《论语》十二章教师导学案.doc

象州县大乐中学七年级上 语文 学科课堂教学导学案

课题： 10《论语》十二章 设计人： 黄淑姣 使用人：黄淑姣学习目标
1.学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。
2.认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。
第一课时
预习检测
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。
1.孔子：
2.《论语》：
二、初读课文，借助工具书解决生字新词：
（一）注音
说 yuè 愠yùn 省xǐng 逾yú 罔 wǎng 殆dài 箪 dān
堪 kān 肱gōng 笃 dǔ 论lún
（二）重点词语
时习：按一定的时间复习。 愠：生气、发怒。
信：真诚、诚实。 传：老师传授的知识。
立： 独立做事情， 天命：指不能为人力所支配的事情。
耳顺：能听得进不同的意见。罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所得。
殆：有害。 逾：越过，超过。
川：河，河流。 乐（之者）：以……为乐趣。
曲肱：弯曲胳膊。 于我如：对于我来说像。
焉：于此，意思是“在其中”。 斯：这
笃：忠实，坚实。
自主学习
一、读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——
——孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间间去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径吗？
2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——
——曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”
3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——
——我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。
4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——
——孔子说：“温习旧的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。”
5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——
——孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”
6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”——
—— 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——
—— 孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”
8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——
——孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——
• ——孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”
10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”——
——孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”
11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——
• ——孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——
• ——子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”
二、解疑释惑。
小结检测
一、 填空
《论语》是一部_语录_体散文集,是孔子的_门人__和_再传弟子_所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《中庸》《_孟子》《__大学》合称为“四书”。
孔子,名_丘_,字_仲尼,_儒_家学派创始人,思想核心是仁,政治上主张 礼治__，鼓励人们_入仕__,即“出来做事”。开__私人____讲学的风气,传说有弟子__三千_____人,身通六艺者___七十二人______人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。
二、判断题。
（1）孔子是战国时期的人。 （× ）
（2）《论语》是孔子自己编写的书。 （× ）
（3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。 （× ）
（4）《论语》的“论”读“lùn”。 （× ）
（5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。 （√ ）
三、选择题。
（1）子曰：“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是： ( B )
A．数字，表示具体数量。 B．表示多数 C．表示少数
（2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是 （ B ）
A．必须 B．一定 C．必然
（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜 （A ）
A．时间 B．逝者 C．河流
（4）“与朋友交而不信乎？”中，“信”应取哪种解释？ （ C ）
A．书信 B．相信 C．信实，真诚
（5）孔子是哪家学派的创始人？　　　　　　　　　　　　　 （ C ）
A．道家 B．法家 C．儒家
课后任务：
背诵、默写全文。
第二课时
思索领悟
一、课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？
1、4、5、7、9、10、12章都是说学习态度与学习方法。
二、“而”字是个连词，它的基本用法有两种，顺接和转接。课文中哪些是表顺接的，哪些是表转接的？ 
人不知而不愠 （转折）
而 温故而知新 （顺承）
博学而笃志 （并列）
三、在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？ 
温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
四、联系自己的生活体验，讨论：怎样看待“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”？
• 一个人应当坚定信念、矢志不渝。
课外延伸
一、与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进? 

二、 把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上。
巩固练习
一、填空：
1.《论语》是记录 的一部书，是儒　 家经典著作之一，共 20 篇。孔子，名丘 ，字 ，　仲尼　春秋　　时期鲁国人，我国古代伟大的 思想家　　　　 、　政治家　 、　教育家　 。
2. 学与思辩证关系的一句话是学而不思则罔，思而不学则殆
3．青岛啤酒节开幕之际，主持人说： “孔子说过_有朋自远方来，不亦乐乎!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎
4.当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说人不知而不愠，不亦君子乎？
5 .唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，择其善者而从之，其不善者而改之。
6.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子__为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
7.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_三人行，必有我师焉。
8.论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是择其善者而从之，其不善者而改之。
9.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
10孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：
逝才如斯夫，不舍昼夜。
11写出五个在论语出现现在还使用的成语。
不亦乐乎、三省吾身、温故知新、乐在其中、三人行必有我师
二、根据“而”字的用法归类。 
（1）学而时习之。 （2）择其善者而从之。 （3）人不知而不愠。 
（4）温故而知新。（5）学而不思则罔。 
表并列的有 表顺接的有 （1）（2） (4)
表转接的有 （3） （5） 表修饰的有
三、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。 
⑴学而不思则罔，思而不学则殆
孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”
人不知而不愠,不亦君子乎?
别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径吗？
为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?
替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？
温故而知新,可以为师矣.
温习旧的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。
博学而笃志 切问而近思
广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题。
四、古今异义字
君子：古义: 道德上有修养的人 今义 : 泛指品德高尚的人
可以: 古义：可以、凭借 今义：可能、许可
匹夫：古义：普通人 今义：无学识、无智谋的人
水:古义:冷水 今义: 无色无味无臭的液体
朋 :古义：志同道合的人 今义：朋友
五、一词多义

可以为师（做，成为）人不知而不 （但） 人不知而不愠（了解）

为 而 温故而知 （表承接） 知
为人谋 （替）
博学而笃志 （表并列） 温故而知（得到）

课后反思：
5