北宁小学教师招聘2016年考试真题及答案解析.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 北宁小学教师招聘2016年考试真题及答案解析 1：最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）单项选择题 A、维果茨基B、加里培林C、奥苏伯尔D、阿特金森 2：心理测验的信度大小一般介于多少之间？（）单项选择题 A、-10之间 B、-11之间 C、01之间 D、010之间 3：美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。 A.17%B28% C33%D70%单项选择题 4：学生管理的终极目的指向（）。单项选择题 A、学业成功B、升人高一级学校C、人性完善D、适应社会 5：主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （）判断题 对错 6：春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为（）。单项选择题 A、广陵散B、高山流水C、阳关三叠D、扬州慢 7：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（）判断题 对错 8：小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是（）。单项选择题 A、小潘懂德语但不懂法语B、小潘懂法语但不懂德语C、小潘既不懂德语又不懂法语D、如果小潘懂德语，小潘一定不懂法语 9：学习迁移产生的客观必要条件是( )。单项选择题 A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 10：中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（）单项选择题 A、学生的身份B、学生的法律地位C、学生的义务D、教师的义务 11：下列关于素质教育的说法中，错误的是（ ）。单项选择题 A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生的综合素质为目的 12：为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校的这种做法( )。单项选择题 A、能促进自身发展,合情合理B、能解决自身困难,情有可原C、违反法律规定,应当追究责任D、违反法律规定,但可免于处理 13：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。单项选择题 A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习 14：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。单项选择题 A、强制性、发展性、基础性B、普及性、基础性、发展性C、强制性、发展性、普及性D、普及性、基础性、强制性 15：主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（）判断题 对错 16：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题 A、坚持人文教育为主B、坚持人文教育与科学教育的携手并进C、坚持科学教育为主D、要看情况而定 17：负强化就是惩罚。 （）判断题 对错 18：以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?（）单项选择题 A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬戌学制D、壬寅学制 19：研究“基本”粒子，须借助极高的能量。欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性质暴露出来。 对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是（）。单项选择题 A、二者都反映微观物质的结构，即微观结构构成了微观物质B、前者指原子结构(含原子核)，后者指质子、中子等小粒子C、前者指小粒子内部的组合模式，后者指构成物质的各种小粒子D、二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子 20：中国绘画历史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（）。单项选择题 A、阎立本B、唐寅C、郑板桥D、文征明 21：教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）单项选择题 A、理论联系实际原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 22：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。多项选择题 A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 23：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题 A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知 24：根据中小学班主任工作规定，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?（）单项选择题 A、作风正派，心理健康，为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、具有多年的教学经验 25：学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（）。单项选择题 A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 26：提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。单项选择题 A、杜威B、夸美纽斯C、赞可夫D、布鲁纳 27：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。单项选择题 A、变式B、比较C、概括D、抽象 28：以下四种西方绘画艺术风格中，（）是以地名命名的。单项选择题 A、拜占庭B、哥特C、巴洛克D、洛可可 29：课程标准就是课程计划。（）判断题 对错 30：教学过程的首要事件是（）单项选择题 A、引起学生注意B、提示教学内容C、唤起先前经验D、呈现教学内容 31：教学设计包括（）多项选择题 A、设置教学目标B、组织教学过程C、选择教学策略D、确定学习方法E、确定教学媒体 32：小学教育的根本任务就是（）单项选择题 A、培养学习兴趣B、形成良好习惯C、发展学生的逻辑思维能力D、打好基础 33：学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（）判断题 对错 34：按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（）。单项选择题 A、练习B、同化C、顺应D、强化 35：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题 A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想 36：教学生划线策略要 （）。多项选择题 A、要解释在一个段落中什么是重要的B、教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分D、教学生一些圈点批注的方法 37：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。单项选择题 A、 夸美纽斯B、 赫尔巴特C、 杜威D、 梅伊曼 38：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题 A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 39：儿童强迫行为的主要表现包括（）。多项选择题 A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为 40：团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。（）判断题 对错 41：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题 A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 42：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单项选择题 A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位 43：以下属于正式群体的是（）。多项选择题 A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 44：下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是（）。单项选择题 A、元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联B、清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇C、中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关D、古代的春节叫元旦，意为一年的第一天 45：心理发展的一般特点有（）多项选择题 A、连续性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性E、不均衡性 46：阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。（）判断题 对错 47：“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（）。