一年级数学下册-练习八第一课时1教案-苏教版.doc

练习八 第一课时
教学内容
练习八 书本第57页1——5题
教学目标
1.使同学们进一步熟练两位数减整十数或一位数的计算方法，并能正确计算。感受估算的价值与意义，掌握两位数减整十数或一位数的估算方法。
2.充分利用生活中的实例巩固已学过的知识，增强同学们把数学知识应用到生活实际中去的意识。
3.让同学们获得成功体验，培养同学们学习数学的热情和兴趣。
教学重点
难 点
重点：使学生进一步熟练两位数减整十数或一位数的计算方法，并能正确计算。
难点：感受估算的价值与意义，掌握两位数减整十数或一位数的估算方法。
教学资源
小黑板
预习设计
预习书本练习八的第3题，将估算的结果写在旁边。
学 程 设 计
导 航 策 略
一、揭题认标、举例梳理。
预设3分钟
1.谈话引入课题。
2.学生认定学习目标。
二、多层练习，内化提升。
预设28分钟
1.完成练习八第1题。
小黑板出示：
59-3 76-5 92-60
59-30 67-5 38-4
95-30 67-50 72-20
观察一组中的三个算式，有什么不同。
再算一算，每一个同学自选一组说说口算过程。
2.完成练习八第2题。
小狗推木箱,以开火车的形式,让学生口答。
3.完成练习八第3题。
先指明说说题目的意思，再出示第一组题86-30和37-3
让学生讨论一下它们的得数各是几十多？你是怎样想的？
学生独立完成剩下的三组题，教师巡视，对估算困难的学生给予辅导。
集体交流估算结果。
估算完之后可以让学生计算出这8道题的结果，并与估算结果进行比较。
4.完成练习八第4题。
出示第4题图，弄清图意。
学生独立解答，集体校对。
集体口答。
5.完成练习八第5题。
出示第5题的表格。
独立完成书上第5题的填空。
集体讲评。
三、当堂检测，评价反思。
预设9分钟。
必做题：完成《补充习题》第31页的练习。
选做题：完成《一课一练》第44页的智力冲浪。
【版块一】
1.谈话：这几天我们学习了什么知识？谁来说说看。
2.揭示课题，认定目标。

【版块二】
1.完成练习八第1题。
师：刚才我们复习了两位数加整十数或一位数，今天我们要上一节练习课，看看同学们学的怎么样？
2.学生完成练习八第2—3题。
根据学生的完成情况进行讲评。
提问：你是怎么判断得数是几十多的？
3.完成练习八第4题。
提问：看了这副图你知道了什么？
师：谁来说说要求已经检查过视力的有多少人，你是怎样想的？
4.完成练习八第5题。
提问：你能看懂表格吗？动手试一试？
师：怎么求和？怎么求差？

【版块三】
师：今天你有什么收获？

1.学生独立完成补充习题。
2.快的同学做选做题。
3.全班完成后集体校对，有错的订正。

作
业
设
计
必做题：《补充习题》第31页中的练习。
选做题：《一课一练》第44页的智力冲浪
教师帮扶学困生的作业
集体订正。
师生分析原因，及时订正。
智力冲浪题点拨

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