汉语客观题2.doc

2010一2011学年度第一学期"开放本科"期末考试(开卷)
汉语专题( 1)试题 2011年1月题号一四总分分数

一、判断正误(每小题2分，共 20分)
说明:正确的打钩，错误的打叉。
1."敲"的汉语拼音是 qiα0，其中字母O的实际音质是 u (R)
2.汉语方言的分区和划界与行政区划有着非常密切的关系。(X )
3.根据音节拼写规则，在实际运用中，i行韵母中的i一律要换成Y (X)
4.普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。(X)
5."外交部长"节缩为"外长"，"科技部长"就应节缩为"科长"0(X)
6."狼也不怕的狗"是歧义句，主要是语义关系不明确。(R)
7.现代汉字是 →个开放性的系统，表现在形音义各个方面。(R)
8.现代汉字系统中，合体字要比独体字多得多。(R)
9.在网上发布信息的语言就是网络语言。(X)
10.网络词语是语言的社会变体，是→种社会方言。(R)
二、举例解释下列术语(每词5分，共 10分)

11.调类 :调类是一种语言或方言中，根据调值归纳出来的声调类别，例如普通话有阴平、阳 上声、去声四个洞类。
12.实词 :是意义相对实在，能够独立充当句法成分的词。例如 "和平、红色"就是实词。
三、综合分析应用题{共40分}
13.用汉语拼音写出下列词语中带点的字所代表的音节，并分析"壁"这个音节的韵母的结构成分。(10分)
解题要求:写出基本音节即可，不要求标注声调。
①狭隘:qi
②刚愎:bi
③天堑:qian
@束缚:fu
⑤湍急: tuan
壁：bi 韵腹：i
14.分析下列各组词构成理据的异同。 (10分)
①轮船---汽船:"轮船"和"汽船"两个词的相同点都是船，不同点是"轮船"突出有轮子的外形特征，"汽船"突出动力是蒸汽。
②水牛一黄牛 :"水牛"和"黄牛"的构词理据相同点是都归入牛类，不同点是"水牛"突出牛喜 水的习性，"黄牛"突出牛的外形色影。
15.分析下下列句子的焦点并分析突出焦点的手段。 (10分)
①我把这些书放得整整齐齐。
答：焦点是"整整齐齐"。常规安排，焦点在句末。
②我书法喜欢，绘画也喜欢。
答：焦点是"书法、绘画"。通过对比突出焦点。
@是老王及时把大家疏散到安全地方。
答：焦点是"老王"。通过副词"是"突出焦点。
④你是前天告诉我这个消息的。
答：焦点是"前天"。通过副词"是"突出焦点。
⑤起来，饥寒交迫的奴隶!
答：焦点是"起来"。通过句子倒装、变换语序突出焦点。
16.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分 )
①我作为影视界的新星，还有很多知识需要向前辈学习。
人
②他这种做法，你可不敢苟同。
支持
③经过多方研究论证，我们提出了解决职工午休问题。
方法
④我国石油的生产，早就能够自给自足了。
生产的石油
⑤他对我总是必恭必敬的，我就愿意把技艺传授给他。
毕恭毕敬
中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)
汉语专题(1) 试题
一、举例并解释下列术语(每词 4分，共 20分)
1.韵腹 ：韵腹是韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音，这个兀音就是韵腹。例如韵母 二1，a是韵腹.韵母 Iny,1是 韵腹
2.敬辞 ：.敬辞是对交际对象表示尊敬的词语，例如“令尊、贵姓、高寿”等等。
3.单宾动词 ：.单宾动词就是只能带一个宾语的动词 ，例如“讨论问题”中的“讨论”就是单宾动词。
4.非主谓句 ： 非 主 谓句就是句子结构中没有主语和谓语之分的句子，由主谓短语以外的短语构成。例如“出太阳了”、“下雨了”就是非主谓句。
5.意符 ：就是跟文字所代表的意义有联系的字符。例如“爸”中的“父”就是意符
二、判断正误(每小题 1分，共 10分。正确的打了。错误的打X)
1."要做”的汉语拼 音是 yaozuo，其中字母 。都表示舌面后 、半高、圆唇元音。（X）
2.当前语言文字规范化的核心问题是推广普通话。(R )
3.根据音节拼写规则 ，在实际运用中，i行韵母中的 i一律要换成 y。(X )
4.凡是充 当状语的词都是副词 ，凡是充当定语的词 ，都是形容词 。( X)
5.普通话语音系统 中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。( X)
6.“外交部长”节缩为“外长”，“科技部长”不能节缩为“科长”。( R)
7.基础部件就是非成字部件 ，只不过划分的角度不同。( X)
8.现代汉字系统中，合体字要比独体字多得多。(R )
9.在网上发布信息的语言就是网络语言。( X)
10网络语言最突出的特点就是他的变异性、( R)

