大班健康保护牙齿教案反思.doc

关于大班保健牙科教学计划的考虑
大班健康保护牙科教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让小孩们理解蛀牙的缘故和防止蛀牙的相关知识，掌握正确的刷牙。方法，教育幼儿早晚刷牙，养成良好的卫生适应，早晚刷牙，合适幼儿园老师参加大班保健活动课，来看看保护牙的教学计划。事件设计背景
保护牙齿是大班的科学内涵。内容有点无聊。我不断在努力设计教学活动。我从熟悉的小孩们的例子开场，并利用现有的教学资源让小孩们体验蛀牙的缘故，并理解预防。理解蛀牙的知识，以到达教育幼儿早晚刷牙的目的，养成良好的早晚刷牙适应，其次使用实验材料，课件，图片和其他操作材料，以提高教学效率和效力。
活动目的
1.让小孩理解蛀牙的缘故和防止蛀牙的知识，掌握正确的刷牙方法。
2.教育幼儿早晚刷牙，养成良好的卫生适应，早晚刷牙。
3.理解主要病症，理解预防和治疗的自我保护认识。
4，初步理解健康的小常识。
5.理解检查身体的重要性。
教学重点，难点
学习正确的刷牙方法，学会保护牙齿
活动预备
教具：1。在活动前两天将一半洗过的蛋壳浸入醋中。
2，图片中构成的蛀洞
3，《爱吃糖的老虎》课件
学习工具：4个，1个牙刷5个，每人一个饼干6个，每人一个小镜子
活动程序
首先，情况会谈，导致牙齿的主题。
老师：xxx小孩，你能告诉老师你昨天去哪儿了吗？ [我要咬牙切齿，牙齿上有一个小洞，非常疼]
老师：小孩确信想明白他的牙齿有多糟糕，因此让我们先做一个实验。
其次，测试比拟正在铺平道路
[显示浸没在未浸泡的醋和蛋壳中的蛋壳]
引导小孩们讨论
1.这两个蛋壳有什么区别？
2.为什么浸泡在醋中的蛋壳变黑变软？
第三，找一颗牙齿。
蛋壳会变成黑色和柔软的醋。您是否使用小镜子来确定牙齿是黑色依然破损？
变黑的牙齿被称为“尖牙”。
3.观察蛀洞。
第四，组织儿童讨论蛀牙的缘故。
1.给每个小孩送一块饼干。吃了饼干后，用小镜子在牙齿上是什么？
2.答复这个咨询题：牙齿里还有什么？饼干的滋味是什么？为什么饼干非常甜？
3.展示空洞构成的图片，解释食物残渣中的糖在细菌的作用下被分解成酸，酸会腐蚀牙齿并变黑。
第五，防止蛀牙和保护牙齿。
1.观看课件并鼓励小孩讲述一个连接的故事。
2，显示刷牙方法图和牙刷，说明正确的刷牙方法，教育小孩养成早晚刷牙的适应。
6.活动扩展：观看《爱吃糖的老虎》答复下列咨询题
1.为什么老虎牙疼？
2.为什么糖会破牙？
3，老虎如何保护本人的牙齿？
教学反思
通过学习，小孩们理解蛀牙的缘故和对人体的损害。小孩们也掌握了正确的刷牙方法，这有利于早晚刷牙的卫生适应的开展，收到良好的效果，整个教学活动是进步的。从材料的构成，到组织的各个方面，老师的语言和小孩的表现，所有这些都是个性化和刺激性的，小孩们积极探究积极学习和发觉知识的活动。总之，它是无聊科学活动与其他领域相结合，到达整合的目的。