《耳听为虚——同音字和同音词》教案1.doc

《耳听为虚——同音字和同音词》教案
一、课内双基
根据课内知识填空。
1．汉语同音词有两种类型，一种是________，另一种是________。
【答案】　同音同形，同音异形。
2．汉语同音词形成的原因基本有三条：一是________，二是________，三是________。
【答案】　(1)语音偶合　(2)历史音变　(3)词义分化
3．下列词语中加点的字，读音全部相同的一组是(　　)
A．围歼　信笺　缄默　草菅人命　兼收并蓄
B．汲取　亟待　慰藉　嫉恶如仇　佶屈聱牙
C．惬意　怯懦　窃取　锲而不舍　雕栏玉砌
D．绚丽　汛期　驯服　徇情枉法　出言不逊
【答案】　A(A项均读jiān；B项“藉”读jiè，其他读jí；C项砌读“qì”，其他读qiè；D项绚读“xuàn”，其他读xùn。)
4．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是(　　)
A．间杂　渐染　兽槛　草菅人命　三缄其口
B．鹄立　恍惚　觳觫　囫囵吞枣　醍醐灌顶
C．墓碣　孑遗　攻讦　桀犬吠尧　精神矍铄
D．女红　躬亲　供销　曲肱而枕　觥筹交错
【答案】　D(D项均读ɡōnɡ；A项“间”“槛”读jiàn，其他读jiān；B项“惚”读hū，其他读hú；C项“矍”读jué，其他读jié。)
5．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是(　　)
A．禅chán　禅林　禅机　禅让　禅宗
B．颤chàn　颤动　颤抖　颤音　颤悠
C．倘tǎng　倘或　倘然　倘若　倘佯
D．朝cháo　朝奉　朝野　朝气　朝昏
【答案】　B(A项“禅让”中的“禅”读shàn。C项“倘佯”中的“倘”读cháng。D项“朝气、朝昏”中的“朝”读zhāo。)
6．下列词语中加点字的读音，与所给的读音全都相同的一组是(　　)
A．乘chéng 　乘机　 上乘　 乘风破浪
B．剥bō 　剥削　 剥皮　 生吞活剥
C．血xuè　 心血　 贫血　 血淋淋
D．削xuē　 瘦削　 削梨　 日削月割
【答案】　A(B项剥皮bāo，C项血淋淋xiě，D项削梨xiāo。)
7．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是(　　)
A．羁縻　糜烂　麾下　望风披靡
B．谬论　寂寥　绸缪　戮力同心
C．奴婢　裨益　稗史　纵横捭阖
D．炫耀　玄乎　眩晕　改弦更张
【答案】　B(A羁縻mí　糜mí烂　麾huī下　望风披靡mǐ　B谬miù论　寂寥liáo　绸缪móu　戮lù力同心　C奴婢bì　裨bì益　稗bài史　纵横捭bǎi阖　D炫xuàn耀　玄xuán乎　眩xuàn晕　改弦xián更张)
8．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(　　)
A．yùn　 氤氲　愠色　蕴涵　温故知新
B．shàn　 讪笑　禅让　嬗变　潸然泪下
C．zhēnɡ　症结　正月　诤友　狰狞可畏
D．jué 　攫取　倔强　角斗　云诡波谲
【答案】　D(A氤氲yūn　温故知新wēn　B潸然泪下shān　C诤友zhènɡ)
二、课外延伸
9．下面是一些同音字趣味对联。找出其中的同音字。
①鸡饥吃食呼童拾石逐饥鸡；鹤渴抢浆命仆响枪惊渴鹤。
②饥鸡盗稻童筒打；暑鼠凉梁客咳惊。
③贾岛醉来非假倒，刘伶饮酒不留零。
④雨打沙滩，沉一渚，陈一渚；风吹蜡烛，流半边，留半边。
⑤天上星，地上薪，人中心字义各别；云间雁，檐前燕，篱边晏物类相同。
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【答案】　对联中的同音字有：①鸡－饥，食－拾－石。②饥－鸡，盗－稻，暑－鼠，凉－梁。③贾－假，岛－倒，刘－留，伶－零。④流－留；⑤薪－心，雁－燕－晏。
10．谐音，就是利用音同或音近的词语，构成语义的变异，具有音同义异的修辞效果。采用此修辞手法的广告，便称为谐音体广告。试从语音角度赏析下面几则广告。
