有特点的鞋子.doc

有特点的鞋子---做拖鞋
教学目标：
知识与技能：学会观察分析鞋子各部分的形状、结构和细节。尝试用线条和色彩来表现鞋子。
过程和方法：观察分析拖鞋实物和图片，并制作有趣的拖鞋，学习表现鞋子的方法。
情感态度价值观：通过观察拖鞋，欣赏鞋子的美观外形，感受设计带给人们的美感享受。
教学重点：鞋子结构特点的了解与把握。
教学难点：用绘画或制作的方法表现拖鞋的结构。
教学过程：
一、 导入，揭示课题
1、 谜语：两只小船配成双，没桨没帆能出航，白天载人远行去，晚上进港停床旁。小朋友请你猜猜是什么？（鞋子）
2、 说说鞋子有什么作用？（保护脚，保暖，美化等作用）
3、 我们一起来观察一下，拖鞋是由哪几部分组成的？（鞋底、鞋面或鞋襻组成的）如果能穿上自己设计的拖鞋，那就更有趣了。（出示课题）
4、 拖鞋的种类很多，你看到过哪种式样的拖鞋？请小朋友试着说一说，并观看PPT欣赏各种各样的拖鞋图片
二、 观察比较，学习制作方法
1、 学生仔细观察老师带来的各款纸拖鞋，找找相同点及不同点。
相同点：都有鞋襻和鞋底，都有花纹等。
不同点：拖鞋的式样各不相同，花纹颜色也不相同等。
2、 学生一起欣赏课件，学习制作拖鞋的方法。PPT展示并请学生说说制作步骤。
3、 老师总结拖鞋制作的方法：把纸合理的裁剪，一部分印鞋样，一部分做鞋襻。想一想，你准备设计什么式样的拖鞋？它具有哪些作用。（小组讨论）
三、 作业分层，学生制作，师巡视
1、 印鞋底，剪鞋样比赛，看看哪个同学印得又快又好。印好的同学稍做修改后，用剪刀把鞋印剪好。
2、 接下来我们就要给鞋底和鞋襻来设计花纹。想一想，我们可以用哪些花纹图案进行装饰。
3、 师小结：用你喜欢的图案进行设计、装饰，也可以参考书本和课件，比一比谁的拖鞋最有新意。
四、 鞋襻与鞋底的粘贴
1、 学生尝试粘贴，想想怎样粘贴最合理
2、师生共同评析。
五、作品展评并小结
1、作品展示
2、小结：今天我们学习制作了拖鞋，因为我们都有一双灵巧的手，所以每个小朋友制作的拖鞋都很漂亮，希望同学们以后能用自己的双手去设计制作更多有趣、实用的生活用品来美化我们的生活。