暑假实践论文.doc

1 单位代码 11660 单位名称 重庆理工大学 重庆理工大学大学生社会调研报告大学生社会调研报告关于农村中小学生暑期生活调查报告作者：唐梅玲专业：工商管理 学号：10808060227学院：工商管理中 国 重 庆2011年 09月目 录摘要-1关键字-1正文-11.调查过程-12.调查内容-12.1调查内容-12.2活动形式-12.3选项-13.调查结果-23.1发放数量-23.2问卷结果-23.3调查发现-24.建议-34.1暑假安全教-34.2暑假作业布-34.3以社区或村庄为单位，建立适宜学生活动的场所-34.4学校要定期向学生开放各类活动室-44.5定期组织学生开展社会实践活动-45.总结-5附录-5关于农村中小学生暑期生活调查报告10808060227 唐梅玲摘要：暑假生活是学生学习、生活不可缺少的部分，暑假生活的质量对青少年儿童的健康成长起着不可忽视的作用。现在我国十分关注农村青少年的暑假生活。就目前而言，农村师资力量较为薄弱、青少年课外活动阵地较少，信息相对闭塞，青少年的思想状况未受到足够的关注。而如今，和谐教育之风已吹遍灌云城乡，平衡教育的呼吁之声也越来越响亮。因此，加强农村青少年文化生活建设，加强对学生暑假生活状况的调查与思考，有着极其深刻的意义。关键字：调查现状；分析结果；提出建议正文：暑假生活是学生学习、生活不可缺少的部分，暑假生活的质量对青少年儿童的健康成长起着不可忽视的作用。现在我国十分关注农村青少年的暑假生活。就目前而言，农村师资力量较为薄弱、青少年课外活动阵地较少，信息相对闭塞，青少年的思想状况未受到足够的关注。而如今，和谐教育之风已吹遍灌云城乡，平衡教育的呼吁之声也越来越响亮。因此，加强农村青少年文化生活建设，加强对学生暑假生活状况的调查与思考，有着极其深刻的意义。1.调查过程我在活动中采用了问卷、现场采访等调查法。问卷采用自编形式。学生问卷由客观问题组成，答题时只要在你赞成的选项后划勾，可在15分钟内完成。 2.调查内容2.1调查内容学生暑假活动调查表：同学们，暑假生活刚刚结束，请你回忆一下，自己在暑假中除了做作业外，主要从事哪些活动。2.2活动形式 选择，请你选择最经常进行两项后面划勾。2.3选项打扑克；洗澡；看电视；上网；参加辅导班；看书；体育运动；社会实践活动；田间劳动；做家务。 3.调查结果3.1发放数量共发放调查表150张，收回132张3.2问卷结果选择打扑克、看电视的有15份，占11.39%；选择打扑克、洗澡的有29份，占21.27%；选择看电视、看书的有20份，占14.55%；选择看电视、上网的有16份，占11.85%；选择洗澡、看电视的有15份，占10.98%；选择洗澡、看书的12份，占8.95%；选择打扑克、看书的15份，占11.10%；选择看书、参加辅导班3份，占2.50%；选择洗澡、体育运动的3份，占2.09%；选择做家务的2份，占1.48%；选择田间劳动的1份，占0.74%；选择社会实践的1份，仅占0.61%。3.3调查发现农村中小学生暑假中大部分局限于看电视、洗澡、打扑克、看书等活动，由此可以看出农村中小学生暑假生活较单一、枯燥，欠缺多样性、丰富性和教育性。同时，根据问卷作答情况，对回答者的采访中我们了解到，在农村地区，文化设施都是相当缺乏的。农村中小学生很少进入公共文化场所。周围缺少可供青少年活动的文化场所；没有正确的统一引导；很多课余生活的参与都是学生自发性的，而且比较局限在家庭。另外书籍等精神粮食也匮乏。学校与家庭对孩子的课余生活不够重视。多数孩子在家除了做功课，其他活动一般是自发性的玩耍，做家务等，关注电视新闻、国家时事，阅读课外书籍的时间极少，活动十分单一。总的来说，忙功课的、看电视的分别占36.5%、60.5%，而参加各类社会活动的只占可怜的3 %了。而平时的课余时间也只集中于帮父母干活和看书看报纸。看来，农村青少年大多数都是围绕着功课和家务转的，所接受的外界信息少得足以令人担忧。另外，书籍在农村家庭也是很难立足的，即使有书籍，书籍类型也参差不齐，由于缺乏统一正确的引导，青少年阅读的内容也大相径廷。80%青少年认为丰富一下自己的课余文化生活是十分有必要的，这与学习并没有多大的冲突，他们希望能通过远出旅游和参观博物馆之类的活动来扩大自己的视野和知识水平。我国18岁以下的未成年人约有3.67亿,约占全国人口数的28%,这是一个不小的数字。俗话说：“十年树木,百年树人。” 青少年是祖国未来建设的栋梁柱，他们的成长不仅对于每一个家庭,而且对于整个国家、整个民族的兴衰成败都是至关重要的。因此，加强青少年文化生活建设特别是农村青少年文化生活的建设是至关重要的。