(1)胃病患者“治”在“四方”。
——四方胃片广告
(2)病口不治，笑口何来？——华素片“快治”人口。
——华素片广告
(3)中国电信，千里“音”缘一线牵
——国际长途电话广告
(4)趁早下“斑”，不要“痘”留。
——××化妆品广告
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【答案】　句(1)将成语“志在四方”中的“志”作了同音改动，简洁明了地突出了该产品的功能；句(2)借“脍炙人口”这一成语的谐音，巧妙地描述该药的特点，给人耳目一新之感；句(3)“音”与“千里姻缘”中的“姻”谐音，读起来饶有风趣；句(4)“斑”与“班”，“痘”与“逗”谐音，增加了广告的幽默感，使消费者过目难忘。
11．依次填入下列横线处的词语最恰当的一组是(　　)
(1)在扫赌反黑风暴下，去年虽没有假球，但我们不敢保证几年后，假赌黑就能够彻底________。
(2)学校要择生、收钱有政策限制，但有招生________；奥数班为了学校送考生可收取报名费、考试费，双方各有所需，从家长身上各挣各的钱。
(3)公务员面试________的是考生良好的道德修养，扎实的工作能力，丰富的工作经验，全面的知识体系。
A．消失　权利　考察　 B．消失　权力　考查
C．消逝　权力　考察　 D．消逝　权利　考查
【答案】　B(消失：隐去、失踪，事物或事物的功能不再存在；消逝：时间过去，事物消失。权力：政治方面的强制力量，也指(个人或机构)在职责范围内的领导和支配权，是国家、公众或上级赋予的职权、强制力；权利：公民或法人依法享有的权力和利益。考查：用一定的标准查看评定；考察：到现场观察了解，也指深入推求研究。)
12．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
①本人昨日下午不慎在哈双北路58路公交车上遗失一张图书提货单，有拾到并归还者，本人愿付酬金二百元，决不________。
②他的男高音，在同学中是出了名的，这次艺术节，大家一致推举他代表班级表演，但他________身体不好，说什么也不肯出场。
③看《品人录》可知，其实，就算在封建时代，有识之士________官民关系也曾作过具有进步意义的阐述，有的还曾付诸行动。
A．失言　推托　关于　 B．食言　推脱　对于
C．失言　推脱　关于 D．食言　推托　对于
【答案】　D(“食言”是不履行诺言的意思。“失言”，无意中说出不该说的话。“推托”借故拒绝。“推脱”，推卸。“关于”“对于”都引进涉及的对象，但“关于”表示关联、涉及的事物，“对于”用于指出对象。)
13．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①钱，是要挣的，但是应该用正当的____________去挣，绝不能突破社会道德底线甚至从事违法犯罪活动。
②任何一种药物都只能在一定的时间内起作用，常用抗生素的____________大多为6小时。
③我那位亲戚在上海算是有门路的，可当我写信求他在上海给我谋份差事时，他却在回信中叫苦不迭，百般____________。
A．手段　实效　推脱 B．手段　时效　推托
C．手腕　时效　推脱 D．手腕　实效　推托
【答案】　B(“手段”和“手腕”都指做事的方法，但“手腕”是指不正当的手段，含贬义。时效：在一定时间内起的作用。实效：实际效果。“推脱”和“推托”都有“推开”之意，但“推脱”是指不肯承担责任，“推托”是指找借口拒绝他人的请托。)
14．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①这是我们白家祖辈____________下来的秘方，就是掉脑袋，也不能让日本人拿去！
②几家上市公司的倒闭，引发了股市的大幅____________；证监会对此予以高度关注。
③多年来，我养成了一种____________，除夕总要到花市挤一挤，观花海，也观人海。
