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凸透镜成像规律记忆口诀
凸透镜成像规律记忆口诀

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送给青少年一个建议
以“凸透镜成像规律”例说记忆口诀（精粹版）

中学生 理科学习成绩 高、中、低，除了勤奋、兴趣和智商有别外，尚有一些被忽视了的“技巧”。各科目中，往往都有一些超越的内容，这往往就是你学习成绩可以从低，跃上中、高的台阶。

往往许多场合的考试、考核，都喜欢出这类题目来选优，让你在很短的时间内毫不犹豫地给出正确答案，此时你不一定不“锁眉”。你的成绩·级别,也就是这样在一次次类似的不确定中,被拉开了。如果你能将某些超越一般的内容，花点精力，编成口诀（顺口溜），并把它用趣味的方式背下来，那么以后不论在什么地方、什么时侯迂上了它，你们就会“老友相见"，“笑逐颜开”了。

六十几年前,本人读初中时背下的关于植物的、生理卫生的、化学的和物理方面的几多口诀，它们在我生平的重要时刻,都起过一定的增益的作用.因此我送给青少年们一个建议:

【青少年时期，记忆力强。背一些有益的口诀—-犹如背诵诗歌、公式、外语单词等一样-—将可使你终生受益】

以“凸透镜成像规律”来例说：“从做‘凸透镜成像规律'实验过程中，可以看出，凸透镜成像的情况很复杂,也很有趣；但当你离开了实验台，你就难能
梳理出1、2、3来了.

凸透镜成像试验图

图上：F1到凸透镜的距离等于1倍焦距；
F2到凸透镜的距离等于2倍焦距；
F4到凸透镜的距离等于4倍焦距。
每一个既定的、对称的凸透镜，都有一个“焦距”。焦距是不变的!“物距”，是人施变的作为。
凸透镜成像，“像”的虚实、大小、正倒，就是“玩”“物距"和“焦距"这两个参数的“距"。凸透镜的“光心"是“物距”和“焦距”的起点。“焦距”是定准,“物距”是变数，“像”是结果。

记 忆 口 诀 :
前 言：口诀中,每一句的前面系指“物”所处的位置；后面系指“像"所处的位置和大小的变化。（句中后面虽无“像”字，但其义系指“像”的变化状态。背口诀时，括号内字应不读出声.）

1焦，2焦，分水岭； 1不成像,2孪生。
1向2移，大趋孪； 2后远走,像缩行。
1大:实像，倒，两边; 1·物愈近，像远、大。
1小：虚像，立，一边； 心·物愈近，像小、近.

注：⑴、 远、近，是指“物”或“像"与凸透镜“光心”之间的距离；“像"大、小，是指“像”与“物”的实际大小相比。
⑵、口诀中的“1”和“2”系指凸透镜焦距的1倍（f点）处和焦距2倍（2f点)处。

口 诀 释 义：
1．1焦、2焦,分水岭； 1不成像，2孪生。
凸透镜的1倍焦距（f点）处和 2倍焦距(2f点)处，是物距和像距之间关联变化规律的分水岭;物距在1倍焦距点上（f点），不能成“像”;物距在 2倍焦距上（2f点），“物"和“像” 的大小、影像相同，犹如孪生的一样。

2．1向2移，大趋孪; 2后远走，像缩行
“物”，从焦距1倍点处(f点)向焦距2倍焦距点处（2f点)移动：“像"，在靠近焦距1倍处较大，随着“物距"逐渐拉大，“像”，随之逐渐缩小。待物距趋近于焦距2倍点（2f点）时,“像”，就趋近和“物” 大小、影像相同，犹如孪生的一样。
若物距＞2个焦距点(2f点）后， “物”,继续渐渐远离，则“像”,亦就随着“物距”的渐渐拉大，而渐渐缩小。

3．1大：实像，倒，两边； 物·1愈近，(“像”）愈大、愈远.
物距 ＞1倍焦距点（f点)：成实像，倒立的，“物”和“像”分别位于凸透镜的两侧;“物”愈靠近1倍焦距点（f点），（“像”），就愈大、愈远。

4．1小：虚像，立，一边； 物·心愈近，（“像”）愈小、愈近。
物距 ＜1倍焦距点（f点）:成虚像，正立的.“物”和“像”位于凸透镜
同侧。“物”离凸透镜的光心越远，（“像"）愈小、愈近。

另:（“物”）趋近1焦，“像"最大；物·心趋重，像最小.“物”、“像”最近
（在）四焦.
用自我的经历、熟悉的事，将资料编成“顺口溜"，记忆效果会更好！