蛟河九中校本研修年度计划暨三年规划(研修网板).doc

蛟河九中
校本研修年度工作计划暨三年规划
为认真贯彻落实上级相关文件，构建学校自主研修氛围，促进教师专业良性发展，确保教育教学工作不断向深层次推进，特制定我校年度校本研修工作计划暨三年规划。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以提升教师教育教学水平和业务能力为目的，遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,实行“研培一体”模式，务本求实,增强校本教研的针对性和实效性。
二、研修目标
1、三年研修目标
通过对全体教师进行公共知识、师德教育的培训学习，提高教师思想道德素养；通过对 “新知识、新技能、新技术的培训学习，树立教师终身学习的思想；通过校本研修，促使每位教师专业水平，教育教学能力得到进一步提高，实现教师整体素质和学校教育教学综合水平的提高。
2、年度研修目标
完成本年度研修工作任务，以培训、考核形式对每位参与研修的教师进行课上、课下、线上、线下综合考核，以扎实有效的完成综合业务能力的逐步提升。
三、研修对象
全体专任教师和教辅人员
四、研修内容
（一）专任教师集中研修内容
专任教师研修包括公共知识、师德教育、新知识、新技能、新技术五个模块。
1、公共知识：学习内容包括教学管理规范、专业技术培训。
2、师德教育：学习内容师德修养。培训专题：积极心理学与教师心理调适。
3、新知识：学习内容新知识与新理念。培训专题：中学教师专业标准案例导读
4、新技能：学习内容教学技术。培训专题：观察技能训练、学习支架建构技能训练。
5、新技术：以教育技术为培训内容。培训专题：教师教育技术培训教程.
（二）教辅人员集中研修内容
包括公共知识、师德教育、新知识、新技能四个模块。
1、公共知识：学习内容包括教育法律法规、心理健康知识、年度重点工作。培训专题以《材料汇编》第一部分为主
2、师德教育：学习内容师德修养。培训专题：师德知与行。
3、新知识、新技能：教辅人员工作要求及注意事项。培训专题：《材料汇编》分类部分。
五、学习形式
网络研培、文件解读、理论学习、视频讲座、试题测试。
六、研修形式
采取集中培训与校本研修相结合的形式。
（一）集中培训
1、“国培计划”视频远程培训为主的培训方式。
2、“蛟河培训学习交流博客圈”，利用优秀的教育教学资源为教师提供学习资源。
3、以大学区区域协作体为依托，开展教研活动。
4、收听收看专家讲座，看师德先进事迹视频。
5、名优教师示范课，经验介绍。
（二）校本培训
1、打造专业教师队伍
（1）、为了能提高全体教师的专业技术水平，以教研组为单位开展“三互四进五清”活动，鼓励教师之间、学科之间，共同交流教学、管理经验，互相学习学科教学的先进做法和优秀经验，鼓励领导和教师深入班级听课和了解班级情况。“五清”活动以展示和答卷为主，教研组活动隔周一次，主要内容为五清展示活动，每个月一项展示内容，做到人人过关，熟练掌握。各位组长依据学校的教学计划制定本组活动计划，有准备地组织好隔周一次的教研活动，注重活动的实效性和原始材料的积累，实施过程中要根据实际对计划和目标作灵活的调整，确保活动质量。
（2）、结合“三课一研” 活动，努力提升教师的教育教学水平。今年是此项活动的最后一年，希望每一位教师能充分利用好这一契机，提升自己的能力把自己打造成一位名师。
（3）、开展“四个一”活动，每周一篇钢笔字，每月一篇毛笔字，每月一次五清测试和训练，每月一次教学环节设计活动。在青年教师中开展六个一活动，除了上面四个活动外，每月一个读书心得和教育随笔或教育信息。在教师培训中结合国培、省培，采用“走出去，请进来”的方式，为教师的成长搭建平台，为教师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。
（4）、为确保教师专业系统发展，本年度我校整合上级各方面的要求编写制定了“教师全景发展记录三”，要求每一位教师要及时按计划认真完成。
（5）、加强两项业务学习：开展新课标学习；学习吉林市普通中小学教学管理规范。
（6）、强化科研工作，规范课题管理，强化小课题的申报和研究工作，做好省、市课题的研究和结题工作，做到人人有课题，人人能结题。聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。
(7)、加大力度抓好骨干教师培训。骨干教师培养是学校工作重点，同时也是继续教育的核心，要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，采用集中培训，师徒结对等形式，着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人。
2、深化阳光教学模式
聚焦“三模块五环节”特色课堂，务实“研学创”，强化教研，打造品牌
（1）、继续打造有九中特色的的“三模块五环节”教学模式。充分发挥现有的教学资源，向课堂45分钟要效益，构建轻松的、愉悦的、立体式、快节奏的阳光课堂，让课堂成为学生快乐成长的舞台。
（2）、进一步深化“一听、二讲、三计、四课”活动，使之与我校打造特色品牌教学模式融合到一起。学校领导要以身示范推门听课，被听课教师要主动找听课人进行交流与探讨，以达到取长补短共同进步的目的。本学期的讲座主要由备课组长负责结合打造特色品牌这一主题展开。三计活动仍以竞赛等方式进行落实。四课即教研组长引路课、名优教师示范课、备课组长研讨课和青年教师汇报课，从开学第一个月起将陆续展开。
七、培训考核
1、在本校师德践行演讲比赛的基础上，选拔优秀教师参加蛟河市教师继续教育师德践行演讲比赛。
2、集中培训——新知识、新技能、新技术考核。
集中培训考核主要采取笔试的形式。按进修学校统一命题的试卷组织教师统一参加考试。
3、校本研修考核按教师参加校本研修的学习情况进行学分认定。
八．组织与保障
1、成立蛟河九中校本研修培训领导小组，负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。

研修考核领导小组
组 长：刘国章
副组长：陈彤莹
成 员：蒋振宇 刘淑梅 陈云凤 李凤娟 蔡宏光 孙玉芝

2、完善制度，加强督查学习制度、考核制度。学校根据实际情况按计划开展校本研修培训。凡属继续教育活动、学习，均由辅导员作好考勤记载，将记载作为核定继续教育学时学分的依据。
3、检查、登记制度：每位教师必需有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记。
4、认真考核，奖惩兑现。学校要把继续教育工作纳入对教师日常工作的检查考核中，对继续教育工作任务的履行，与教师评职、评先、评优挂钩，对未完成此项工作学时学分实行一票否决。
5、保证经费投入落实，为教师学习、培训提供必要物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。