小班社会-找蝴蝶.doc

小班社会：找蝴蝶
活动目标：
1.理解故事，愿意帮助红蝴蝶找朋友。
2.感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。
活动过程：
一、导入情景
幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征，并能说说蝴蝶长的是怎么样的。
1、出示红蝴蝶：“小朋友们，你们好，你们能猜出我叫什么名字吗？”“为什么叫我红蝴蝶？”
2、问：你们觉得我漂亮吗？漂亮在哪里？
3、请你们猜猜我有几个翅膀？翅膀上有什么花纹？
二、体验情景
幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感。
1、 我的好朋友黄蝴蝶不见了，刚才下雨的时候和它飞散了，我很担心他，小朋友们能不能帮帮我？
2、 出示不同的图片，请小朋友帮忙找到黄蝴蝶。（引导幼儿黄蝴蝶的特征）
三、融入情景
幼儿融入情景，扮演蝴蝶。
1、两个好朋友又要飞到其它美丽的花园里，你们想不想请他们飞到你们的花园里呢？
带领幼儿一起玩游戏，模仿蝴蝶飞的动作。（播放春天的音乐）
四、延伸情景
启发幼儿在美丽的花园中两只蝴蝶会干些什么，它们会说些什么？
引导幼儿尝试表演。