大学生三下乡实践心得体会.doc

大学生三下乡实践心得体会 短短十天的下乡生活，让本人变换一种角色，尝试另一种生活。欢乐，由于收获了不曾有过的;紧张，由于觉察了缺乏。曾想，不参加这次活动，事实上也没什么关系，但经历过了才明白，有些感受总要亲历亲为之后才可获得，才明白本人做了一件于本人有意义的事情。参加这次活动的初衷，是想锻炼本人，让本人在真正走上老师岗位之前，通过实践，认识本人在这方面的长处和优势。在安排了课时之后，如何样才能备好课，如何样上好一节课，都在课前排练了数次，然而直到真正站上讲台，才明白一节课是不可能真正备完，由于“课”是个无时无刻改变的过程，有太多的不确定要素，因此学生的思维活动的不断变化是最主要的方面，这给特别大的启示。如何样更好的去捕捉学生的心理，更好的去对待和处理课上学生的“捣乱”和突发情况，这是对一个老师综合才能的考验。扎实的根底知识，广泛的知识覆盖面，交流的才能，应对突发事件的心理和反响才能等等，无不成为一个优秀老师的必备技能。一节课不仅仅单单是上课和听课，师生的交流才是课的核心。这是这次下乡关于上课的一些感受。因此，特别遗憾的是这次的下乡我没有预备专业的选课，因此不能就语文课本身有更深的体会，惋惜得特别。如此的活动不仅仅提供了我们和学生互相交流的时机同时也让我们的队员之间有了互相理解彼此的时机。十天的朝夕相处，特别多事情都让本人感动。在最后的交流会上，我和他们说，我们的到来，不仅仅给你们带来了知识和欢乐，事实上，你们给予我们的也特别多。让我感到平和的，总是人与人之间最纯洁的情感，这些学生让我感遭到了。当我们最后要走出教室时，以为学生说：“老师，我们最后再给你们唱一次歌。”我的心一下子暖暖的。这也不失为一种收获啊!在每天冗长的会议总结上，队员们彼此的意见交流确实特别可贵，能够让我们取长补短，更直截了当地认识本人，工作上的互相协助和批判，让我有更大的热情将工作做得更好，也着实感激给我意见的队友。如此的时机不多，因此这可能成为我终身难忘的一次经历。