平行线性质2微课说明.doc

附件3：微课程设计模式
问题的描述
平行线的性质及判定的综合应用
问题的来源
人教版七年级下册《相交线与平行线》
适用对象
需基础化、中等提升的学生
学习模式
课前学习、自学
教学类型
自主学习型、小组合作型
学情分析
学生数学能力不均衡
设计思路
一、视频设计
二、练习设计
教学过程
教学环节
内容
画面
时间
设计意图
一、片头
（导入）本微课重点讲《平行线性质与判定的综合应用》
教师主讲、文字内容、板书、PPT等
34秒
开门见山，直入主题等
二、正文讲解
平行线的判定与性质综合应用并结合角平分线
教师主讲、文字内容、板书、PPT等
300秒
数、型结合思想的培养
三、结尾
总结综合运用的数学思想
平行线的性质与判定的综合运用的数学思想
5秒
判定与性质的综合应用
微视频需要说明的内容
本微课程视频格式为支持mp4媒体格式，学生可以下载后自己随时观看。在播放视频中，学生需要观察思考时，请按下“暂停”键；需要回放时，
请拖动时间条，学生可以自我控制观看视频的节奏。

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