高中语文-15-蜀道难优化训练-粤教版必修3.doc

15 蜀道难5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.下列注音完全正确的一组是（ ）A.蚕丛及鱼凫（） 猿猱欲度愁攀援（no） 不与秦塞通人烟（s）B.以手抚膺坐长叹（yn） 畏途巉岩不可攀（chn） 扪参历井仰胁息（shn）C.砯崖转石万壑雷（） 剑阁峥嵘而崔嵬（） 飞湍瀑流争喧豗（hu）D.侧身西望长咨嗟（ji） 使人听此凋朱颜（dio） 磨牙吮血（yn）解析：A项中“塞”应该读“si”；C项中“砯”应读为“pn”；D项中“吮”应读为“shn”。答案：B2.下列词语书写全对的一项是（ ）A.乾坤 峥嵘岁月 人情事故 地崩山摧B.翰墨 催眉折腰 篷户瓮牖 群山万壑C.寂寥 飞扬跋扈 萧萧马鸣 飞湍瀑流D.藩篱 引经据点 义愤填膺 哗众取宠解析：A项中“人情事故”改为“人情世故”；B项中“催眉折腰”改为“摧眉折腰”；D项中“引经据点”改为“引经据典”。答案：C3.下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）A.噫吁，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天。B.上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。C.其险也/如此，嗟尔/远道之人/胡/为乎来哉！D.剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。解析：“胡为”是一个固定的结构，表示疑问。所以应该连起来读。答案：C4.本诗是一首送别诗，你了解作者创作本诗的意图是什么吗？解析：当时的唐王朝正由强盛走向衰落，藩镇割据严重，诗人这样写，表现出对唐王朝政治形势的关心和忧虑，希望朝廷严防野心家发难。参考答案：提醒唐统治者守好蜀地，防止叛乱发生。5.蜀道难是一首_诗，以_言为主，又有不少杂言句，节奏多变化，与散文句法相似，体现诗人奔放豪迈的_创作风格。答案:乐府 七 浪漫主义6.名句填空。（1）尔来四万八千岁，_。西当太白有鸟道，_。（2）_，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，_。（3）_，枯松倒挂倚绝壁。_，砯崖转石万壑雷。（4）_，_。所守或匪亲，化为狼与豺。答案:（1）不与秦塞通人烟 可以横绝峨眉巅（2）上有六龙回日之高标 猿猱欲度愁攀援（3）连峰去天不盈尺 飞湍瀑流争喧豗（4）一夫当关 万夫莫开10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1.下列加点字解释有误的一项是（ ）A.下有冲波逆折之回川（回旋、倒流）B.可以横绝峨眉巅（横着飞过去）C.连峰去天不盈尺（离开）D.所守或匪亲，化为狼与豺（同“非”）解析：“去”在这里应该解释为“距离”，而不能解释为“离开”。答案：C2.下列四句话修辞手法和其他三句不同的一项是（ ）A.蜀道之难，难于上青天B.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁D.所守或匪亲，化为狼与豺解析：D项为比喻，其他三项均为夸张。答案：D3.根据李白的诗风，下列哪句诗一定不是李白的诗句（ ）A.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。C.万里悲秋常作客，百年多病独登台。D.天生我材必有用，千金散尽还复来。解析：要紧紧抓住李白想像奇特、飘逸放达的浪漫主义的诗风特点。答案：C4.下列说法不正确的一项是（ ）A.蜀道难一诗描写蜀道的雄奇险峻，含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。B.诗歌感情奔放，想像丰富，夸张大胆，语言生动。C.本诗很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作，他反对友人入蜀。D.从诗歌描写的惨烈的战祸来看，本诗应作于“安史之乱”后。解析：本文作于天宝初年，安史之乱则发生在天宝末年。答案：D5.“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血”表面是写_，实际上映射了_。诗人运用了_的修辞手法，表达了诗人对国事的忧虑和关切。答案:蜀中猛兽 政治黑暗 双关6.课文第二段中诗人运用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？解析：本题意在引导同学们有层次地理解“蜀道难，难在何处”。同时培养大家对同一事物，运用多种方法描写的能力。参考答案：神话传说：五丁开山，六龙回日。虚写映衬：黄鹤飞不过，猿猱愁攀援。摹写神情动作：手扪星辰，呼吸紧张，抚胸长叹。借景抒情：古木荒凉，鸟声悲凄。运用夸张：“连峰去天不盈尺”，“枯松倒挂倚绝壁”。7.试用恰当的词语概括诗中第三段所描写的蜀道的特点。