活动名称不爱洗盘子的老先生.doc

活动名称：不爱洗盘子的老先生河北省承德市承德县安匠学区白旗中心幼儿园 高金伶活动目标：1.喜欢参与语言活动，能够安静的聆听。 2.知道要养成良好的生活习惯，当天的事情当天完成。 3.体验故事中邻居互相帮忙，共享生活乐趣的情感。活动准备：1.教学磁带 2.教学图片 3.各种蛋糕图片幼儿已有相关知识：1.知道自己能做的事情自己做 2.认识各种蛋糕图片 3.会唱生日快乐歌活动过程：一.激发幼儿对活动兴趣1. 大家一起唱生日快乐歌2. 小朋友，你们看看这些图片上都有什么口味的蛋糕？你喜欢吃什么口味的蛋糕呢？有一位老先生，他喜欢做各种各样的蛋糕吃，我们大家一起来看一看，他都会做什么口味的蛋糕呢？二.教师出示图片，有表情的讲述故事1.第一遍讲述完故事， 教师：他做了什么口味的蛋糕呢？老先生总是少做一件事，是什么事呢？图片中，堆积了很多东西，是什么啊？你觉的这位老先生这么做好不好？教师引导幼儿懂得要养成良好的生活习惯，当天的事情当天做完。2.第二遍讲述故事，教师：后来谁帮助了老先生？为什么老先生又可以动手做好吃的蛋糕了呢？除了故事里的方法之外，大家帮老先生想一想，还有什么好方法呢？老先生如何表达自己的感谢呢？3. 第三遍教师边提出问题边讲述故事，让幼儿进一步对故事的理解。并让幼儿体验故事中邻居之间互相帮助，所带来的快乐。4. 教师：老先生的故事讲完了，小朋友喜不喜欢这个故事呢？最喜欢哪里？不喜欢哪里？三、故事讲完后，开始进行分组（将小朋友分为几组），进行故事的“角色扮演游戏”。教师在小组中可请小朋友们自行选择角色（蛋糕、盘子同样可以作为角色的选择）。四.活动延伸：教育幼儿回家时自己能做的事情自己做。教学内容附录：本活动涉及到生日快乐歌教师自我评价：孩子们都是爱玩爱动的，我们的主题活动是“不爱洗盘子的老先生”正是符合了幼儿这一特点，为了使幼儿在主题活动中能够养成良好的生活习惯，知道当天的事情的当天完成，主要是让幼儿对此项活动由初步的了解和认识。本次活动的开展，使我懂得任何事情只有在“做”中才能发现问题，主动思考自己下一步该做什么，怎么做，教师的计划和实施有针对性，才能使孩子投入到真正有利于发展的活动中。