小学三年级家长会班主任-1参考演讲稿.doc

小学三年级家长会班主任_1参考演讲稿各位家长，下午好！感激你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。我确实非常感动，同时也明白你们十分关怀本人的子女。为了共同的目的，我们走到了一起。相信我们只要严密地配合就一定能教育好你们的子女。今天要和各位家长讨论这些咨询题：第一平安咨询题：交通平安、饮食平安、课间游玩平安、水电风雪平安等。第二冬季取暖咨询题。引柴分批带，质量高些，今冬煤的质量差一些。引炉子依然老方法，时间充足的话，感受一下早自习气氛。下雪天清理一下门前积雪。第三看一下小孩的各科作业本及单元月考试卷。我对每个小孩进展一下分析，有助于我们全方位理解小孩，更好的进展教育、提高。第四班级添置一些物品征求家长的意见。第五表扬一些家长。最重要的是讨论教育小孩的策略。目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生不良心理，对小孩的健康成长妨碍非常大。一、攀比心理。有些家长拿本人的小孩跟别人的小孩比，看不到本人小孩的优点，动不动就批判、指责小孩，恨不得本人的小孩处处都比别人的小孩强。如此做，易使本人的小孩产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丧失自决心。二、补偿心理。非常多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因而往往会把本人未实现的愿望寄予在小孩身上，不考虑小孩的详细情况，其结果使小孩产生逆反心理；有些家长本人孩提时代生活条件不好，如今便给小孩无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让小孩产生依赖心理，缺乏独立生活才能。三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对小孩的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不咨询，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出如今小孩的爷爷奶奶，一遇到什么咨询题“老黄伞”一撑，长此以往，使小孩养成了一些不良适应。四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批判和训斥，甚至逼迫小孩把日常的休息和娱乐时间用来学习。如此，小孩整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和经历力普遍下降。家长只有克服以上四大心理误区，针对小孩的特点对症下药，施以教育，才能让小孩健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢？我认为能够从以下几个方面去考虑。一，要用平和的心态去对待小孩，看到小孩的“另一半”。上学期期末考试后，一位学生家长交流小孩的学习情况。他不断诉说小孩的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题非常马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，小孩一无是处。正在成长过程中，小孩就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于小孩一两次考试成绩上不去就全盘否认小孩。每一个人都希望得到掌声遭到表扬，尤其是小孩。每一个小孩都有成为一个好小孩的欲望，家庭教育就应该让小孩找到“我是好小孩”的感受。事实上，我们要对有缺点的小孩多一些宽容与赏识，多用开展的目光对待他们，协助小孩分析落后的缘故，提出应对的策略，你一定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。