解析：回答本题时，可以给本段划分层次，即“凋朱颜”之前为第一层；之后为第二层，这样就可以看出，第一层抓住了蜀道的凄凉的特点；第二层紧扣惊险的特点。答案：凄凉，惊险。30分钟训练（巩固类训练，可用于课后）阅读理解（一）阅读下面的文字，完成16题。 噫吁，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!1.下列不属于蜀道特点的一项是（ ）A.高峻 B.险恶 C.与世隔绝 D.战祸烈2.本文开头引用“五丁开山”的传说有什么作用？下列说法不正确的一项是（ ）A.表现蜀道的险要。 B.表达劳动人民改造自然的强烈愿望。C.表现人和自然间的斗争。 D.表现开路之难及赞扬开路者的勇气。3.“蜀道之难，难于上青天”在文中重复出现三次，有何作用？4.联系背景，说说课文最后一段写的意图是什么。5.有人说：“课文第三段重点在于介绍蜀道的易守难攻，而所守或匪亲，化为狼与豺一句显然是游离于主旨之外的。”你怎么看待这个问题？6.有人评论说“本诗一咏三叹的写法是对诗经中复沓形式的继承，同时又有很大的发展”。你能为他解说一下吗？（一）1.解析：本文围绕一个“难”字，主要表现蜀道的高、险、战祸惨烈。答案：C2.解析：解答本题既要在语境中理解这个句子表达的意思即表现蜀道的开道难，还要兼顾作为传说在表达中的作用。答案：A3.解析：从内容上讲，这是一个主旨句；从结构上看，贯穿全文；从修辞上说，三个句子无疑构成反复的修辞手法。因此解答该题，需从三个角度入手。参考答案：此句重复出现三次，极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据险而叛；形成一个以主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格局；有一唱三叹之效。4.解析：课文最后一段主要写剑阁有易守难攻的险要形势，即“一夫当关，万夫莫开”，暗示朝廷的部队很不容易打进来，因而野心家可以据险发动叛乱，搞地方割据，“化为狼与豺”。如果割据势力之间出现矛盾冲突，难免要发生混战，结果必定是“杀人如麻”。诗人这番预言在十多年后就得到了证实：从上元二年（公元761年）到大历初（公元766、767年）段子璋、徐知道、崔旰等人就相继发动叛乱。参考答案：要严防野心家发难。5.解析：本题既然要判断文中的一句话是否游离主旨，那么就应该首先弄清文章第三段的主旨，然后结合该句话来答题。参考答案：将第三段的主旨概括为蜀道的易守难攻显然是片面的。在第三段中，诗人在前两句中突出了蜀道的易守难攻，而从“所守或匪亲，化为狼与豺”开始，便从蜀道的形势险要，因而易发生叛乱，即难守的角度劝诫西游之人不可在蜀地久留。因此，“所守或匪亲，化为狼与豺”并未游离于本段的主旨之外。6.解析：在已学过的君子于役无衣中，复沓形式表现为同一句式的反复出现，内容上基本是从相同层次的不同角度展开。而本诗中的一咏三叹的特点是：主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着它。具体地说，诗的开头是副句在前，主旨句在后。副句“噫吁，危乎高哉！”写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出地表现了蜀道的高不可测，正是为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井等张本。诗的中间则是主旨句在前，副句在后。副句“使人听此凋朱颜”颇有“谈虎色变”之叹，意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往；此句有钩连前、后两层内容的作用，前一层说蜀道凄凉万状，后一层说蜀道极其险恶这些都是旅游者心理上难以承受的。结尾也是主旨句在前，副句在后。副句“侧身西望长咨嗟”既形象地概括了上文说的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，又跟开篇“噫吁，危乎高哉！”一句相照应，更显得意味深长，以此结束全诗。可见，本诗中的一咏三叹的内容有着明显的层次递进。参考答案：诗经复沓形式表现为同一句式的反复出现，内容上基本是从相同层次的不同角度展开；而本诗中的一咏三叹的内容有着明显的层次递进。（二）阅读下面一首诗歌，完成78题。古风其三十四李 白羽檄如流星，虎符合专城。喧呼救边急，群鸟皆夜鸣。白日曜紫微，三公运权衡。天地皆得一，澹然四海清。借问此何为？答言楚征兵。渡泸及五月，将赴云南征。怯卒非战士，炎方难远行。长号别严亲，日月惨光晶。泣尽继以血，心摧两无声。困兽当猛虎，穷鱼饵奔鲸。千去不一回，投躯岂全生。如何舞干戚，一使有苗平。7.这首诗写了哪些内容？8.诗中有三幅色调不同的画面，说说它们各自渲染了怎样的气氛，表达了诗人怎样的思想感情。（二）7.解析：解答本题要抓住诗歌中的一些关键词，如“救边急”“四海清”“借问”“将赴云南征”“别严亲”“千去不一回”“如何舞干戚”等。