《美丽的桂中》——修饰演示文稿教案.doc

课题：《美丽的桂中》——修饰演示文稿
学校：海口市桂林洋中学
授课教师：符之上
教材分析
根据海南出版社、三环出版社《信息技术》七年级下册的第一章第三节教学内容，侧重于修饰演示文稿。对教材认知的基础上，进一步进行激发学生自主学习；让学生将知识与生活相结合，奠定了学生运用PPT的基础。
学情分析
本节课是在学生已经学会演示文稿常用操作技能的基础上，通过操作实践，进一步激发学生的创新制作思维，在学习中感受到PPT制作带来的乐趣。
教学目标
1.知识与技能：
（1）熟练掌握在PPT中插入图片、艺术字的方法；
（2）学会修饰演示文稿中的图片、艺术字；
2.过程与方法：
通过制作任务引导学生开展探究性学习，在实践中发现并掌握修饰演示文稿中的图片和艺术字的方法及技巧。
3.情感态度价值观：
在主题宣传单的制作过程中，培养学生的审美观，激发学生爱家乡爱学校情怀，培养主人翁的责任感。
教学重点、难点
重点：熟练掌握插入图片、艺术字的方法与学会修饰插入的图片和艺术字；
难点：培养学生爱家乡爱学校，主人翁的责任感。
教学方法
任务驱动法、启发法、分组合作、探究性学习。
教学时间
1课时
教学准备
教学课件、素材
教学媒体
电教室、60台计算机、演示文稿软件、多媒体白板。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情境，提出任务
1.教师展示一组作品，引出制作主题宣传单的初衷。
2.根据导入引出任务：邀请大家一起完成这张宣传单制作。

教师创设情境

提出任务

观看宣传单作品

明确制作目的
通过情境创设，提出任务，激发学生兴趣，使学生投入到课堂中来，明确目标与任务。
二、任务布置
1.自学教材P12页内容，结合实际完成作品制作。
2.明确任务：制作一张图文并茂的主题宣传单。
3.素材：根据素材，确认主题。
4.制作作品：分组完成。
布置任务
分组合作完成
自学教材P12内容；明确主题，选择素材，制作作品
激发学生热爱家乡的情感，明确主题。
三、学生制作作品
1.插入图片、艺术字；
2.修饰图片、艺术字。
3.作品保存。
巡视课堂，发现问题；鼓励学生提出问题并引导学生解决问题。
动手制作，相互交流制作心得并完成作品
根据实际教学情况不断变化教法，不断激发学生学习热情，体现开放式教学
四、作品展示与交流
1.组内互评，推荐作品；
2.组内交流，完善作品；
3.作品欣赏，交流心得。
展示学生作品，引导学生介绍作品，互相评价后提出修改意见。
小组内展示自己的成果，听取同学及老师的建议，并加以完善。
通过组内生互评，交流制作技巧；欣赏作品，培养并提高学生审美能力
五、课堂拓展
呼吁大家将今天所学的知识技能积极引用到日常生活中。例如制作《美丽的桂中》主题宣传单
演示、对比
交流、思考
从课堂教学着手，针对不同学生的差异，实行分层次教学
六、板书设计
课题：修饰演示文稿
技能目的：
1.插入图片、艺术字的方法；
2.修饰图片、艺术字；
3.作品保存
七、教师课堂小结