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在班主任会议上参考演讲稿
在班主任会议上的讲话
在今天下午的第三节课上，学校德育部举行了本学期的最后一堂课老师会。在会上，道德教育主任肖琛在课程完毕时安排了班级的相关工作，然后让我在班主任会议上发言。
上周，校长安排了让我发言的任务。缘故是委托人正在与区委员会办公室的领导人一起吃饭。我的一个学生小吴和我谈起了学校校长，并说我是他们的班主任。我教过他们语言中的一些过去的东西。我想我的演讲中有非常多单词。小吴可能说我在这个小组中带来的第一批高中毕业生特别庆贺了我在年的55岁生日。今年，我的高中12年级学生给了我一个生日，猜想我拥有的“独家机密”是班主任，因而我必须在班主任的会议上做一个特别的演讲。我不能推它，因而我只能被告知发言。
我必须提早做好预备，我想我必须在没有“专属机密”的情况下去找我的班主任，但我不禁要说我最终决定与同事分享我同学的感受和经历。我将本人的主题设置为《爱心、细心、责任心--班主任的法宝》，我的演讲集中在三个'心'。
我总结了我班主任工作16年的要点：'真正的爱，细心的指导，明确的责任，奖励和正义。 “我认为班主任是青年美容沙龙的美容师。它是班上的领导者。他的个性，言语和举止，以及对教学的热情都会妨碍班级精神文化的质量。因而，有必要制造一种独特的阶级文化。班主任必须具有多方面的素养。它能够净化学生的思想，提高他们的心态，培养他们的情感，开阔视野。因而，加强班级文化建立，努力营建积极，健康，最新的阶级文化，已成为班主任改善班级治理的重要方面。班主任的工作必须首先要有爱，要把生命当成近亲，并承担责任。说白了，班主任应该把学生视为年幼的兄弟姐妹或儿子和女儿。当学生犯了错误时，首先假设假如他们是我的近亲，如何处理它，咨询题将不会“开箱即用”。班主任必须努力培养班级凝聚力和集体荣誉。我的经历是：开展丰富多彩的活动是阶级凝聚力构成的主要方式;学校的各种大型竞赛活动都是为了培养班级凝聚力和集体荣誉。最好的时间;班级会议是推进飓风整治的最正确平台。班主任需要有“大”教育人的视野，注重学生良好的个人素养建立，教育学生负责任，做好开放的人，做自给自足，做好错误。我用班级设计解释了我的教育哲学两年。我认为培养良好品行比教好成绩更重要！ “
我讲的第二点是班主任的关怀和责任。我向同事们汇报了一些我试图鼓舞和鼓舞的详细做法。我以我们的班级《周反应》为例来说明如何小心和公平。我也和我的同事分享了我本人的整合《父母经》:( 1）爱但不是宠物，严格但不凶狠; （2）深化观察，及时启发; （3）从头开场，从我做起; （4）从实际情况看，对症下药;（5）仁慈和平等，培养自尊;（6）建立信任，鼓舞;（7）合理需要，供应足够;（8）有一些心，有一个系统;（9）留意沟通，留意适应;（10）勤奋，勤奋，一致。学习'父母的经历，阅读'老师的理论'。我把班主任的细心概括为20个字：'工作是有计划的，行为是规律的，一切都被记录下来，没有奖励。
最后，我和我的班级老师和同事们分享了一个口号“在现实的约束下，我们的班主任应该保持慎重。”我们心中必有爱，心中有律法，掌握一定的程度，掌握在我们手中。
演讲完毕后，几位同事咨询我课件。下午，由于学校网络有咨询题，FTP无法打开。晚上，我只是将我的演讲作为博客文章上传。我的演讲的目的是激发玉石，“砖头”已被抛出，我确实希望我的同事们能给予“玉”。由于“在它的位置”必须是“政治的”，由于我们是班主任，我们都希望我们能够愉快地工作并轻松地治理班级。