教导处范文春季教学工作计划二.docx

教诲处范文之中学春季教学工作计划二 一、指导思想：本学期，教务处将在学校领导的正确指导和全体老师的共同配合下；一、狠抓教学常规检查，保证教学活动有序开展；1、严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，特别；实践活动、研究性学习和心理健康教育课程；抓好作息；2、对任课老师的授课计划、备课和导学案的编写、教；学校以立德树人为根本，以“提升工作效率，提升工作质量”为重点，全面施行素养教素，依照上饶县教育局2014年教学工作会议精神，结合我校2014-2015学年第二学期工作要点，进一步解放思想，加强忧患认识、创新认识、主旨认识，求真务实、勇于创新，创始董中教学工作新场面，推进学校开展新业绩。二、工作目的：1、狠抓教学常规，标准教学行为。2、推进学科组（备课组）建立，打造特色科组（备课组）。3、加强课堂微环节研究，深化教与学方式的探究。4、加大质量监控力度，努力提高教学质量。5、加强老师业务培训，提升老师专业素养。三、工作任务：1、加强老师队伍建立，提高老师整体素养。（1）精心推选骨干老师、青年老师参加各级各类培训，促进骨干老师和名师队伍建立。（2）积极争取承办县级（含县级）以上教学研究与交流活动。（3）筹划组织青年老师教学技能竞赛。（4）接着开展校级公开课、上课与评课活动。2、标准课程设置，落实素养教育。（1）认真贯彻国家课程标准，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地点、综合实践、社团等科目，实在保障中学生每天体育活动时间不少于1小时。（2）以学科组、备课组为单位，积极推进校本课程开发和学生社团创立，丰富校本课程体系，提升学生社团质量，培养学生兴趣，开展学生专长。3、狠抓教学常规，标准教学行为。（1）严格制订并执行工作计划。依照本学科课程要求，备课组认真制订备课组教学工作计划和教学进度表，严格按照教学工作计划和教学进度表推进各项工作。（2）优化教学过程，标准教学行为。备课：要求每课一个手写教案，明确教学目的、重点、难点，认真设计教学流程，布置预习任务、作业，建全并落实教案检查细则。上课：以上课铃响为准，要求准时上课。成立课堂教学督导组，成员由校领导、教务主任、教研组长和老师代表组成，开展常态化的课堂观察与诊断，详细评价工程和操作方式由教务处另行制定。作业修改：能够老师批阅或学生互批，每次作业都要给等级制或百分制评价；每次作业都要写修改日期；做错的标题，要求学生必须认真“订正”，建全并落实作业修改检查细则。（3）建立老师业务评价单机制。接着开展学生满意度调查活动，结合学生满意度调查、教案检查、上课情况、作业检查、教学成绩等，多角度评价老师业务，制造老师业务评价单，力争全面、公正、客观的评价老师工作。4、加强学科组（备课组）建立，努力打造特色科组（备课组）。（1）建立建全教研组、备课组量化考核机制，开展年度优秀科组（备课组）、先进科组（备课组）评选，促进各学科组（备课组）有效开展工作。（2）坚持开好学科组、备课组教研会议：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。（3）坚持常态教学研究与观摩。以学科组为单位，开展学科组研究课活动，语、数、英、科、社科目，每个备课组各安排一节；思品、体育、音乐、美术、信息各一节，学科组研究课安排在科组活动时间第一节，科组评课活动安排在第二节，听课与评课均要求学科组所有老师准时参加。（4）打造学科特色工程。依照学科特点、校情及学情，各学科组积极创立学科特色工程，让每个学生每学年至少能够参与一次学科特色活动，例如，数学组的科技节、英语组的英语节、体育组的体育节等。5、深化课堂文化建立，寻求课程改革新打破。（1）加强对班级自主合作学习探究工程的研究。以小课题研究为切入口，加大对杰出课堂文化建立过程中微环节的研究，重点打破我校课堂文化建立过程中的瓶颈性咨询题，如“有效预习”、“有效合作”、“有效评价” 、 “有效检测”和“有效治理”等。（2）加强对学生学法的指导，强化学生学习适应的养成。标准早晨7：30-7：50间的早早读治理，引导学生养成早晨来校放声朗读的适应；标准下午1：55-2：10间的文化诵写课治理，引导学生养成下午静心收心的适应；各科组加强对学生学习方法的指导，由教务处统筹出版各学数学习方法指导专栏；加强优秀学生、进步学生的正面宣传，举办西丽董中优秀作业（试卷）展活动，发挥优秀学生的示范与典范作用。6、加强教学质量监控，努力提高教学质量。