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我与教育共成长参考演讲稿

各位领导，各位评委，青年朋友们：
　　大家下午好！今天我演讲的标题是《我，与教育共成长》。
　　眼下，我们正面临着一派莺飞草长的明丽春光，这春光，与往年明显地不一样：广义地说，非同平常的年是“十二五”规划的开局之年，那万众高举的旌旗正迎风招展，点燃了我们胸中如火的激情；详细地看，“教育质量推进年”擂响的声声战鼓，也使我们秣马厉兵，斗志高昂！在这喜人而又逼人的新情势下，作为一名年轻老师，我常常止不住思想潮水的放纵奔腾而不止一次地扪心自咨询：“为了开发去教育，我该做些什么？”
　　答案是明确的，那确实是：我与教育共开展！
　　假如说，我们教育犹如一方千舟竞发的喧腾海域，那么，我就要决心百倍地扯满本人的奋进之帆，两脚生根，目不斜视，决不窥测功利的风向，并调整好“教书育人”的舵位，在崎岖前行的搏击中，争当一名跃身浪尖的弄潮儿！
　　首先，我愿与同志们齐心协力，将教育改革推向纵深。解放思想、转变思路，加大开放才能加快开展，这已成为人们的共识，教育也不例外。在经历了教育开放日，“千师进万户”等长效定期的活动之后，在感遭到社会各界对教育的关注和理解之时，我才深知，尽管老师岗位平凡，但肩负的却是崇高而伟大的历史使命。改革后的新型教育，关系到亿万青青年的健康成长，关系到全民素养的提高，关系到国家的将来，我怎能懈怠！
　　其次，我愿与老师们一道，努力追求本身的现代化。要实现教育现代化，师资队伍的现代化至关重要。我周围的许多老师，没有由于身体或年龄的缘故此放弃现代教育技术的学习，没有由于家庭生活的变故而耽搁本身“现代化”的进程。看到他们为之付出的努力，我确实遭到不小的触动。身为一名青年老师，还有什么理由停滞不前，甘于落后呢？
　　所以，老师的“现代化”并不是一句空话。面对当前“减负增效”、“轻负提质”的新要求，我们青年老师更应该自觉地变压力为动力，在课堂上严格施行正确的教学流程治理，让学生劳逸结合、放飞心情、融入生活，真正享受欢乐幸福的童年。
　　尽管我已有了十几年的教书经历，也获得了一些微缺乏道的成绩，但处在这大开展大跨越的关键时期，我仍有必要给本人提出如下要求：献身教育、甘为人梯；热爱学生、诲人不倦；严于律己、为人师表。这看似老套的话语，实则包含深沉。当今社会，物欲横流，有了献身教育、甘为人梯的精神，才能坚守住三尺讲台；有了关注和保护、鼓励和引导，才能使学生树立起理想的信念；有了身体力行、领先垂范的精神，才能得到学生、家长和社会的认可和欣赏。我要胸怀理想，充满工作激情，不断充实提高自我，将爱和美播洒在学生的心田。
　　我明白，老师的成长开展是一个渐进的过程，发自老师内心求真、求善、求美的内因，才是自我完善的真正动力。我希望，用我的爱心协助学生撑起一片理想的天空，让他们的人生充满奋进的动力；通过我的引导，教会学生用本人的头脑和双手大胆探究，不断地去寻求和发觉真理，让祖国的将来在他们的手中建立得更加美妙！
　　我，愿与教育共成长！