青年成长成才的四维进路.pdf

第 39 卷 第 2 期2023 年 4 月思 想 政 治 教 育 研 究Ideological and Political Education ResearchVol.39 No.2Apr.2023 基金项目:国家哲学社会科学基金一般项目“习近平总书记关于青年教育思想研究”(17BKS033)作者简介:马建青(1960),浙江大学马克思主义学院二级教授,博士生导师;董 颖(1983),浙江大学马克思主义学院博士研究生。青年成长成才的四维进路马建青,董 颖(浙江大学 马克思主义学院,浙江 杭州 310012)摘 要:如何引导青年在新时代更快更好地成长成才是党的思想政治工作的重要时代课题。党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年教育工作,就青年如何成长成才作出了一系列重要论述。通过学习这一系列重要论述,凝练出了由“学”增“知”、由“知”生“情”、由“情”育“志”、由“志”化“行”的四维进路。关键词:青年;成长成才;路径;习近平DOI:10.15938/ki.iper.2023.02.028中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1672-9749(2023)02-0160-04 习近平总书记在党的二十大报告中指出:“全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”1加强青年思想政治引领,引导青年在实现民族复兴征程中成长成才、踔厉奋发,引导其“做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”2,始终是党的思想政治工作关心关注的时代课题。党的十八大以来,习近平总书记就青年如何成长成才发表了一系列重要讲话,为青年成长成才提供了目标、内容、方向和道路上的思想指导和行动指南。基于对习近平总书记关于青年成长成才重要论述的深入学习,依据“人的思想品德的形成和发展是一个知情意行辩证统一的过程”3,将青年成长成才之路凝练为由“学”增“知”、由“知”生“情”、由“情”育“志”、由“志”化“行”的四维进路,为青年更好地成长成才提供了有效的实践路径。一、由“学”增“知”:坚定理想信念,夯实成长成才理论基础 由“学”增“知”,指的是要通过勤奋学习来获取知识、明理增信、涵养心灵,通过增强文化认同、提升历史自觉和理性认知来坚定理想信念。“理想信念的坚定,来自思想理论的坚定。”4思想理论的坚定,唯有通过全面深入的学习,才能建立起对中华文化、历史发展和科学理论的正确认知,才能为坚定理想信念打下坚实基础。青年要珍惜韶华,加强学习,正如习近平总书记强调的,要“增强知识更新的紧迫感,如饥似渴学习,既扎实打牢基础知识又及时更新知识,既刻苦钻研理论又积极掌握技能”5。习近平总书记号召青年要通过求知问学为自己奠定扎实的学识基础,从而“提高内在素质,锤炼过硬本领”6。学习的重要性不言而喻,对于青年成长成才而言,懂得学什么知什么更为关键。广大青年既要学好马克思主义理论,又要学好中华优秀传统文化,还要学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。悟透马克思主义理论才能筑牢理论根基,把握中华优秀传统文化的精髓才能提升文化认同,了解中华民族的发展历史才能自觉担负时代使命。唯有如此,才能夯实青年成长成才的理论基础,引导其坚定树立与时代主题同心同向的理想信念。悟透马克思主义理论,筑牢理论根基。恩格斯指出:“一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”7对广大青年来说,如果缺乏理论思维的有力支撑,就难以战胜各种风险和困难。习近平总书记强调:“马克思主义奠定了共产第 2 期马建青等:青年成长成才的四维进路党人坚定理想信念的理论基础”8。认同科学理论、认识历史规律、把握基本国情,对于青年建立并坚定理想信念具有重要意义。2020 年 6 月 27 日,习近平总书记给复旦大学共产党宣言展示馆党员志愿服务队全体队员回信,勉励青年党员认真学习马克思主义理论,在学思践悟中坚定理想信念。广大青年应努力学习先进思想理论,掌握科学的世界观和方法论,用马克思主义立场观点方法观察、分析问题,筑牢坚定崇高理想信念的理论根基。学好中华优秀传统文化,提升文化认同。习近平总书记多次强调指出:“要坚定文化自信,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不断铸就中华文化新辉煌,建设社会主义文化强国。”9中华优秀传统文化是国家和民族传承发展的精神命脉,其蕴含的丰富思想道德资源能为青年提供正确的精神指引,增强其价值判断力和道德责任感。革命文化与社会主义先进文化是对中华优秀传统文化的历史继承和时代发展。学习中华优秀传统文化是青年提升文化认同、增进文化自信的重要基础和前提。广大青年要学好中华优秀传统文化,传承文化基因,从中国特色社会主义文化中汲取养分,不断增进文化认同,夯实“文化自信”的思想基础,从而担负起文化传承使命。了解历史脉络,担负时代使命。历史是最好的教科书和清醒剂。重视历史学习并借鉴历史经验,不仅是习近平总书记治国理政的一个鲜明特点,也是他加强青年思想政治引领的一个重要着力点。