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人教版六年级道德与法治下册期中考试卷及答案【各版本】.doc

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资源描述
人教版六年级道德与法治下册期中考试卷及答案【各版本】 (时间:60分钟,总分100分) 班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分) 1、当我们的______遭受侵害时,要善于运用_______武器,依法维护自己的_______。 2、礼仪是________的,我们用它来表示相互之间的_______。不同的______会有不同的礼仪。 3、保护环境是每个人应尽的义务,让我们行动起来,把碧绿还给______,把蔚蓝还给______,把清澈留给______。 4、新中国成立后,奉行______的和平外交政策。 5、如何减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人类服务,不仅需要科学家的______,还需要通过______,共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。 6、世界人民热爱______,是当前国际社会的主要趋势,来之不易,值得倍加珍惜。 7、国际组织在国家之间推动广泛的________,解决_______,促进____与_____,发挥着重要作用。 8、如果人类不能______自然,必然受到大自然的______。 9、在校内受到欺负可以请______主持公道,也可以向______请求保护。 10、宽容是有限度、有______的。 二、选择题(每小题2分,共20分) 1、地球不仅是人类的家园,而且也是各种( )的家园,所以地球总是那么生机勃勃。 A.鸟类 B.兽类 C.动物和植物 2、古埃及文明发源于( )。 A.非洲南部 B.亚洲中部 C.非洲北部 D.亚洲西部 3、以下哪位科学家提出了“日心说”( ) A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 4、如果面临图中情景,我们可以( )。 A. 要钱没有,要命一条 B.有人没人,大声呼救 C.冷静机智,免受伤害 D.忍气吞声,自认倒霉 5、在讨论问题的时候,老师要求同学们做到“和而不同”,下列同学的做法符合老师要求的是( )。 A.潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点 B.小兰对问题有自己的看法,同时也不直接否定他人的看法 C.小倩在其他同学的“说服”下,将自己正确的看法否定后直接抄袭其他同学的看法 6、斗兽场是古代文明成就的代表,它所在的国家是( )。 A.古波斯 B.古中国 C.古罗马 D.古希腊 7、目前已经探知,只有( )上有生命的存在。 A.火星 B.金星 C.地球 D.土星 8、为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2015年12月,近200个缔约方在气候变化大会上一致通过( )。 A.《巴黎协定》 B.环境保护公约 C.《纽约协定》 D.《北京协定》 9、以下哪一句是关于反思的名言警句( ) A.至今思项羽,不肯过江东。 B.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? C.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 10、下列哪一个不包括在循环经济里。( ) A. 把树砍了又栽上 B.产品的清洁生产 C.资源的循环利用 D.废物的高效回收 三、判断题(每小题2分,共20分) 1、地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。( ) 2、人们无论从事什么职业,只是分工不同,没有高低贵贱之分。( ) 3、当地震发生时,我们要尽快搭乘电梯离开。( ) 4、蒙古袍成为蒙古族人民的传统服饰,与当地的自然环境、人们的生产生活方式无关。( ) 5、社区开始选人大代表了,妈妈说王阿姨是她的好朋友,就选她。( ) 6、在重大灾害面前,全国人民做到了“一方有难,八方支援”。( ) 7、世界上最优秀的文化就是中国文化。( ) 8、保护环境是成年人的事情,与我们小学生无关。( ) 9、世界上最大的平原是亚马孙平原。( ) 10、为了保护和改善环境,我国制定了一些关于保护地球的法律。( ) 四、连线题。(共10分) 1、请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。 五、简答题(4小题,共30分) 1、保护环境是每个人应尽的义务,我们小学生能做些什么呢? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己的表现有哪些? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、填空题(共20分) 1、合法权益 法律 权利 2、约定俗成 尊重 文化 3、森林 海洋 天空 4、独立自主 5、道德自律 法律约束 6、和平 7、交流合作 矛盾纠纷 和平 发展 8、尊重 惩罚 9、同学 老师 10、原则 二、选择题(每小题2分,共20分) 1、C 2、C 3、A 4、C 5、B 6、C 7、C 8、A 9、B 10、A 三、判断题(每小题2分,共20分) 1、× 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、× 9、√ 10、√ 四、连线题。(共10分) 1、 五、简答题(4小题,共30分) 1、我们小学生能做到:宣传保护环境的重要性;从我做起,从小事做起,争当环保小卫士;发现破坏环境的行为积极举报。 2、相信自己的价值,不自我贬低,不自卑就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为:维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。 3、我们首先要了解差异,学会尊重差异。其次要求同存异,和平共处。 4、人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源泉。 6 / 6
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