单项选择题 A、罗杰斯B、魏书生C、德雷克斯D、麦克菲尔 48：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项选择题 A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段 49：少先队教育最重要的特征和优势是（）单项选择题 A、文化教育性B、管理科学性C、集体教育性D、自我教育性 50：教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。判断题 对错 51：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题 A、交往动机B、外在动机C、内在动机D、无意识动机 52：按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了( )。单项选择题 A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、自然消退 53：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题 A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 54：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（）多项选择题 A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 55：预防问题行为的主要策略是（）。多项选择题 A、行为矫治B、情绪疏导C、谈话沟通D、端正学生的学习目的E、正确评价 56：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题 对错 57：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。多项选择题 A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚 58：认知结构迁移理论的提出者是( )。单项选择题 A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 59：小学在劳动技术教育方面的要求是：初步学会生活自理；会使用简单的劳动工具；养成爱劳动的习惯。（）判断题 对错 60：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（）多项选择题 A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知 查看答案 1：答案A 解析 2：答案C 解析 3：答案C 解析 舒尔茨对l9291957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量研究，得出如下结论：各级教育投资的平均收益率为l7%；教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70%；教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。4：答案C 解析 5：答案错误 解析 年纪小的学生自我接纳意识、自我约束能力普遍较差，因此主体性班级管理并不意味着教师不再参与日常管理，而是更多发挥学生自身的能动性。6：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】高山流水是我国最古老的琴曲之一，相传战国时伯牙鼓琴子期知音，所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。7：答案错误 解析 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。8：答案D 解析 正确答案为D项，并非既又，说明否定的是两个条件同时成立，换句话说，这两个条件中只有一个条件是成立的，如此题就应该是，如果小潘懂德语，那他就不懂法语；如果小潘懂法语，那他就不懂德语。所以答案D项是正确的。9：答案C 解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。10：答案B 解析 11：答案A 解析 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。12：答案C 解析 义务教育法第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。该校通过向学生推销学习和生活用品获取经费，违反法律规定应当没收违法所得。并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。13：答案C 解析 符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。14：答案D 解析 15：答案错误 解析 人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。（本解析由安宝蓝提供）16：答案B 解析 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持人文教育与科学教育携手并进，不能偏废任何一科。17：答案错误 解析 负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩罚则是呈现一个厌恶刺激以消除或制止某类反应的过程。因此，两者并不相同。18：答案C 解析 1922年，在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，颁布了壬戌学制，又称为“六三三制”或新学制。一直沿用到全国解放初期。19：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】微观物质是指氢原子、原子核以及质子、中子等小粒子，而物质的微观结构是指这些小粒子内部的组合模式，C项表述正确。20：答案A 解析 阎立本是唐代画家，唐寅和文征明是明代画家，郑板桥是清代画家。故选A。21：答案A 解析 22：答案A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。23：答案A,B,D,E 解析 杨贤江著名教育家，南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士，官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。陶行知中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。24：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据中小学班主任工作规定第七条规定，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：(1)作风正派，心理健康，为人师表；(2)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。因此本题选D。25：答案B 解析 定势是由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。26：答案B 解析 夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。27：答案A 解析 28：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】拜占庭艺术是从4世纪来到15世纪以君士坦丁堡(即古希腊城市拜占庭)为中心的拜占庭帝国(即东罗马帝国)和基督教会相结合的官方艺术。29：答案错误 解析 30：答案A 解析 31：答案A,B,C,E 解析 32：答案D 解析 33：答案正确 解析 34：答案D 解析 35：答案C 解析 实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。36：答案A,B,C,D 解析 划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教学生划线的要求。37：答案B 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。38：答案D 解析 39：答案A,B,C,E 解析 D不是一种行为。40：答案正确 解析 41：答案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项。42：答案C 解析 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。43：答案A,B,C 解析 略。44：答案B 解析 45：答案A,B,C,D,E 解析 46：答案错误 解析 47：答案D 解析 48：答案D 解析 教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。49：答案D 解析 50：答案错误 解析 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系：另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化本体。51：答案B 解析 根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。52：答案A 解析 早起记忆效果好，是由于少了先前学习的材料对识记和回忆学习材料的干扰作用即少了前摄抑制。故选A。53：答案A,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。54：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。55：答案D,E 解析 56：答案错误 解析 在实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括，也可以是理性概括。57：答案A,B,C,D 解析 常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。58：答案C 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。59：答案错误 解析 60：答案A,B,C,D 解析 A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。少年强，则国强第 29 页 共 29 页