中外节日的异同.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
学科：英语 年级：中学八年级 教师：通化县东宝中学 刘乃琴
课题：《中外节日异同》 课时：一课时
一、活动背景
节日不仅是一种风俗，也是一种文化现象。古今中外有许许多多的节日，每个节日都有其特殊的意义。通过这些节日的学习和比较，我们可以更多的了解一个国家、民族的地域文化及其历史、风俗、习惯等。可以说，每一个传统节日，都凝结着千百年来劳动人民的勤劳和智慧！我们的学生都有自己喜欢的节日，可是对我国的这些节日的来历、怎样科学过节等却知之甚少，更别提什么外国的节日了！为了让学生了解更多的节日文化，体会不同年龄（职业差异）的人们在节日里的经历和感受，过一个健康、科学的节日，增强民族自豪感和民族大联合意识，培养和激发他们的爱国主义情绪。于是，我们班确定了综合实践活动主题《中外节日异同》。
二、活动重点
知道中外都有哪些主要节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。理解不同国家、不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动，并能尊重各民族、各个国家的传统，分享节日的快乐。
三、活动方案
（一）、活动主题：《中外节日异同》
（二）、活动目标：
语言目标：通过对中外节日的学习和比较，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的学习渠道，增强学生的动手能力，增长学生的英语知识，教给学生归纳、比较、总结的方法，提高学生的学习英语的综合能力。
能力目标：引导学生围绕学习中外节日异同这一主题开展实践活动，培养学生运用多种手段（如利用百度互联网、查阅书刊、询问等）去收集信息的能力。培养学生自主合作、彼此间的沟通和人际交往能力；加强交流。实现资源共享，让学生体验与别人分享跟合作的快乐，增强社会参与意识。
德育目标：通过参加本次的综合实践活动，让学生初步感受祖国悠久的传统文化，特色的西方传统节日。从而提升对祖国的认识，激发学生活动兴趣，发展学生对生活的热情。
（三）、活动形式
1、组织形式：小组活动和班级活动相结合。
2、实践形式：（1）研究和设计（2）上网查阅资料（3）访问和调查（4）合作、交流、体验和表达。
（四）、活动时间：周四下午第三节课
（五）、活动准备
学生：中外节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。
老师：1、各个中外节日的场面及传说的相关图片的课件。
2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解中外节日的异同。
（五）、活动过程
一、从实际生活出发，导入主题。
1.欣赏视频《欢度春节》和《快乐的圣诞节》
百度搜索：
百度搜索：
同学们：无论是我国古老的传统节日，还是西方的节日，都是在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今，下面我们就一同走进我们今天的活动主题——《中外节日异同》
2.大屏幕提示课题——《中外节日异同》
[导入部分选用的中外节日图片，并结合学生过节的体验，使学生感受节日的喜庆与欢乐。引发学生对节日的向往，激起学生对我国传统节日和西方节日的研究兴趣。]
二、认识中外有哪些主要节日。
1.问题：我国有哪些传统节日呢？西方国家又有哪些节日？（学生汇报课前准备的调查记录卡）
2.明确中外节日的来历和具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报）
3.老师给出百度搜索的三个中国传统节日和三个西方节日的日期和来历
（1）春节的来历
百度搜索：
（2）端午节的由来
百度搜索：
（3）中秋节的由来
百度搜索：
（4）圣诞节的由来
百度搜索：
（5）母亲节的由来
百度搜索：
（6）感恩节的由来
百度搜索；
通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统节日有了较多的了解，能准确说出传统节日的名称及日期，使学生在实践中得到问题的答案，提高自我学习并概括能力。
三、中外节日的风俗习惯。
1.说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯？
2.请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。
3.学生汇报交流：中外节日的风俗习惯。
4.教师给出百度搜索的内容
（1）了解春节的饮食文化
百度搜索：http://www.tech-
（2）认识春节传统习俗活动
百度搜索：
（3）端午节习俗
百度搜索：
（4）中秋节的习俗
百度搜索：
（5）母亲节的习俗
百度搜索：
（6）感恩节的习俗
百度搜索：
5.小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。
[学生自己操作微机，提高了独立学习的能力，而且培养了自信心。通过运用信息技术，使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。]
四、中外节日的传说。
1、问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？
2.学生讲自己知道的传说。
3.请同学们查阅了解更多的传说故事。
（1）春节传说之一：熬年守岁
百度搜索：
（2）春节传说之二：万年创建历法说
百度搜索：
（3）春节传说之三：贴春联和门神
百度搜索：
（4）吃粽子的传说
百度搜索：
（5）吃月饼的传说：
百度搜索：
（6）圣诞节传说
百度搜索：
4.小结：把这些传说故事课下讲给别人听。
[学生运用已有的生活经验，再根据自己查找的资料，对中外节日产生热爱的情感，并从中感受到中国悠久的历史，灿烂的文化。]
五、在实践活动中感受中外节日的异同
1.用自己喜欢的方式表达对中外节日的喜爱。
2.学生以小组活动形式展示。
3.老师提示学生节日为母亲献花
百度搜索：
中外名人称赞母亲的名言，让学生也赞美一下自己的母亲
百度搜索：
[此环节体现小组合作，共同学习的精神。学生通过歌舞、绘画、手工等形式，表达出自己对中外节日的喜爱，使课堂充满了和谐、愉悦的氛围，也使学生的个性爱好得到发展。]
六、结束语
同学们：通过上述几个重要节日的对比，我们发现：中国和西方国家的节日及其习俗有相同之处，同时也有比较明显的差异。这些节日都表达了人们或是对过去的缅怀或是对未来的美好的愿望。不同的是：中国的节日主要源于岁时节气、祈求自身吉祥幸福，节日习俗以吃喝为主题，其原因主要是中国人对生命的追求以健康长寿为目的，并通过饮食来实现;西方的节日主要源于宗教及相关事件，缅怀上帝、求其保佑，节日习俗以玩乐为主题，其原因主要是西方人对生命的追求以健康快乐为目的，并通过宗教和娱乐活动来实现。不同的民族传统节庆之差异，都与该民族或由具有相同文化特质的诸多民族所构成的文化体系的生存形态和生活方式的差异密切相关。
一、 教师个人介绍
省份：吉林省 学校： 通化县东宝中学 姓名： 刘乃琴
职称： 中教高级 电话： [phone] 电子邮件：jlthlnq@
通讯地址：吉林省通化县东宝中学英语组 邮编：134100

刘乃琴 女 汉族 1963年4月出生 中共党员 。通化县东宝中学英语教师，大专学历，中学高级教师、吉林省通化市英语学科带头人、吉林省基础教育科研骨干教师、通化市我最喜爱的好老师。通化县优秀教师、优秀班主任。从事英语教学29年、班主任工作23年。善于总结自己的教育、教学经验，研究探讨学生的心理教育和家庭教育，并撰写论文多篇，分别发表在国家级、省级、市级的刊物上。同时积极参与国家级、省级、市级课题研究、参加网络研修并取得较好的成果。
《学习钱学新精神》荣获首届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计二等奖