得 分 评 卷人
三、综合分析应用题(共 40分)
1 汉语拼音写出下列词语中带点的字所代表的音节，并分析“膺”这个一音节的结构成分① 甜 犊 : shi
② 献 血 : xian
③ 酗 酒 : xu
④ 品 : pin
⑤ 造 诣 : yi
2. 分 析 下列词语构成理据的异同。(10分)
鸡 肉 松 ---一 儿童肉松:
“鸡 肉 松 ”和“儿童肉松”的理据相同点是都突出肉松，说明是食品类;不同点是“鸡肉松”突
出肉松的构成质地 ，“儿童肉松”突出的是适用的对象 。
3. 分 析 下下列句子的焦点并分析突出焦点的手段。(10分)
① 我 把 这些碗洗得干干净净。 焦点是“干干净净”。常规安排，焦点在句末。
② 我 唱 歌喜欢，跳舞也喜欢。 焦点是“唱歌、跳舞”。通过对比突出焦点。
③ 是 他 及时向我们报告了这个消息。 焦点是“他”。通过副词“是”突出焦点。
④ 小王是昨天上午到北京的。 焦点是“昨天上午”。通过副词“是”突出焦点。
⑤ 起来，不愿做奴隶的人们! 焦点是“起来”。通过句子倒装、变换语序突出焦点.
4. 从 不 同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分)
① 对面新开的商店装磺很不错，非常有特点，让人留连忘返。 （装潢）
② 我们要学会真本事，不能做滥竿充数的东郭先生。（南）

③ 这个问题在领导和群众中广泛引起了讨沦。（引起了广泛的讨论）

① 我国粮食的生产，早就能够自给自足了。（生产的粮食）

⑤ 虽然他没有经过专业训练，但是耳儒目染，加 他刻苦自学，成为高手就不奇怪了。 （把第二个她去掉）
试卷代号:1081 座位号口二} 中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)
一、举例并解释下列术语(每词4分.共 20分)
1.韵尾 ：是韵母的构成部分之一，是位于韵腹后面的音素。例如韵母uai,i就 是韵尾。
2.称谓语：就是表示特定的人在特定的人际关系中身份角色的称呼的词语，例如“父亲、老
师、书记”就是称谓语。
3.兼类词： 指具有两类或多类词的语法功能的词，例如“代表”在“一位代表”中是名词，在
“代表大多数”中是动词
4.语义： 动词与名词在句子结构中形成的关系意义，例如“学习雷锋”，其中“雷锋”是施
事，就是语义 。
5.合体字 ：就是由两个或两个以上的基础部件构成的字。例如“和、时”就是合体字。
二、判断正误(每小题1分.共10分。正确的打丫，错误的打X)
1.地域方言的特点主要表现在语音方面，词汇和语法没有特殊性 。(X )
2.《国家通用语言文字法》规定了繁体字的使用场合 ，这说明繁体字也是规范汉字.(X)
3.“大家都来讨论”中的“讨论”虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。( R)
4.普通话的语汇以北方话作为基础方言。( X)
5.汉语普通话每个音节都必须具有辅音声母。(X )
6.语素和词的本质区别是语音形式不同。(X )
7.汉语 中词与非词的界线可 以利用汉字区分开。(X )
s.汉字从古到今 的发展趋势是由繁趋简。(R )
9.网络语言只在网络环境使用，现实语言不可能吸收使用。( X)
10.语言中产生补位现象是因为语言使用过程中的缺位 。(R )
得 分 评卷人
三、综合分析应用题(共 40分)
1.分别写出下列音节的声母和韵母。(10分)
①wang: 零声母 韵母uang
) jiu : j iou
③ y ua n: 零声母 uan
. xu : x u
⑤ Yo ng : 零声母 iong
2. 辨 析 下列同义词的主要差别。(10分)
① 妇 女 — 巾帼: 形象色彩不同，“妇女”只有概念意义，“巾帼”还附有形象色彩。

② 果 断 — 武断: 感情色彩不同，“果断”具有褒义色彩，“武断”具有贬义色彩。
4.从 不 同 角度纠正下面句子中存在的问题。(10分)
解题 提 示 :下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正
确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
① 他 为 人处事比较梗直，但也显得有点锋芒必露。(耿直）
② 中 学 毕业这么多年了，我令尊一直惦记着你呢（父亲）。
③ 这 只能 算是偶尔事件，不可预知。（偶然）
④ 我们 提 出了解决帐篷短缺的对策。 填上（问题）
⑤ 虽然 他 的表现有不足，但是暇不掩瑜，他的优点还是很突出的。（瑕不掩瑜）