只有通过全面的历史学习,广大青年才能深入了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的伟大历程,从而深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义,不断明确在百年未有之大变局之下自身所担负的时代使命。在建党百年的光辉时刻,习近平总书记向青年提出以实现中华民族伟大复兴为己任的要求和期望。广大青年要加强历史学习,尤其是“四史”学习来激发信仰、明确时代使命,培育历史主动精神,从而不断生发出建设社会主义现代化国家的积极性、主动性和创造性,自觉担负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。二、由“知”生“情”:厚植家国情怀,确立成长成才情感立场 由“知”生“情”,是指通过积累学识、获取真知,不断增强中华文化认同,厚植“生逢其时也重任在肩”的家国情怀。列宁指出:“没有人的感情,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”10没有对国家、人民发自肺腑的热爱之情,就不可能做出利国利民的丰功伟绩。青年应在广泛深入学习的基础上,厚植家国情怀,一是要激发深厚的民族自豪感和文化自信心,二是要增强为民爱国的真情怀,三是要树立强烈的社会责任感。只有从民族、国家和社会的三重维度构筑起厚植家国情怀的落脚点,才能为青年成长成才确立正确的情感立场和强烈的行动力量。激发民族自豪感和自信心。习近平总书记指出,中华儿女要有“民族自豪感和文化自信心”11。中华民族五千多年的文明发展孕育了灿烂多元的中华文化,中国人民对自己的文化历来有着强烈的认同感和自豪感,只是到了近代沦为半殖民地半封建社会时,文化自信受到极大损伤。五四运动以来,特别是中华人民共和国成立以来,在马克思主义指导下,社会主义先进文化以中华文化深厚的历史积淀和文化底蕴为基础,通过理论创新、文化建设和时代精神的融合,不断注入先进思想内涵和与时俱进的时代新义,得以丰富和发展,并焕发出强大的时代引领力和精神感召力。广大青年要从中华民族悠久历史和优良传统美德中生发自豪之感和自信之心,并将其化作振兴中华、实现“中国梦”的信心和决心。增强为民爱国的真情怀。为民爱国情怀是强国志、报国行的情感前提。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的执政理念。这一价值取向也体现在习近平总书记对青年成长成才的谆谆教导中。“扎根人民”“服务人民”“奉献人民”等,成为习近平总书记引领青年站稳人民立场的高频词。以爱国主义为核心的伟大民族精神,一直鼓舞激励着广大青年追求真理,为服务国家和人民不懈奋斗。习近平总书记进一步指出:“新时代中国青年要听党话、跟党走,胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情,不断奉献祖国、奉献人民,以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀,让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬!”12广大青年应积极培育理性爱国意识,学会客观理性分析世界局势,正确认识国家发展方向和民族命运,并将为民和爱国情怀体现在理性行为和实际行动中。树立强烈的社会责任感。习近平总书记在二161思 想 政 治 教 育 研 究2023 年二三年新年贺词中强调,中国发展要靠广大青年挺膺担当。13“挺膺担当”要求青年树立强烈的社会责任感。习近平总书记多次引用“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等格言,充分肯定中国青年历来具有的天下为公、担当道义的社会责任感和担当精神。新时代的广大青年要在专攻博览的基础上关心国家和人民,主动担当社会责任。只有坚持国家、民族、人民至上,胸怀大局,才能在实现中华民族伟大复兴“中国梦”的征程中开拓进取、砥砺前行,以强烈的社会责任感肩负起民族复兴的时代重任。三、由“情”育“志”:志存高远胸怀天下,打好成长成才精神底色 由“情”育“志”,一方面,是指青年在各种艰难困苦和大风大浪下磨砺意志,生发出坚韧顽强的意志力;另一方面,青年要将对国家、民族、人民的满腔热忱化为实现国家富强、民族振兴、人民幸福和推动构建人类命运共同体的雄心壮志。习近平总书记指出:“志存高远方能登高望远,胸怀天下才可大展宏图。”14广大青年既要锤炼百折不挠的进取意志,也要志存高远、胸怀天下。只有锤炼坚韧意志、树立远大志向,把人生理想融入党和人民事业的“大我”之中,才能打好青年成长成才的精神底色。锤炼坚韧意志。坚韧不拔的意志为干事创业提供持久内驱力。“意志在主体道德观形成、善恶真伪的自由选择方面有很大的作用。必须通过长期艰苦的努力进行意志的磨炼。”15习近平总书记强调指出,广大青年“要有逢山开路、遇河架桥的意志,为了创新创造而百折不挠、勇往直前”16。在如何锤炼意志上,“青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇,把小事当作大事干,一步一个脚印往前走”17。锤炼意志须要培育“能吃苦”的品格,“苦既包括因物质短缺带来的艰辛,也包含精神成长的克制自律”18。