幼儿小班美术小蝌蚪教案反思.doc

关于小班美术教学计划的考虑小燕艺术小燕教学案例的反映主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动过程，教学反思等内容，理解曲线和圆圈，可大胆进展绘画，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看小燕的课程计划。设计背景小班的小孩的画作，归根到底是添加和绘画。我班上的小孩根本上能够完成绘画和绘画这两个方面。为了改善小孩们的原画，我能够尝试让小孩们在这幅绘画活动中完成一幅简单的完成画作：小蝌蚪，使用已经学过的轮和曲线。画一只小蜻蜓，让小孩画小蜻蜓和水草。在活动中，我将通过小孩们的歌曲对幼儿进展初步印象，让小孩们激发图形。然后通过老师本人的演示，让小孩们有学习画画的愿望。最后，让小孩们自由地表达本人的画作，从而激发小孩们对小燕的爱。这是我对这次活动的看法。活动目的1.识别曲线和圆圈。2，能够大胆地进展绘画。3.激发小孩对小燕的爱。4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。5.培养幼儿的技能和艺术气质。主要困难1.识别曲线和圆圈。2.能够用曲线和圆圈绘制。活动程序首先是抢手阶段老师：小孩们，老师让你猜想：圆头是什么，黑色的尾巴是弯曲的，跟随他们的母亲，在水中游泳？ （蝌蚪）老师：嘿，原来是小燕。我们学了一首歌，也叫小蝌蚪。还记得吗？我们一起来看看吧？二，图形刺激1.老师展示一张示范图片，让小孩观察图片的组成部分。老师演示了圆形和曲线的绘制。老师：小孩们，当我们画一个小圆的头部时，我们必须将它画成圆形，最后两条线连在一起，就像一块大蛋糕。绘制曲线（小蜻蜓的尾巴）时，它就像波浪，弯曲和弯曲。第三，制造绩效1.儿童画画，老师鼓舞小孩们大胆地画画。2.在老师的指导下，用曲线和圆圈画出一个小疙瘩。3.立即纠正涂装过程中出现的咨询题，并对涂好的儿童表示欣赏。第四，作品欣赏1.展示小孩们的作品，谈谈你画的是什么。2.将儿童作品放在艺术区，供儿童欣赏。活动完毕。教学反思通过绘画活动小蝌蚪，我发觉小孩的动手才能仍然非常好。他们能够通过我的演示理解曲线和圆圈，并学习绘制曲线和圆圈以显示小瑕疵。爱。当我的示威活动到位时，小孩们非常快就能接受我想要教授的知识。在小孩们的制造性表现中，小孩们更大胆地画画。依照老师的指导，他们能够依照原画添加本人的办法。例如，他们在绘画中添加了水草，海水等，并实现了大胆绘画的目的。在绘画过程中，我留意到了小孩们遇到的咨询题，同时能够及时纠正这些咨询题。一般来说，小孩的表现对我来说是相当令人满意的。但是，在活动期间，我仍然有一些缺乏之处。在这种情况下，我给了小孩一点时机。我没有让小孩们说得好，并表达了他们本人的一些办法。我认为我相对缺乏。假如你给了我这个新的活动，我会为小孩们制造一个自由表达，让他们表达他们想说的和想象的东西，我认为它会更好。