（1）认真组织每周学业评价。建全审卷机制，提高命题质量；加大监考力度，严抓考纪考风；及时修改试卷，跟踪反应到位。（2）认真组织期中、期末考试及阶段考试工作。加强命题人员的培训，修订学生考试违纪纪律处分条例，组织学生认真学习相关制度，严格监考制度，强化监考治理，加大巡考力量，严肃考纪考风。（3）做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生咨询卷调查，分析教学情况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。7、加强初三毕业年级的教育治理和教学指导。（1）年级组认真制定中考备考工作计划，上报年级组奋斗目的及落实措施，奋斗目的落实到班，责任到科任老师，力争本届中考成绩稳中有进。（2）充分发挥中考领导小组的作用，加大教学调研和指导力度，深化班级听课调研，理解毕业班教学情况，有效地指导毕业班工作。（3）认真研究中考命题趋势，注重信息的搜集与交流，发挥学科组的优势资源，尽量做到资源共享。加强校际间的联络，组织教学骨干力量编制信息题，努力提高毕业班的教学质量。（4）加强对学生进展学习目的性教育：前途、理想、人生观、价值观教育，加强学生主动参与学习的自觉性。（5）注重学校、家庭、社会教育的有机结合的研究，获得社会、家庭的理解、支持和配合，构成教育合力，力争到达最正确教育效果。8、整合教学资源，实现资源共享。（1）充分利用网络资源。加大信息技术推行力度，加强老师的信息认识，提高处理信息才能，支持学科组适当购置网络教学资源。（2）加强实验室治理，上好实验课，加强学生的动手才能和实践探究才能，培养数学精神，有效利用资源，为教学做好效劳工作。（3）加强学科材料整合，构建董中教学资源库。以备课组为单位，分工合作，梳理近两年的“三单”，以学科组为单位，依照学科章节内容，建立章节文件夹，充实各节三单内容，构建董中特色教学资源库。9、加强招生宣传，标准学籍治理。（1）加强招生宣传。及时搜集信息、分析生源数据，制造董中办学水平宣传册，走进学区小学六年级家长会，全方位宣传发动，让更多的人理解我们学校，理解董中的开展。（2）标准学籍治理。严格执行学籍治理的有关规定，实在抓好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关材料，要标准上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍治理制度化，标准化。四、主要工作安排： 周次 日期 工作安排 备注 预备周 3.7-3.8 1.老师校本培训。2.开学报名。 1 3.9-3.15 1、学籍变动相关工作。2、全校教学工作会议。3、搜集老师教学工作计划教研组，备课组工作计划及备课组教学进度表。 2 3.16-3.22 1、修定教务处工作计划。 2、初三工作领导小组会议。 3、上学期期末考试质量分析。 3 3.23-3.29 1、周评工作。2、召开第一次教学工作会议。 3、开发校本课程研讨会。4、九年级第一月考 4 3.30-4.5 1、音体美信息科校级公开课。2、数学组教研活动 。3、第次一月考 5 4.6-4.12 1、数学组校级公开课。 2、初三第一次模仿考筹备。 3、备课组第一次作业与教案检查。 6 4.13-4.19 1、数学组校级公开课。2、语文组教研活动。 3、初三第一次模仿考试； 7 4.20-4.26 1、语文组校级公开课。2、初三一模质量分析。 3、开展青年老师命题竞赛。 8 4.27-5.3 1、中考报名；2、期中考试。3、修订学生考试纪律要求和老师考务工作要求。 9 5.4-5.10 1、初三体育加试。2、期中考试分析。 10 5.11-5.17 1、组织学习考试纪律要求。 2、初三第二次模仿考筹备。 11 5.18-5.24 1、初三第二次模仿。 2、初三英语听说模仿考试。 3、优秀学生作业（试卷）展 12 5.25-5.31 1、初三二模质量分析； 2、初一新生招生、验证。 3、备课组第一次作业与教案检查。 4、英语组。5、七八年级第二次月考。 13 6.16.7 1、初三学生填报志愿。 2、英语组校级公开课。 3、政史地组。 14 6.8-6.14 1、初三第三次模仿考筹备。2、初三中考备考会。 3、组织学生评教。 15 6.15-6.21 1、中考相关工作。 16 6.22-6.28 1、非中考科目组织期末学业考评。 17 6.29-7.5 1、期末相关工作，教学总结、论文材料上交等。2、暑假工作安排3、校本培训。