信息技术支持的教学环节优化-采用换向阀的方向控制回路.doc

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业
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单位名称

信息技术支持的导入环节优化（一）
第一步：设计前的分析
本课的名称：采用换向阀的方向控制回路

本课的教学目标与教学内容：
1、掌握常用换向阀的结构原理和图形符号。
2、了解方向控制回路的应用场合。
3、能够分析方向控制回路的工作过程。
导入环节是本堂课的开始环节也是非常重要的一个环节，通过本环节复习上节所学的知识，同时引出本节的新知识，使学生把所学的知识串联起来，形成一个整体的知识脉络，总体实现“温故而知新”的学习效果。
本节课采用多种教学资源和教学方式，向学生引入新知识，通过这种方式引导学生明确学习目的，更好地完成教学任务；同时可以在很短的时间内吸引学生的注意力，激发学生的求知欲，调动学生学习新知识的兴趣，全身心地投入到学习中；通过导入环节的讲解，能够帮助学生建立起新旧知识之间的联系，使学生不仅清楚本节课所学的内容，而且明白所学内容与前后课文有什么内在联系，将有利于在教学过程中唤起学生的学习动机，营造良好的、活泼的、轻松愉快的教学气氛，收到事半功倍的教学效果。
第二步：技术支持的导入设计

导入语
时间
信息技术支持
经过前面一段时间的学习，我们掌握了换向阀的基本知识：换向阀的工作原理，换向阀的分类，换向阀的操纵方式等。在此基础上，这节课我们来研究—采用换向阀的方向控制回路。

4分钟

用PPT制作课件，在多媒体教室授课.

信息技术支持的讲授环节优化（二）
第一步：设计前的分析
本课的名称：采用换向阀的方向控制回路
本课的教学目标和教学内容：
1、掌握常用换向阀的结构原理和图形符号。
2、了解方向控制回路的应用场合。
3、能够分析方向控制回路的工作过程。
讲授环节的目的和内容是使学生掌握换向阀的结构原理，明白换向阀是怎样实现换向的；通过进一步学习掌握常用换向阀的图形符号，能看懂液压回路图纸（教学难点）；了解方向控制回路在日常生活中都应用在哪些场合；能够运用本节所学的知识分析方向控制回路的工作过程。在教学过程中，教师要充分发挥信息技术的作用，采用丰富多彩的教学手段，激发学生的学习热情，大大地改善学习效果。
本节课利用现代多媒体教学技术，根据授课的需要，对换向阀的机构原理、图形符号及方向控制回路动作过程进行了动画展示和表达，通过形象的说明使学生获得了直观的感性，变书本的深奥难学的知识为生动形象的动画，创造化静为动，化虚为实、深刻挖掘和理解教材内容的内在美。通过多媒体教学，引导学生主动参与学习，解决教材的重、难点 ; 变“抽象”为“形象”拓宽知识面;活跃思维创设情境，激发情感 培养学生的能力 。
第二步：技术支持的讲授设计
教学活动简述
信息技术支持
师生互动——知识的学习

一、示例：三位四通手动换向阀：

　 1、三位四通手动换向阀实物及图形符号

2、三位四通手动换向阀工作原理

二、示例应用：翻斗车是怎样工作的？

　 1、展示翻斗车图片

2、鼓励学生来讲解翻斗车工作原理（激发学习兴趣）

三、常用换向阀的结构原理和图形符号
按照由易到难的顺序，讲解常用换向阀的结构原理和图形符号

四、换向阀控制方向回路实例讲解
通过分析、讲解，把以前所学知识串联起来，使学生明白换向阀控制回路的工作原理

五、技能练习
通过练习，巩固所学知识，达到举一反三，活学活用的目的。

媒体显示：通过内部结构图与实物图的对比使学生有直观感受

动画展示：使学生直观理解换向阀工作原理

媒体显示：引发学生思考，调动学习积极性

动画展示：明确方向控制实现的动作过程

媒体显示：便于学生学习和比较

动画展示：采用动画辅助教学，有助于学生的理解

媒体展示：

信息技术支持的评价优化（三）
第一步：设计前的分析
本课的名称：采用换向阀的方向控制回路
本课的教学目标和教学内容：
1、掌握常用换向阀的结构原理和图形符号。
2、了解方向控制回路的应用场合。
3、能够分析方向控制回路的工作过程。
第二步：技术支持的评价设计
教学活动
评价目的
评价方法
评价工具
学生练习一：
1、写出下列换向阀的名称
2、基础知识检查
考察学生对换向阀图形符号的理解掌握情况及前面所学知识的掌握程度。
学生在学案上完成，小组互换打分
Excel表格，小组各成员分数之和排序
学生练习二：
分析给定方向控制回路工作过程

检查学生对本节所学知识的举一反三、灵活运用的能力。
小组讨论给出结果，每组展示自己的分析结果，其他小组评价
用给每组贴笑脸的方式，笑脸多者获胜。
远程研修任务单
研修主题：用技术改变教学（50学时） 填报人：
应用
任务
本人研修后，希望能提高在教学课件制作、先进教学方法掌握及应用于实践教学的能力得到提高。
针对
问题
1、需解决的教学困难与问题：在教学中如何运用先进的教学工具及教学手段，形象生动的引入实际教学，并取得良好效果。
2、本人在技术学习与应用设计中的困惑和困难：适用于职业教育的现代先进的教学工具有哪些，其应用领域及如何使用。
研修
选择
本次研修学习内容主要是微课程及教学应用、电子书包及教学应用、PPT、word与excel的使用
应用
打算
在新学期教学中，充分运用本次学习的内容于教学实践中，采用微课程教学，电子书包来管理学生学习进度，并制作ppt课件，word教学参考资料，excel相关电子表格。
备注

采用换向阀的方向控制回路
课堂练习1
1、写出下列换向阀的名称

2、基础知识检查
1、常见电磁换向阀是控制液体的 。
A、流量 B、方向 C、流量和方向
2、什么是换向阀的“位”与“通”？
位：阀芯的工作位置数 通：换向阀控制的油口数
3、3、三位五通阀有 个工作位置， 个油口。
课堂练习2
分析下图方向控制回路工作过程

1、活塞杆右移：
电磁换向阀 位接入油路，液压油进入液压缸 腔，推动活塞杆向 移动，到达最右端后，
2、活塞杆左移：
电磁换向阀 位接入油路，液压油进入液压缸 腔，推动活塞杆向 移动，从而实现了本回路的方向控制动作。