小学数学人教2011课标版一年级《整十数加一位数》教学设计.doc

课题
整十数加一位数和相应的减法。

第1 课时
教学内容
教科书P48

教学目标
1、 学习整十数加一位数和相应的减法的方法。
2、熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
重点
熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。
难点
学会能够用各种不同的方法进行口算。

教具
例10的课件、游戏题的投影片。

教

学

过

程
一、复习。（口答）
1、5个十和7个一合起来是（ ）。
2、8个十和2个一是（ ）。
3、36里面有（ ）个十和（ ）个一。
4、91里面有（ ）个十和（ ）个一。
二、新授。
1、创设情境，提出问题
师：开学以来，班里的同学变现很好，老师来到商店买写字本作为奖品发给同学们。售货员阿姨先拿了30本写字本，又拿了2本写字本.谁能提出一个数学问题？
学生提出问题，师有选择的把问题板书在黑板上。
预设：老师一共买了多少本写字本？怎样列算式？
生答后，师板书：30+2，2+30。
追问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？
引导学生说出：3个十和2个一合起来是（ 32 ）。
（2）从32瓶中拿走2瓶（课件演示）。
提问：还剩多少瓶？怎样列式？
生答后，师板书：32—2=30
（3）想一想，2+30=？（四人小组讨论）
学生回答，教师根据学生回答板书：2+30=32
追问：你是怎样想出2+30=32的？
学生：从30+2=32想出2+30=32或 2个一和3个十合起来是32.
（4）板书课题：整十数加一位数和相应的减法
打开课本41页，让学生找到有关的内容填上。

三．练习：
1.第48页“做一做”。
第1题
先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。
学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。
第2题
让学生摆给同桌的同学看，然后列式计算。
教师巡视，个别学生如果有困难，给予适当的指导，最后集体订正。
2. 教材第49页练习十一的第1、4题。
3. 巩固练习。
83-8 67-7 75-5 45-5 74-7 89-9
70+8 40+4 90+6 87-7 78-8 64-4
99-9 77-7 75-5 40+3 70+8 90+9
5+30 4+20 6+60 87-7 68-8 34-4
这些算式，你有什么发现？
我的发现:
整十数加一位数，就是把整十数和一位数合起来；几十几减一位数，就是在这几十几里去掉一位数。