜集发现好人好事大力表扬、肯定，在身边树立榜样，形成互帮互助的和谐班风，“一人有困难、人人伸援手”。
4、待人接物，使用文明语，师生共同促进，教师先做表率，绝不体罚和变相体罚学生，关爱每位学生，为学生带好头，从课上发言，课下活动做起，值日抢着做。
二、加强宣传阵地，环境育人。
利用班级板报内容宣传，形象的创设氛围。
三、开展有关的讲故事活动。
可以从书中找故事，可以把生活中的事编成故事。大家学习，开展道德明星奖励活动。
四、加强实践活动，并记录。
在校关心他人，帮助他人，宽容待人，尊敬师长的小事。在家关爱父母敬长辈的事等，每一周班会上交流10分钟，每月评选3－5人优秀标兵奖红星，为“六一”表彰准备，可以布置作业。主动关爱他人的要大力表扬。鼓励学生记日记。记录成长的过程，很有意义。与阅读“三字经”弟子规等古文结合起来。
五、活动要征得家长们的配合，开展“文明家庭”评比活动。
孩子的言行举止直接反映出家庭教育的好与劣，鼓励学生为父母争光，为班级争光，为自己提升人格素养，努力吧！
达到目标，班内团结互助，师生互相尊敬、友爱、言行举止文雅，不说脏话，杜绝打人现象，违法违纪为零。