参考答案：首先写边城军情紧急，派人飞马传递文书，要求增兵；再写京城里却是一片太平盛世的景象；接着写应征战士的悲惨命运；最后提出“修文德”以消灭战争的主张。8.解析：本题要求大家在理解内容基础上能将记叙和描写的内容找出来。参考答案：三幅画面是：羽檄飞驰，喧呼救边；京城安定，四海清平；战士出征，亲人送行，日月无光。诗人借此讽刺了当权者只顾自己享乐、不顾人民死活的做法，表达了同情人民疾苦、反对开边战争的立场。 （三）阅读下面一首诗，完成910题。 行路难三首（其一）李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。9.李白是一个不惜千金买醉的诗仙，但这首诗里，美酒当前，他却一再推杯、放箸、离席。这表现了他什么样的心情？最能准确地体现他这种心情的字是哪几个？10.诗中化用姜太公垂钓遇文王，伊尹在受汤聘前梦见自己乘舟绕明月而过的典故，有何作用？（三）9.答案:这表现了李白由于政治上失意，内心非常苦闷抑郁，情感激荡变化。最能准确表现这种感情的字是“停”“投”“拔”“顾”。 10.答案:诗歌中化用的两个典故中的人物都是开始时在政治上并不顺利，而最终大有作为。诗人以此来鼓舞自己要有继续追求的信心。（四）阅读下面的文字，完成1114题。 李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。 白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书。既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。 天宝初，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白为乐章；召入，而白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。 安禄山反，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋。未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。（选自新唐书李白传）11.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.日沉饮，号“竹溪六逸” 沉：（日）落下。B.子，谪仙人也 谪仙：指神仙受到处罚而降到人间。C.坐事下狱 坐：因为。D.击剑，为任侠 任侠：用自己的力量帮助别人。12.下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是 （ ）A.苏颋为益州长史，见白异之 B.力士素贵，耻之C.见郭子仪，奇之 D.帝欲官白13.将以下句子编成四组，其中全能表现李白狂骜不驯、蔑视权贵的性格的一组是（ ）既长，隐岷山。州举有道，不应。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。子仪尝犯法，白为救免。A. B. C. D.14.下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（ ）A.李白天资聪颖，才思敏捷，成人后诗名远扬，贺知章看到他的诗文后称之为“谪仙人”。B.李白在宫中深受唐玄宗的宠爱，常受到唐玄宗的设宴召见，因一次酒醉后让高力士替他脱靴而得罪权贵。C.李璘征召李白为幕府属官，李璘起兵，不久被肃宗消灭，李白逃回了彭泽，兵败后李璘被判处死刑，李白也受牵连，被流放到夜郎。D.李白一生志向高远，满怀爱国热情，然而政治头脑简单，又因狂骜不驯、蔑视权贵，壮志终致成空。（四）11.解析：解题时特别要联系具体的语境来判别词义。A项中“沉”在句中作“饮”的状语，说明“饮”的程度。应解为“沉浸于、沉溺于”。答案：A12.解析：A、B、C三项均是意动用法，D项中的“官”是使动用法。答案：D13.解析：先紧扣题干要求，人物：李白；性格：狂骜不驯、蔑视权贵。然后选出不符合这两个要求的选项，进行排除。句写李白作文一气呵成，且文辞婉丽，意在表现李白才华横溢、才思敏捷。句表现李白爱才、护才，乐于助人的良好品格。这两项均不能表现李白狂骜不驯、蔑视权贵的性格，故排除A、C、D三项。答案：D14.解析：李璘兵败后，李白以附逆罪判处死刑，后因郭子仪替他赎罪，才免于一死，而被流放夜郎，因而原文中“当诛”是李白“当诛”，不是李璘“当诛”。答案：C创新应用15.读完全诗，你感觉蜀道难一诗是如何体现诗人热烈奔放和豪放飘逸的艺术风格的？解析：本题旨在引导我们初步感知李白诗歌的浪漫主义特色。这种风格往往与诗歌的语言、诗中所选的意象、诗人所抒发的情感密切相连。参考答案：首先是通过诗人融贯其间的浪漫主义激情体现出来的。诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠地观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想、感受。