A．流传　振荡　癖好 B．流传　震荡　嗜好
C．留传　震荡　癖好 D．留传　振荡　嗜好
【答案】　C(流传：事迹、美名等传下来或传播开。留传：侧重遗留下来给后代。“震荡”着重指动荡不定，多指较强烈的，并带有一定的持续性，多用于具体事物，特别是较大的空间，有时也用于比喻。振荡：①振动，②电流的周期性变化。嗜好：特殊的爱好，多指不良的。癖好：对某种事物特别爱好。)
15．下面的歇后语，不同类的一项是(　　)
A．腊月里的萝卜——冻(动)了心
B．大路上的电杆——靠边站
C．下雨出太阳——假晴(情)
D．孔夫子搬家——尽是书(输)
【答案】　B(B是喻意歇后语，其他是谐音歇后语。)
16．下列句子没有使用谐音双关的一项是(　　)
A．这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
B．愁见蜘蛛起，寻丝到天明。
C．我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。
D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
【答案】　A(A中的“路”是意义双关，其它都是谐音双关。)
17．利用同音字可以构成双关的现象，为下面的歇后语写出后半部分。
A．旗杆上绑鸡毛——________
B．膝盖上钉掌——________
C．小葱拌豆腐——________
D．上鞋不用锥子——________
【答案】　A．好大的掸(胆)子
B．离蹄(题)太远
C．一青(清)二白
D．针(真)好
三、高考热点
18．阅读下面的材料，完成后面题目。
世界上四大文化，古希腊罗马文化、阿拉伯文化、印度文化和中国文化，都有悠久丰富的学术传统。时至今日，唯有中国的学术理论思想保存得最为完整，这与中国的学者有很大关系。
学术思想之在一国，犹人之精神也。而政事、法律、风俗及历史上种种之想象，则其形传也。 ——梁启超
学术思想的兴替实系吾民族精神上生死一大事者。 ——陈寅恪
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——北宋著名理学家张载
君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！
——明代思想家顾炎武
从以上四位学者的话来看，中国的学者具有哪两个特点？请简要概括。
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【答案】　①中国学者重视学术思想的传承；②中国学者有一种强烈的面向社会的学术责任感。
19．阅读下面的材料，完成后面题目。
我国1400年左右的考试史，其中，长达1300年的科举考试是作文分占100%的。从民国开始，到1949年，近40年中，作文分占100%是屡见不鲜的；知识、阅读题型间或有一些，只是某种点缀(如古典诗文的标点和翻译，古典文献名称的解释)，从来就没影响作文分占压倒的局面。1952年开始统一高考以后，百分比仍然没有多大改变。上世纪五六十年代，作文分值占70%～80%(折合成今天的分值应该是105～120分)。例如1955年和1956年作文分占80%，1957年作文分占100%。
(1)请用一句话概括上述材料所反映的现象。
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(2)对于上述材料所反映的现象，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右)
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【答案】　(1)以往的语文考试以作文为中心(或作文所占比例过高，不能答“偏重考作文”)。
