信息专业实习周记范文.doc

精选信息专业实习周记范文 消费实习是电子信息工程专业以及其他任何专业非常重要的理论性教学环节，是培养学生实际动手才能和分析问题解决问题才能、理论与理论相结合的根本训练，同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的，为学生进展毕业设计打下扎实根底。认真抓好消费实习的教学工作，进步消费实习教学质量，是进步学生业务素质和思想素质的重要环节。 1、 训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种根本技能和理论动手才能 2、 培养学生理论联络实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的才能，将学生所学知识系统化 3、 培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风 4、 熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理 5、 根本掌握手工电烙铁的焊接技术，可以独立的完成简单电子产品的安装与焊接，。熟悉电子产品的安装工艺的消费流程 6、 理解电子产品的焊接、调试与维修方法 7、 理解和体验消费过程中的各种辛酸 实习完毕，接下来我们需要面临的更多，不过对于我来说，已经不在是实习生，厌倦那样的大学生活，主与被的关系，就是这个社会生存的根本原那么，原那么在规那么中渐渐的消失，而规那么就是前者无法改变且被更多人承受的事实，承受的人越多，自然而然的就成了我们今天的潜规那么，好比五只猴子的故事，就让这本来屡次多彩的世界形成了一种形式，不知道这算不算一种悲剧，谁都无法说清楚，毕竟这世界不能缺乏主宰者，只有把散沙凝聚起来，建成堡垒，力量才不容无视。 在学校盼望出来，可出来不久，又想回学校，人为什么就这么矛盾，犯贱的年龄，借口永远都不缺，简单的人，为什么存在这么复杂的思想;曾经苦乐伴我们步入社会，军训的考验、不合常理的睡觉及饮食、小社会里面的利益、复印店的答案、恋爱的地方、宿舍里的味道等一系列的记忆，静静的遗留在我们每位同学的心中，听凭光阴怎么流逝，这段记忆也不会被遗忘。 实习，考验随之而来，怎么去面试，成了我们实习生的第一个考验，没经历，没阅历，没社会关系，没钱，没证书，没理想，这一个个的问题，困扰我们每一位实习生;在我出来实习，我参加各种各样的面试，在不同的地点，不同的时间，却带着一份一样的简历，来回在人才市场奔波，好不容易争取到一次面试的时机，被损失了自己最珍贵的东西，为了能应聘上某个岗位，却不得不编造一些花言巧语，甚至引用网络上的语言，暂时性的骗了应聘管，而自己却欺骗了自己，假设不这样，恐怕连见应聘管的时机都没有，好多人都自我抚慰的说，这是好心的谎话，这一切是谁之错，社会、学校、教师、家长、自己，无一没有错。 拿着奖学金，分开学校及爸妈，来到远在千里的异乡深圳;深圳是一个讲究效率的城市，在这里的环境下生活，很容易激发我的斗志，寻找自我，这莫过于是个好地方，不过寻找自我需要时间，眼下就是先工作后择业，最起码温饱问题是必须的解决的，温饱是关键，饿着肚子谈理想，简直是扯淡，不现实，开场找工作的时候，每天至少要拨打五六个跨城114，因为刚来到这个生疏城市，手机号码还来不及更换，人生地不熟，走到哪里都显得那么生疏，挑战、选择、点头，都是自己的事情，别人无法替我们做主，没有一个人愿意把自己的主宰权交给别人，从此开启了我的社会之门。 过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些理解，虽然我是读是通信技术专业， 但和实习岗位理论有些脱节， 这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识， 感觉又回到了 学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我渐渐学会了如 何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主 动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是过会也就 好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到。 第二周实习快完毕了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有一定的理解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场 状态似乎有些差距，我相信我会适应职场生活。 为期三周的教学实习完毕了，时间虽短，教学内容不多，但是和学生面对面接触，从台下到台上，感受颇多。 首先感谢师兄弟姐妹的陪伴，让我顺利完成了实习，假设没有你们的帮助，我的课堂达不到这样好的效果。每当学生遇到问题，你们总是耐心的指导，不厌其烦地示范，整个课堂都看到你们繁忙的身影，我表示衷心的感谢。 其次感谢教师的指点，在每节课开场之前，教师总是千叮咛万嘱咐：准备好了么?有问题没有?当我还不清楚每节课要交什么内容的时候，教师的一句话常常让我茅塞顿开;在发现我对教学过程把握不好之后，教师亲身示范。 所教的课程是全校公开课“现代教育技术根底”中多媒体课件制作单元，我上课的时间是周二6点半到9点半，地点在网络机房，学生是英语、日语、俄语专业20xx级学生。他们有一定的计算机根底才能，对本门课程充满好奇心，并会制作简单的演示型课件，如何在有限的时间3次上机6个学时之内让他们多媒体课件制作技巧上一个台阶，是一个值得我们考虑的问题。我们课堂没有教他们powerpoing软件根本操作，也没有教他们太多的技巧，而是以任务的形式：如完成一个下拉菜单、制作一个嫦娥绕月动画，把技能操作蕴含于任务中，兼培养学生课件设计才能。下拉菜单看起来是一个技术，其实蕴含于其中的技术成分并不多，学生略微花一点时间就能学好，关键在于其中对课件各部分之间关系的理解以及对课件设计的创新，学生理念的变化开发助教型课件向开发助学型课件转变。 第一次课，教学生的内容是下拉菜单的制作，由于课前准备缺乏，我只是大概讲了一下如何制作下拉菜单，并且只演示了前面几个步骤，剩下的步骤安排学生自己完成。当我到学生中间，看学生操作时，我发现他们根本不知道下一步该如何操作，教师也及时提出来：我应该带着学生把整个过程走一遍。这时我才知道，教的内容不是操作，带学生走一遍过程，是让学生经历设计的过程，在这个过程中增加课件设计才能，教学理论知识与课件制作的结合才能。 第五周资料员必须认识到建立工程开工档案资料是建立工程建立活动中直接形成的对国家和社会具有保存价值(作用与目的：建筑工程施工技术资料是记载建筑工程施工活动全过程的一项重要内容，它既是工程开工交付使用的必备文件，也是对工程进展检查、验收、移交、使用、管理、维修、改建和扩建的原始根据)的文字、图纸、图表、声像等各种载体的文件材料，信息专业实习周记。 资料员外业必须理解施工顺序，熟悉施工工艺，掌握施工进度和施工质量状况;内业必须纯熟掌握建立工程施工质量验收统一标准和各有关专业工程施工质量验收标准。 要擅长积累各种载体的资料“空白表(样表)” ，日积月累地充实、甄别、和资料的才能。资料员还必须不失时机地提出各种检验检测的时机，在某种检验检测的条件具备前12周，给指导提出检验检测的表示，因为检验检测也需要在“有资质”的单位中进展甄选后签约，甄选签约需要时间，检测检验有外业，还有内业报告(数据、校对)。