走一步-再走一步-作业2.doc

《走一步，再走一步》作业2

1．表现父亲时主要运用了什么描写方法？描写我时用了什么方法？       

2．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。

3．文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。 

4．“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？后两句写出了我的什么变化？  

5．写出我在父亲鼓励指导下爬下悬崖这一过程的心理变化层次。 

6．父亲说“不要想着距离有多远”，为什么？ 

7．五个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢？文章多处有伏笔，请举出来。

8．“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？

参考答案

1．父亲：语言描写      我：动作描写、心理描写 
2．没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。 
3．第一次哭泣：恐惧和伤心。
第二次哭泣：有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜、有对父亲的感激，更有一种巨大的成就感。
4．重音在“能”字上。写出了我渐渐有了自信 
5．顿时有了信心－－－信心大增－－－产生了巨大的成就感 
6．如果想着距离有多远，就会失去战胜困难的勇气的信心，这是父亲在教我如何战胜困难。 
7．文章多处提到自己的病弱，就是伏笔。
8．不可。“探”有“试探”的意思，呼应“小心翼翼”。这个词表现了我的胆怯和懦弱．而"站"字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。