小学二年级语文上册第七单元植物妈妈有办法的教案.doc

小学二年级语文上册第七单元植物妈妈有方法的教案
小学二年级语文上册第七单元植物妈妈有方法的教案
　　1．认真观察画面，看懂图意，进一步理解课文内容。
　　2．通过读这首诗，让学生了解三种植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然的情趣和追求知识的欲望。
　　3．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
　　4．继续培养学生合作学习的意识，感受学习的快乐。
　　1．让学生了解三种植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。
　　2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
　　让学生了解三种植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。
　　教学用具：录像、投影
　　（电脑出示课件）今天我们一起来学习21课，请同学们齐读课题。
　　孩子如果已经长大，
　　就得辞别妈妈，四海为家。
　　牛马有脚，鸟有翅膀，
　　植物是怎么传播自己的种子的
　　它靠的啥方法？你们也来模仿老师问一问大家。读一读。
　　1．下面我们就带着这些问题去学习课文，请同学们借助拼音自己读一读课文，读后数
　　一数共有几小节？（6小节）
　　1）检查字词掌握情况：
　　a开火车读词
　　老师看看大家字词掌握的怎么样，我们来开火车好吗？
　　b做多音字“得”的练习
　　这篇课文有一个多音字，在课文中出现了三次，三次的读音各不相同，我们来做一个练习。（结合电脑出示的句子练习）
　　2．谁愿意给大家读读课文
　　想：课文介绍了哪几种植物？哪几个小节是介绍这几种植物的？
　　3．小组合作学习：
　　1）选择自己感兴趣的一种植物，读一读那个小节。
　　2）说一说这种植物是怎么传播自己的种子的。
　　蒲公英：
　　1）蒲公英是一种非常有趣的`植物，哪个小组是学习这个小节的，你们来说一说。
　　2）老师也给大家带来了一段录象我们一起来看一看。
　　3）蒲公英美不美？我们读的时候就要把“微风轻轻一吹，孩子们就纷纷出发”读出来。
　　苍耳：
　　1）你们见过苍耳吗？谁来说一说？
　　2）课下同学们找了有关苍耳的资料，谁来给我们介绍一下。
　　今天老师也给大家带来了苍耳，谁来摸一摸，什么感觉？
　　1）哪个小组愿意把感觉给我们介绍！
　　2）他们说的对不对，我们来验证一下。
　　3）为什么苍耳能够挂住动物的皮毛？
　　石榴：
　　1）同学们你们吃过石榴吗？什么味道呀？
　　2）石榴妈妈的胆子更大！老师给大家带来了一段动画片，请同学们看一看。
　　3）哪个小组给我们说一说看懂了什么。
　　4）有语气地读一读
　　豌豆：
　　1）找小组来说一说；
　　2）他们说的对不对我们一起来看一段录象。
　　3）你觉得哪给你留下的印象最深。
　　4）我们一起来读一读（刚刚大家说豌豆炸开时给大家留下了深刻印象，那我们怎么才能读好？
　　5）集体再来读一读。
　　总结：这四种植物多么有趣呀！我们伴随着优美的音乐再来读一读，你愿意读哪个小节，就坐在位子上读一读！
　　1）植物妈妈传播种子的方法就这几种吗？你还知道其他植物是怎样传播种子的吗？
　　2）看录象
　　3）请同学读第六节，想：什么样的小朋友才能得到更多的知识？
　　老师觉得你们就是会观察爱思考的好孩子，希望同学们把这种好习惯带到课下，到大自然中多看看，留心观察身边的植物，你会得到更多的知识。
　　板书设计：