(2)示例一：我认为以作文为中心的语文考试不是一种有效的语文水平检测。首先，语文能力内涵丰富，写作能力只是其中的一个部分，只靠一篇作文不能全面检测语文能力水平的高低。其次，一个现象存在时间的长短不能成为其正确合理的理由。最后，作文评价的主观性因素也使以作文为中心的语文考试在可信度上存在一定问题。
示例二：我认为以作文为中心的语文考试是一种有效的语文水平检测。首先，学生的语文综合能力能在作文写作中得到较好的体现，因此通过作文的考查能较全面地检测学生的语文水平。其次，语文考试以作文为中心具有很悠久的历史，写作体现应试者的语文素养是得到人们普遍认可的。最后，脱离讲话和作文的语文知识考查意义有限。
20．仿照例句再写两个句子。
例句：(1)尘土受到损辱，却以花朵来报答。
(2)白云谦逊地站在天之一隅，晨光给它带上霞彩。
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【答案】　示例：(1)小草受到践踏，却以绿意来装点。
(2)腊梅在寒冬傲雪挺立，寒风给它增添了清香。
四、读写创新
21．阅读下面一段话，根据要求作文。
《孟子·公孙丑上》说：“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼 之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。”
读完这段文字后，你一定会有很多联想和感慨，请你就其中一点或者几点，以“做人”为话题，写一篇文章。要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。
【佳作赏读】
辞让之心，礼之端也
这样的一组镜头你也许并不陌生：在食堂排队打饭，总有不少人蜂拥插队；在公交站台候车，虽然车上有足够的座位，人们却推搡着拥向车门；两辆车在狭窄的路上迎面相逢，司机互不相让，结果造成交通堵塞……太多的争抢场面，让我们看到了人们辞让之心的缺失。
《孟子》中说：“辞让之心，礼之端也。”孔融让梨的故事，早已妇孺皆知，辞让的美德成为千古美谈。这只是小让，人人都应该能做到。
再说那春秋时的鲍叔，齐桓公欲任用他为相，但他坚决辞让，说自己的才能不及管仲，举荐管仲为相。他的辞让，不仅让管仲免去了牢狱之灾，更让齐桓公得到良才辅佐，得以逐鹿中原，成就霸业。这是大让，鲍叔把万人争夺的职位拱手相让，胸怀是何等宽广！
在“9·11”恐怖袭击事件发生后，世贸中心大楼里的人们尽管在惊慌逃命，却仍然保持着谦让风度，谦让让场面变得有秩序，这为他们的撤离赢得了时间。最让人感动的是，有一位盲人，牵着一只导盲犬，居然在人们的谦让和关照下一路畅通，顺利逃生。这是生死攸关的辞让，人们把生的希望让给弱者，把死的危险留给了自己。
辞让，是人类最伟大、高尚、美好的品德，犹如一颗闪亮的钻石，镶嵌在人类精神这条璀璨的项链上。
然而，辞让并非一味地退让。腐败的清政府为了苟安，签订了一系列丧权辱国的条约，这不是辞让，而是懦弱无能；汪精卫面对日本帝国主义的威胁利诱，卑躬屈膝，建立亲日的伪政权，这也不是辞让，而是贪婪背叛。
辞让，是生活中对他人的关爱。石墩桥上，我与一位行人迎面相遇，此时，我应站在另一头等候对方先过。
辞让，是生活中对他人的尊重。看到一位腿脚不便的人到购物窗口去购物，你应微笑着放慢脚步，让对方先行。
辞让，是生活中对自我的洗礼。在饭堂打饭别人不小心弄脏你的衣服时，在公交上人多拥挤被人踩踏时，在寝室同学冒冒失失打碎你的开水瓶时，学会辞让，得理而让人，就如同春风里为自己盛开一朵鲜花，芬芳你的心灵；学会礼让，得理而饶人，就如同黑暗里为自己点亮一盏明灯，照亮你灵魂前行的路。
辞让，礼之端也。
【名师点评】　
文章在举例方面，涉及古今中外，材料充足，尤其善于联系生活中的现象展开论述，富有真情实感。论述过程中，能夹叙夹议，但不生硬，使之有力地支撑了全文的观点(即题目)。“然而，辞让并非一味地退让”体现出作者对话题有着深入的理性认识。理性思维清晰，能够进行辩证的说理，是该文的长处。考场作文要善于设置亮点。文章后面的三个自然段的排比，就充分展现了作者语言表达的娴熟和文字功底的深厚。