资源描述
员工年度综合评定表(员工用)
年度: 2010
姓名
徐奥
工号
部门
工程部
职位
调度
直接
上级
学历
本科
转正
时间
11月
本职位任职时间
6个月
年
度
工
作
绩
效
考
核
一、年度工作绩效总结(本人填写并举证)
本职位年度计划目标/主要岗位职责
(列举4-8项)
注:作业类人员填写主要岗位职责与工作标准
岗位职责:
1回访:每天对三个区所有故障和新装用户回访,调查用户满意度
2 工单管控:每日对三个区所有工单分类统计,督促装机
3电缆抢修材料总汇:每月对电缆抢修的资料汇总,提交给网络部签字,领材料
4 拨测:每月对技术员进行宽带维护知识和服务规范的拨测
5 路由图:每周没区三个路由图
6 年底机房资料总汇:汇总三个区全年机房整改,巡检及年度重要工作
年度岗位职责履行情况/
计划目标达成情况以及对部门绩效的贡献
注:作业类人员填写岗位职责与工作标准履行情况
履行情况:
1回访:虽然回访工作量较大,但还是坚持认真完成,确保每个用户都满意,提高了技术员服务态度,降低了总投诉量。
2 工单管控:每日统计三个区未装,已装,转待装的工单,督促技术员正常单24小时内装机,其他单注明未装原因并转待装,并抽查了调度预约工单的情况
3电缆抢修材料总汇:督促抢修队人员每日工作,每月按时提交电缆抢修的材料,交网络部审核签字,保证了电缆材料正常供应。
4 拨测:每月对技术员进行拨测,时刻提醒端正技术工作态度,提高服务质量。
5 路由图:制作三个区的电缆路由图,每周三个。
6 年底机房资料总汇:按领导要求督促相关人员上交资料,分类总结制表,提交一份合格而出色的总报告给联通公司。
二、考核结果
初评等级
□A+(杰出) □A(优良) □B(正常) □C(需改进) □D(较差)
初评意见:
初评人(签字):
复评意见:
复评人(签字):
被考核人意见:
被考核人(沟通后签名):
年
度
任
职
能
力
评
定
一、任职能力总结(本人填写并举证)
对公司文化的实践情况
我们的宗旨:至诚服务,力争客户满意百分百! 我们的理念:诚信铸就品牌,服务赢得市场! 我们的目标:努力成为您可信赖的通信顾问!本着让每一个用户都满意的原则,我始终把用户放在第一位,用户满意就是我的职责,我的目标。每天和技术员,用户进行交流和回访,也都是为了保证我们的服务质量,把公司的文化发扬光大。
个人职位
胜任能力
进公司时,我的职位是调度,主要进行回访,虽然每天要回访一百多用户会比较辛苦,但几个月坚持工作下来,有效控制了投诉量,也提高了用户的满意度;在工单管控方面,与各调度配合保证了装机量;在抢修队的调派方面,保证了抢修的按时完成,也按时上交了材料;在年底机房资料汇总方面,完成了所有路由图的绘制,催促了各相关人员上交相关资料,交出了合格的资料。
个人成长
进步情况
作为一名初出校园的新人,一切从零开始,进公司5个多月来,除了熟悉公司的整体情况,学会了与不同年龄,不同职位,不同工作关系的人进行交流,学会了处理事情要分轻重缓急,学会了区分自己该做何不该做的事,学会了把大事化小,小事化了,更有效更快捷的处理事情。每一个工作细节都有我学习的地方,比如怎样回一个服务性投诉,怎样催促技术员工作,怎样安抚用户,跟用户解释,怎样做会议记录,怎样跟领导汇报工作,怎样跟技术员派工作,怎样变得老练。
二、个人1-3年职业发展计划/方向(本人填写)
俗话说,做一行爱一行。我学的是通信,做的是通信,没有理由不热爱这一行。进公司半年来,受到了公司领导和同事们的无微不至关怀和照顾,支持与鼓励,加上自己的努力,我从什么也不懂到现在已经能够胜任领导交代的所有工作。在未来的日子里,我希望在公司继续做下去,也很愿意公司能派给我更艰难,更重要的工作,希望领导能够继续信任我,支持我,重用我,我将竭尽全力配合公司,帮公司交出一分优异的成绩单。
三、评定结果
初评等级
□A+(杰出) □A(优良) □B(正常) □C(需改进) □D(较差)
初评意见:
初评人(签字):
复评意见:
复评人(签字):
被考核人意见:
被考核人(沟通后签名):
部门
综合
评定/末位
淘汰
处理
意见
部门/办事处综合评定结果(负责人填写)
初评等级
□ A+(杰出) □A(优良) □B(正常) □C(需改进) □D(较差)
(注:综合工作绩效、任职能力两项考评等级结果进行评定。其中年度工作绩效等级参考权重占60%,任职能力等级参考权重占40%)
□ 继续留用本部门/办事处
□ 建议调配到新的岗位,建议岗位:
进入末位淘汰程序人员(任职能力考评为D)处理意见:
□ 留用:具可塑性,建议留用本部门
□ 转岗:具可塑性,建议由培训中心培训合格后转岗,如无部门接收,则作辞退处理
□ 辞退:不具可塑性,建议退回人力资源部,并作辞退处理
□ 其它(详细说明):
部门/办事处负责人评定意见:
签字: 年 月 日
系
统
综
合
评
定
复评等级
□A+(杰出) □A(优良) □B(正常) □C(需改进) □D(较差)
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