七2020年级信息技术教学计划参考.docx

七年级信息技术教学打算篇一：七年级信息技术上册_教学打算教学打算学校：司前赓靖学校 学科：信息技术教育 年级：七年级（1）（2） 科任老师：温寿清 时间：2014年9月3日一、教学指导思想依照学校工作打算和中小学信息技术课程指导意见以及学生的详细情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，构成良好的信息技术素养，为他们习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教材分析使用的教材是广东省高等教育出版社，初中共五册，每学期一册。七年级上册的主要内容为信息及信息技术的含义、开展；利用因特网获取与交流信息；文字处理软件WORD的使用。 三、学生情况分析本年级2个班，平均每班46人。学生情况特别，主要有如下两方面：一方面，起点不一。有的学生在小学有过一些根底，有的家里有环境，每天都有时机使用计算机，有的学生从未接触计算机。因而进度要适中，同时兼顾落后和超前的两部分学生。另一方面，学生对本学科的学习积极性比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么单调、单调，相对来说学生觉得比拟新鲜，但是实际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网聊天。因而，本期有必要进一步对他们进展正确的引导，提高学生对信息技术课程的认识。 三、教学预定目的1、理解信息技术的应用环境和信息的一些表现方式。2、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。3、初步学会盲打、并用计算机处理文字、图形的技能。 4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间互相交流，进展某些创新设计。6、对个别兴趣爱好强烈的学生进展积极引导，鼓舞他们参加作品竞赛。 五、教学措施设想本期主要采取理论授课、老师提点、学生自主学习、演练操作等方式。理论集中的部分在教室讨论学习。其余课程均在机房，讲解5到15分钟，让学生自学和演练操作是主要的。由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，而且课外去学习和实践操作的时机也非常少。因而每节新课前要充分复习前节内容，反复提及和练习才能到达非常好的教学效果教学。 四、教学进度安排篇二：七年级上学期信息技术教学打算七年级信息技术上学期教学打算昌乐外国语学校现代教育技术中心 王强一、学情分析昌乐外国语学校建校伊始就高标准高质量的建立了全县一流的五个网络教室，为我校信息技术学科教学打下了优越的根底。作为我校的第一届学生，七年级的学生大部分来自农村学校，限于小学阶段教学条件和师资方面的缘故，大部分学生的计算机根底知识和根本技能还稍有欠缺，表如今关于windows系统的根本操作还不够纯熟或者不标准，少部分学生正确使用计算机的习惯还没构成，考虑到七年级学生本学期的上课特点，因而，本学期将接着激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用才能，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用才能，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底；部分来自城区学校，家庭条件优越的学生计算机根底知识和根本技能掌握的比拟好，对此应接着保持他们对信息技术学科的兴趣，引导他们深化的探究计算机根底知识和编程根底知识，引导他们向尝试完成较为优秀的计算机设计作品（电子报刊、电子绘画、动画设计）的方向努力。二、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。知识构造体系分析：本学期教学内容共分两大部分，第一部分是信息技术与计算机，介绍初中阶段需要掌握的信息根底知识和根底的计算机软硬件知识；第二部分是窗口操作系统，引导学生熟悉和掌握windows操作系统。技能训练要求：通过本学期的学习能够构成根本的信息素养，较为纯熟的操作windows操作系统。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是制造多媒体作品的根底知识，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的根底。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能的学生，才能习惯不断开展变化的信息社会才能具备终身学习才能、自学才能。三、教学目的（1）知识与技能要求掌握的详细知识点如下：信息的概念；信息技术的根本概念；理解信息技术对人类社会的妨碍；养成良好的信息素养；理解计算机的根本构造和工作原理；理解计算机的相应的软硬件知识；掌握windows的根本操作。（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化妨碍。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等咨询题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生认识到本人肩负的重担，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。四、教学重点和难点。1、信息的概念和意义，初步养成良好的信息素养；2、计算机中的信息表示；3、计算机的根本构造和根本工作原理；计算机的软硬件根本知识；4、windows的根本操作。五、教学措施1教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出实在可行的教学打算。认真落实“五认真”详细措施：（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、研究疑难咨询题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好。领会大纲精神，研究教材内容。（2）认真上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，表达以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生才能培养，及时总结，做好教学后记。