如何丰富农村中小学生的暑假生活，使他们能够真正过上生动、趣味、有意义的假期生活，做到既身心愉悦，又开阔视野、锻炼自我，成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。4.建议4.1暑假安全教育安全是一个怎么强调都不过分的问题，学生的暑假安全也绝不是一张安全责任书就可以搞定的事情。它需要老师和家长的严格要求和整个社会的监督，这是一个社会、家庭、学校共同关注问题。作为从事教育工作的教师，要做好家访，做好各方面联系的纽带和桥梁。4.2暑假作业布置减轻学生的负担并不是没有负担，独立自主也并不是放任自流。长长的暑假里，给学生布置适量的作业是非常必要的。温故而知新，让学生在暑假里复习巩固学过的知识，不仅有助于学生记忆，也利于学生深入的探索知识的奥妙。预习新的知识，这不仅有利于新学期的教学也，有利于激发学生的探求新知识的热情。现在学生之所以懒于去做，之所以无所适从，很大程度上是因为以前对老师的依赖，所以在放假之前教师有必要加强对学生的学法的指导。使学生学会主动的探索和自主的学习。4.3以社区或村庄为单位，建立适宜学生活动的场所 当前各级教育行政部门积极贯彻落实全国教育工作会议精神，合理配置教育资源，师资、教育设施大力向农村学校倾斜，极力促进城乡教育均衡发展。但相对城区，农村学生的校外活动相对落后，场所、设施欠缺，这无疑给农村中小学生假期活动的开展带来了困难，造成了学生假期活动的单一和乏味。为此，各级政府要从利于青少年儿童的健康成长出发，以社区或村庄为单位，结合青少年身心发展特点，建立适宜学生活动的乡村俱乐部。如建立乒乓球室、排球场、篮球场，丰富学生的体育活动，增强学生的体质；建立游泳馆，使学生既能熟练掌握各种游泳技术，锻炼了身体，又能避免溺水事件的发生，保障了生命安全；建立象棋室、科技实践室、手工制作室，开发学生智力，培养学生实践能力；建立图书室、阅览室，开阔学生视野，丰富学生的文化底蕴。4.4学校要定期向学生开放各类活动室学校是教育学生的专职场所，是学生成长的摇篮，具有得天独厚的教育资源。我们要充分利用这些资源，更好的促进学生健康成长。暑假中，各学校要制定合理的计划，安排好值日教师和相关专业教师，定期向学生开放微机室，使学生通过绿色上网，了解更多的知识，提高获取信息的能力；开放劳技室、手工制作室，培养学生动手能力和劳动观念；开放实验室，培养学生实验操作能力和科研能力；开放图书室、阅览室，吮吸书香灵气，提高人文素养；开放美术室、音乐室，指导学生在享受美、创造美的同时，提高审美情趣，享受艺术的熏陶。4.5定期组织学生开展社会实践活动“实践是检验真理的唯一标准”，同样，实践也是学生运用知识、培养能力、发展自我的舞台。近几年来，受安全因素的制约，学校集体组织的活动少了，学生参加社会实践的活动少了。久而久之，学生的知识大于能力，说起来滔滔不绝，做起来缩手缩脚，成了纸上谈兵的“言论家”。社会调查可以更好的让学生深入社会的各个角落，全方位的了解社会，增加体验。写调查报告可以很好的联系学生的思维能力和语言表达能力。各种义务劳动的开展有助于培养学生的社会责任感，同时也是对学生很好的爱惜教育。总之开展形式各样的社会实践活动对于学生的成长都会产生深远的影响。社会实践活动是与学校教育相辅相成的不可缺少的育人方式。暑假，时间充足，是组织学生开展实践活动的大好时机，是锻炼学生各种能力的平台。学校一定要组织学生积极参与社会实践活动：如以级部为单位开展夏令营活动，通过学生野外生活，培养他们的自理能力；以班级为单位，联系村庄进行田间劳动，增强学生的劳动观念和吃苦耐劳精神；以社区或村庄为单位，开展“社区是我家，文明靠大家”、“创城靠大家，收益你我他”等宣传活动，培养学生的社会责任意识；以小组为单位，开展一系列的社会调、研究活动，如动物的羽毛与季节变化的关系、蜗牛的生长环境、蚂蚁的巢穴特点等身边的事物，培养学生的科学探索精神和自主研究能力。5.总结总而言之，加强对农村中小学生暑假生活的引导，避免当前学生在暑假里出现“放羊”状态或是无法拓展自身兴趣的状态是非常重要的。希望以上的建议见解可以帮助囊村中小学生改变一下暑假的生活状态，丰富假期生活，使每位农村的中小学生们在课后也能享受拓展自己兴趣爱好，充实自己所带来的快乐。最终实现农村教育的逐步转型。6.附录：农村中小学生暑期生活调查问卷亲爱的同学你好，我是重庆理工大学的一名学生，现在正在进行关于农村中小学生暑期生活的调查，请配合一下我的工作，回答一下下面的问题，谢谢。问题：暑假生活刚刚结束，请你回忆一下，自己在暑假中除了做作业外，主要从事哪些活动：（请你选择最经常进行的项目后面划勾）1、上网 2、看书 3、洗澡 4、打扑克 5、看电视 6、做家务 7、田间劳动 8、体育运动 9、参加辅导班 10、社会实践活动 11、其他 7