青年要在吃苦耐劳、开拓进取中练胆魄、壮筋骨,不断完善人格、锤炼意志。广大青年不仅要通过体育运动、生产劳动来锻炼意志,更要在急难险重任务中听民声察民情、挑重担、展才干,不断磨炼坚忍力和自制力。树立远大志向。习近平总书记指出:“立志对一个人的一生具有多么重要的意义。”19青年要将青春梦与家国梦融为一体,树立奉献国家民族的远大志向。2017 年 9 月 23 日,习近平总书记在给南开大学八名新入伍大学生的回信中,充分肯定青年学子从军报国的远大志向,赞扬他们主动将爱国之心化为报国之志。青年也是促进各个国家和民族思想对话、文化交流的重要力量。党的十八大以来,“以和为贵”的民族精神、“大同世界”的理想追求、“天下一家”的胸襟气度洋溢在习近平总书记对青年的殷殷寄语中。2015 年 10 月 26 日,他在联合国教科文组织第九届青年论坛开幕式上,勉励各国青年积极为构建人类命运共同体添砖献瓦。广大青年要树立天下胸怀,培育世界视野,担负起促进中国与世界交融发展的使命担当,以推动构建人类命运共同体为己任。四、由“志”化“行”:实干焕发青春光彩,明确成长成才前进道路 由“志”化“行”,是指要将坚韧意志和远大志向转化为实现中华民族伟大复兴中国梦的担当实干之行。马克思指出,共产主义“从一开始就是现实的和直接追求实效的”20。习近平总书记一再强调“空谈误国,实干兴邦”21,且“多次强调新时代好青年应肩负起对民族复兴、国家富强、人民幸福、世界大同的担当。”22如何引导青年担当成长成才使命,关键在引导青年将爱国之心、强国之志有效转化为脚踏实地干事的担当上。广大青年应从怎么干事、干什么事、在哪里干事等方面着眼,以驰而不息的担当实干,到新时代的广阔舞台去施展抱负、建功立业。勇于拼搏奋斗。拼搏和奋斗是中华民族发展壮大、生生不息的精神底色。习近平总书记勉励新时代青年“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”23,那么,拼搏奋斗理应成为新时代青年担当奋进者、开拓者和奉献者的精神品格和自觉行为。在与北京大学师生座谈时,习近平总书记强调指出:“幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。”24广大青年要将拼搏奋斗付诸于自觉实践,青年的“幸福要在奋斗及奋斗的结果中获求”25,国家发展和民族复兴更离不开一代代青年的矢志奋斗。勇于拼搏奋斗不仅是青年青春最鲜明的特征,更是实现“中国梦”的重要源泉和动力。在崇德修身中践行社会主义核心价值观。青年是引领良好社会风气的重要力量。青年的道德素养则是其成长成才的根本基石。青年期是价值观养成的重要时期,青年要扣好人生的第一颗扣261第 2 期马建青等:青年成长成才的四维进路子,见贤思齐,自觉崇德修身,“把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,自觉树立和践行社会主义核心价值观”26。广大青年要以“勤学、修德、明辨、笃实”为要求,自觉在日常学习、工作、生活中身体力行社会主义核心价值观,以社会主义核心价值观作为个人崇德修身的基本遵循,并且主动带头倡导并引领良好社会风气。勇于探索创新创业。创新引领发展,掌握核心关键技术必须依靠自主创新。青年最具创新热情和创新动力,创新创业创造是新时代青年将青春梦想融入国家“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念的重要途径。青年“要敢于做先锋,而不做过客、当看客,让创新成为青春远航的动力,让创业成为青春搏击的能量”27,在创新创业中增长智慧才干。2022 年 5 月 2 日,习近平总书记给中国航天科技集团空间站建造青年团队回信,充分肯定了中国航天青年身上展现的不断奋发进取、自觉创新创造的精神。广大青年只有敢于创新创造创业、勇于求索,不断开拓进取,把握时代潮流和国家发展需要,才能更好地展示才华、服务人民。扎根基层建功立业。青年对马克思主义“真学、真懂、真信、真用”的成效,需要通过长时间的社会实践来检验。中国特色社会主义新时代为各行各业青年实践成才提供了时代机遇,习近平总书记在党的二十大报告中进一步强调指出:“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”28广大青年要胸怀“国之大者”,“敢想敢为又善作善成”29,通过志愿服务、社会实践、创新创业等来开拓视野、增进认识、增长才干,在新时代舞台上施展抱负、建功立业,不仅充分实现成长成才,也为改造客观世界、推动社会进步贡献青春力量。基于学习习近平总书记关于青年成长成才的重要论述,提炼出由“学”增“知”夯实理想信念之知、由“知”生“情”厚植家国之情、由“情”育“志”树立高远之志、由“志”化“行”生发实干之行的四维进路,这四维进路由浅入深、由知到行,符合知情意行的心理过程,不仅遵循青年身心发展的客观规律,也符合青年认识现实世界的认知规律、个体成人成才的成长规律以及教育引导的规律。四维进路有助于为当代青年成长成才夯实理论基础、确立情感立场、打好精神底色、明确前进道路,也为广大思想政治教育工作者更好地加强和改进青年思想政治引领工作提供思路。参考文献122829 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