（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底知识、根本技能的训练。（4）认真组织辅导：依照学生实际情况采纳多元化的辅导，协助分析缘故，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提咨询协助学困生，激发学困生的学习兴趣。关于特别有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的专长。2提优补差的内容、途径和方法。关于优秀生能够适当学课本以外的知识来充实本人，并在学习中逐步构成本人的技能、技巧；关于学困生在课上、课后给予更多关怀、协助和指导。关于特别有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的专长。六、教学进度篇三：七年级下册信息技术教案及教学打算初中信息技术教案（2012-2013学年 第二学期）任课老师班 级 七年级学 校七年级信息技术教学工作打算一、 指导思想依照工作打算和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，构成良好的信息技术素养，为他们习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学生情况分析现任教的八年级学生中大多数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大部分没有接触过计算机的学生的根底相差较大。喜爱表现本人，以致于在机房上机时更改机房里学活力的某些配置，造成治理上的困难。还有小部分同学热衷于玩游戏，不大乐于学科知识的学习，因而要对学生进展良好的上机素养，培养学生学习专业知识的兴趣。绝大多数同学依然初次接触Word 2003文档处理和Excel 2003表格处理等软件，学生对此既生疏又充满新奇感，老师要利用这一特点充分培养学生对信息技术的兴趣，提高信息技术才能。三、教材分析学生如今所使用的教材是由河南省根底教育研究室编写的信息技术七年级下册。1、教材特点：教材有用性强，粗浅易明白，图文并茂，是比拟合适初中二年级的学生使用的。2、教材内容：信息技术七年级下册总共有二个单元，第一单元为Word 2003文档处理，第二单元是Excel 2003表格处理。3、重、难点：本册书由点到面系统地讲授了Word 2003和Excel 2003的功能和用处。通过本册的学习希望能够为学生以后的学习和生活带来更多的协助。其中对Word 2003和Excel 2003中各品种型工具的使用是学习的重点和难点。四、教学目的1、养成良好的计算机使用习惯。2、培养学生对计算机的理性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。3、初步学会使用计算机建立站点制造网页。获取规划网页、编辑美化网页、建立超级连接、制造动感网页等技能，能纯熟掌握其中的一些主要功能。4、学会Word 2003和Excel 2003中各品种型工具的使用。通过学习，使学生理解并掌握这些工具的操作方法和技巧，初步到达独立处理图像的才能。三、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、每班上机都编好坐位。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在本人的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有咨询题时举手提出来等。2、采纳答复下列咨询题、做示范、交作业、作品展示等教学策略。3、每节课均采纳演示操作提咨询解疑的方法，让学生在观看演示后本人动手操作，在操作的过程中发觉咨询题，然后师生一起处理咨询题。如此使学生能够即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。第1课时 Word2003工作窗口【教学目的】知识与技能：学会启动和退出Word 2003的方法；熟悉并能说出Word 2003窗口的各个组成部分。过程与方法：让学生熟悉教材后多媒体演示并独立操作。德育目的：培养动手才能，加强爱国、爱计算机科学教育。【教学重难点】 Word2003的主要特点。【教学方法】讲授、讨论、练习【教学过程】一、情境导入：Word 2003中文版是一个在WindowsXP平台上运转的功能强大的文字处理系统，它是微软公司出版的办公套装软件Office2003中文版的组件之一，使用它可方便地进展各种体裁的文稿的编排打印、表格制造、书籍编辑、小报制造等，不仅如此，它还具有、电子邮件、简单HTML和Web主页制造等多种功能。演示：用Word 2003制造的各种作品。如：公文款式、会议通知、多种方式的表格、科技的样稿、制造的小报等。二、启动Word 20031、老师讲解、演示方法1： 单击任务栏上“开场”按钮，指向程序，单击“Microsoft Word”，即能进入Word 2003窗口。方法2：双击桌面上Word 2003的快捷图标。2、学生练习，老师巡视指导。三、Word 2003的窗口构造（老师讲解）典型的Word 2003窗口由以下几部分组成：1标题栏（Title bar） 位于窗口最上端，其左边显示正在处理的文件名和Word的软件信息，右上角的“ ”分别为“最小化窗口”、“最大化窗口”和“关闭窗口”按钮。2菜单栏（Menu bar） 位于窗口上端第二行，上有“文件(F)”、“编辑(E)”、“协助(H)”等九个主菜单项选择项。每一主菜单项下又包含一个可折叠的下拉子菜单，其中包含了Word所有可用的菜单命令。3工具栏（Tool bar) 菜单栏以下的假设干行为工具栏，最常见的有常用工具栏和格式工具栏，它们以形象化的图标方式列出各个工具按钮，这些工具按钮提供了对常用菜单命令的快速访咨询。4文档窗口（Document windows） 位于Word窗口的中央，用于文档的输入和编排。其中闪耀着的竖线形光标称为插入点（insertion point），用于指示文字输入的位置。文档窗口的顶端及左侧是标尺，其作用是给文本定位。文档窗口的底端和右侧是滚动条，用于滚动调整在文档窗口中显示的内容。5状态栏（Status bar） 位于窗口最底一行，用于显示当前编辑文档的状态信息及一些编辑信息。学生自由观看、小声讨论交流。四、退出Word 20031、老师讲解、演示方法1：单击“文件(F)”菜单，选择“退出(X)”命令。方法2：单击标题栏右端的关闭按钮“ ”。方法3：使用快捷键：Alt+F4。2、学生练习： Word 2003的启动、Word 2003的退出、熟悉Word 2003的窗口组成。