六年级英语教学计划.doc

六年级英语教学计划一、教材分析：根据镇教育指导中心的意见，小学六年级英语课教学用九年级义务教育三年制初级中学教科书英语，本教材共分16单元。在这一学期中学习前8个单元。本册教材字母教学是重点内容之一，26个字母是英语学习的基础，学会26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。在本册中词汇教学、词汇记忆、应用是难点。教材中利用实物融词汇于会话教学中，利于记忆，对话是本册编写的主要方式，也是掌握语言的一种手段，为此在教学中不能忽视对话教学的表达方法、形式。二、学生基础六年级共有2班，学生71,英语是新开课程，极大多数学生兴趣浓、干劲大、经过一段时间会出现分化，因此在教学中激发学生的兴趣，学习方法上正确指导，学好英语是一个重要环节。三、教学目标：本学期学习这部分教材目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语教进行简单的日常交际的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。四、教学重、难点：重点：字母教学。难点：词汇的记忆。五、教学措施：在教学中始终观察了解学生的实际情况，根据不同的班级情况进行调整，具体的措施是：1，字母教学中采用录音机、卡片等手段让学生仔细听、观察、鼓励模仿，好学生示范，领、带读等方法。2，指导字母书写规范，利用卡片、投影器、描红多种形式的教学手段，学习字母的笔画顺序、大小写。3，教材中几首歌曲、歌谣的教学，在每节课中渗透，灵活运用，演唱结合，培养艺术素质。4，趣味发挥，激发兴趣，把词汇复习贯串于趣味活动之中，把会话表演作为每节课的首位去抓。5，采用正确评价形式，课堂上利用书中的会话和词汇评价。作业布置上，紧扣教材，突出教学目标。六、教学进度： 每周按两课时计算，每两周学习一个单元，这个学期共学习八个单元。共计16周，其余周次为复习、检查、期中、期末考试等时间。第一、二周： Unit1 Hello! Nice to meet you!第三、四周： Unit2 Can you spell it ?第五、六周： Unit3 Numbers in English第七、八周： Unit4 Whats this in English?第九、十周： Revision第十一、十二周： Unit5 How old is he?第十三、十四周： Unit6 Is this your pencil-box ?第十五、十六周： Unit7 The new students 第十七、十八周: Unit8 Mainly Revision第十九、二十周: Revision 第二十一: 期末考试