走进元旦1-docx.docx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程

教学设计模板

课题摘要
学科
综合实践
学段
小学
年级
六年级
单元

教材版本

课程名称

一、学习内容分析
1.教材分析
为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

2.学情分析
六年级全体学生

3.教学目标（含重难点）

二、教学环境选择
□简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
搜集关于元旦的资料

（1）元旦的习俗（2）元旦的来源
（3）元旦的故事（4）元旦的祝福

分小组
1. 自由分组，说明理由
2. 老师协调，明确分组意义

活动
1. 确定活动进行的步骤。
2. 分工
3. 制定出行计划，做好计划书。

四、教学评价设计
1.评价方式与工具
□课堂提问 □书面练习 □制作作品 □测验 □其它
2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）

六、备注
技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等

七：他人评议
请记录学科坊学友、坊主或其他老师对本篇教学设计的修改建议。