十字绣“绿色+幸福”学校课程教案设计19周.doc

实验小学六年级十字绣“绿色+幸福”学校课程
教案设计
年级 六 地点：教室 日期 7月3 日 第 19 周
日 期
 7.3
执教教师
 宋真真
学习时间
 2课时
教学目标
通过本次活动，复习十字绣的步骤、一般要注意的问题，使学生初步掌握十字绣小挂件的绣法。
教学内容
小挂件(心形香包）缝合
教学重点
小挂件(心形香包）缝合
教学资源
 十字绣成品、图片、历史资料
教具准备
多媒体图片、成品、历史资料 
教学过程
1、知识探究过程：
香包的缝合方法：
　　1、将绣好的绣片剪成心型

　　2、将棉布剪成心型，作香包的后版面。棉布要剪成上下两块，以便在中间留个口子
　　3、让绣片的正面与棉布的正面相对，然后叠在一起
　　4、将蕾丝花边夹在两块布的夹缝里，全部缝好。

　　5、利用后面棉布的口子，将香包翻过来，然后在里面放进香料。

　　个人经验：
　　靠垫、香包制作的时候得注意适量，填充太少的话不好看。填充太多的话不好缝合，个人根据实际情况而添加。有时候靠垫用着用着里面的PP棉就不蓬松了，靠垫也就变得瘪瘪的，怎么解决这个问题呢？呵呵，大家可以采用香包的制作方法，在靠垫后面的棉布上开个口子，装上拉链，这样PP棉就可以随时更换了，拆洗和方便了呢！
2、学习互动过程：
（1）小组为单位组内交流课前搜集到的相关图片、资料以及实物
（2）每组选优秀发言者代表小组在班内交流
3、实践训练过程：
（1）师生交流探讨完成简单的卡袋（一）小作品所需的工具、材料及必要步骤
（2）教师示范简单的卡袋的制作方法
（3）小组为单位确立作品主题
（4）小组成员出谋划策，共同完成简单作品的制作
4、成果交流过程：
（1）班内展示小组十字绣作品，并用简单话语介绍思路和编织步骤
（2）小组互评
（3）评选出优秀小组
5、学习小结过程：
学生总结本节课学习所得
下次学习资源布置
搜集与下节课相关的图片、资料及实物
准备好下节课所需要的工具，如：直尺、剪刀、彩笔等