幼儿小班美术菠萝教案反思.doc

关于小班艺术菠萝教学计划的考虑小班艺术菠萝教学案例反思主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导小孩观察菠萝的形态特征，稳固群体技巧，捏合，体验乐趣粘土泥活动，合适幼儿园老师。我们来看看菠萝课程计划吧。设计方案：陶瓷粘土是小孩们最喜爱的活动之一。关于小班儿童，水果的形态特征有了更深入的认识。基于这种现有的经历，小孩亲力亲为的水果。小班的小孩已经掌握了团聚，延长和挤压的技巧。这项活动的重点是引导小孩们加强群体，捏和其他技能，展现菠萝的形状。活动目的：1.引导小孩观察菠萝的形状特征，稳固群体和捏的技巧。2.体验粘泥活动的乐趣。3.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新认识的才能。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：橡皮泥，菠萝图片。活动程序：首先，以谜语的方式进口今天老师带来了一个谜语，让小孩们猜想。 “画一个鱼鳞盔甲，有一个公鸡的尾巴，动物家族是未知的，水果店里有它。”其次，观察菠萝，理解菠萝的主要特征老师：菠萝的外观是什么？ （小孩们能够自由答复）2.欣赏菠萝，观察菠萝的形状。菠萝是什么样的？它是什么模样的？第三，小孩们学习制造菠萝胶1.让小孩们学习制造菠萝的步骤。老师演示了菠萝的制造并提出咨询题：你如何按菠萝上的方块和小蟑螂？老师建议使用牙签等辅助材料，并展示了该方法。3.儿童制造菠萝，老师观察儿童的活动，并及时提供指导。4.快速挪动的小孩首先将成功的“泥宝宝菠萝”放在展览区前的展览区，进展团体欣赏，交流表达，学习等活动。5.依照小孩们的详细操作，老师鼓舞快速挪动的小孩再做本人喜爱的泥宝宝水果，让小孩们对其他梅森水果进展捏和试验，并在一定程度上满足创意。不同才能差异儿童的活动。欲望。第四，小孩们欣赏彼此的作品活动反映：活动的主题是让小孩们熟悉菠萝。鼓舞小孩通过团聚，拉长和捏合来接着塑造各种菠萝的形状，并感遭到砖石消费活动的喜悦和满足感。活动分为三个部分：第一，欣赏菠萝图片，让幼儿对菠萝的形状印象深入。然后讨论了与幼儿一起制造菠萝的方法和步骤，并通过揉捏，揉捏等方法稳固了揉捏儿童揉泥的方法。当使用辅助材料牙签或刀子挤出菠萝上的方块和小蟑螂时，小班儿童非常难。