那飞流惊湍、奇峰险壑，赋予诗人以情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。诗人善于把想像、夸张和神话传说融为一体写景抒情。言山之高峻，则曰：“上有六龙回日之高标”；状道之险阻，则曰：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般的驰骋想像，极尽夸张、想像之能事，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩。其次是表现在诗人对乐府旧题的创新和发展上。诗人运用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等参差错落、长短不齐的句式，形成极为奔放的语言风格，韵脚不断变化，适合表现自由不羁的气魄。这些都是诗人浪漫主义诗风的体现。16.（原创）把下列句子组成语意连贯的一句话。（1）杜甫也说：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”是一个例子。（2）这种精神同样体现在诗歌中的诗作中感受到这种宇宙精神的熠熠闪耀！（4）中国古代的“天人感应”说，只要除去其迷信的和神秘的色彩，即是一种宏大的宇宙精神的表现。（5）艾青说，“即使我们死后尸骨都腐烂了/也要变成磷火在荒野中燃烧”，是又一个例子。（6）李白说：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”是一个例子。解析：先总说，后分说。还要注意“也”“又”等连词。参考答案：（4）（2）（6）（1）（5）（3）17.（原创）根据下面图画，虚拟一则短新闻，表达出漫画中心。答案:15日上午，两声巨响过后，坐落在贵阳市红枫湖旁的贵州华电清镇发电公司两座高大的烟囱轰然倒地，两台.万千瓦火力发电机组寿终正寝。为了维护红枫湖及其周边的良好生态，贵阳市此举付出了损失亿多元的代价。但贵阳市委书记李军说得好，在保护生态环境的大局面前，“宁可不要金山银山，也要保住绿水青山”。18.李白的蜀道难可以激起我们许多的联想，例如蜀道，这是大地上有形的路，人还要走另一条无形的路，即人生之路，蜀道难走，人生之路不难走吗？在李白的时代蜀道难走，现在的蜀道还难走吗？“天堑变通途”，对我们有什么启示？李白的诗，那样的想像奇特，为什么现代出不了李白？我们的教育出了什么错？如此等等，你还联想到什么呢？请你把它们写下来，然后选择一个角度写一段话，300字左右。写作提示：读书的根本目的是为了开发智力，想像力、联想力是开发的重点，通过这样的“读想写”的训练，可以有效地提高这方面的能力。可以写事实，可以发感想。但要注意措辞，讲话不要太偏激。最主要的是摆出现象，找出问题，并提出解决的办法。高考链接19.(2007全国高考，12)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。新晴野望王 维新晴原野旷，极目无氛垢注。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：氛垢：尘埃。（1）第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？解析：（1）这就是所说的炼字题，以往的问法是“哪一个字用得好？”“诗眼是哪一个？为什么？”解题关键是找诗中的形容词、动词、数词。即使是名词，一般也是动词性的。也有的应注意叠词。其作用一般是突出景物特点、有利于情感表达、突出主旨等。（2）第一问很容易答出，第二问答案的第一点不易想到，第二点仍是以往的“动静”问题。参考答案：（1）分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。（2）尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，诗人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象；给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整个画面活了起来。20.(2007河南岳云中学月考，15)读下面古诗，然后回答问题。暮春归故山草堂钱 起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。（1）综合全诗，说说诗人刻画了“幽竹”什么样的形象。（2）全诗运用了什么样的表现手法？表达了作者怎样的情感？解析：此诗记诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感。钱起的故山草堂在蓝田的谷口，故以“谷口”开篇点明故山草堂的所在。“春残”紧扣诗题“暮春”，也为下面的叙写打下铺垫。参考答案：（1）刻画了“幽竹”不改初衷、不为俗屈的形象，简练而准确地概括了翠竹的内美与外美和谐统一的特征。（2）全诗运用对比的手法，形象地表达了诗人对幽竹不畏春残、不为俗屈、永葆节操的高尚精神品质的赞美之情。8专心 爱心 用心