1、河北省唐山十六中七年级历史下册 第二十一课 明清时期的科学技术 冀教版一、学习目标：1、课程标准：知道李时珍和本草纲目等名医名著；知道天工开物等重要著作2、学习三维目标：知识目标：知道本草纲目、天工开物、农政全书、的作者、内容及其在中国古代科技史上的低位能力目标：归纳概括科学家优秀品质和取得成就的原因；分析西方传教士来我国的主要目的情感态度与价值观目标：学习李时珍、宋应星、徐光启热爱学习、热爱科学的热情；意识到文化交流的中药意义，保持开放的眼光3、学习重点：李时珍的本草纲目、宋应星的天工开物和徐光启的农政全书4、学习难点：西方传教士来我国的主观目的和客观效果二、预习第二十一课，并完成以下内容【
2、李时珍和本草纲目】1、基础认知（1）李时珍是_朝卓越的医药学家，他写的药物学巨著_，此书的主要内容是什么？2、能力提升（1）阅读课文121122小字部分，了解李时珍的生平及本草纲目的地位。（2）阅读122小资料，哪句话说明本草纲目的地位？【宋应星和天工开物】1、基础认知（1）_末年，宋应星编著的_，此书的主要内容是_，被国外称为_。2、能力提升（1）阅读课文122123小字部分，了解天工开物的具体内容和地位。【西方科学技术的传入】1、基础认知（1）西方传教士什么时候开始来到我国传教？（2）明朝末年_编著的农政全书，此书的主要内容是_，这部书的地位是_。2、能力提升（1）西方传教士来我国传教的目
3、的是什么？他们来中国传教的客观结果是怎样的？西方传教士中最著名的一位是谁？小组合作探究1、 思考课后温故知新2、我们从李时珍、宋应星和徐光启三位科学家身上学到什么优秀品质？第二部分 讲案学习内容教师活动学生活动预习并检验成果指导学生分组完成自学部分，并检验和展示学习成果展示学习成果，互相交流评价重难点解析展示图片资料，介绍李时珍和本草纲目在教师引导下解决本课重难点展示补充材料，接受宋应星和天工开物展示补充材料，解释“西学东渐现象组织讨论学到三位科学家什么优秀品质课堂小结课件展示本课小结，并对学生探究活动给予评价练习巩固指导学生完成练案小组交流完成练案，并自查第三部分 练案 练习册 基础验收第四部分 测案 练习册 能力测评2
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