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规章制度的格式
规章制度是国家机关、团体、企事业单位对某一具体事项或行政工作制定的行为准则，有明确的范围和很强的针对性。
随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立，各机关、团体、企事业单位的各项规章制度也日趋完善，有效地规范了干部群众的行为，使之成为大家共同遵守、互相监督、自我管理的手段，对提高基层干部的综合素质起到了积极的促进作用。
规章制度包括面广，内容很多。对机关企事业单位的干部有审批制度、财务制度、来人招待制度、学习制度等；对群众有村规民约等等。
（一）规章制度的格式
一般由标题、正文和署名、日期构成。在表述形式上，一般采用章、条、款、项、目表述。若采用章来分，其所含条数按顺序排下去，不分章单排。
1标题一般由适用范围、适用事项和文种构成。如《xx村委会考勤制度》，“xx村委会”即适用范围，适用于该村村委会委员们；“考勤”即为适用事项；“制度”即为文种。
2.正文通常有两种写法：
（1）内容较多的制度，如村规民约，可分为若干章来写。第一章叫总则，简明扼要地说明制定本制度的目的和总的要求以及适用范围等。以后各章叫分则，用小标题标出该章内容。最后一章，一般为附则，用以说明本制度的制定权、修订权、解释权和具体实施细则以及制定权属于谁及实行日期等内容。
（2）内容较为简单，可不分章节，只将有关规定用序数（一、二、三……）排列起来即可。
（二）规章制度的写作要求
各项规定必须具体、准确、切实可行。
内容必须全面、详尽，各类情况考虑周到。章法严密，条理清楚。
规章制度范文
XX市名师工作室——“黄钟工作室”规章制度
为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。
一、学习制度
1、工作室成员要不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。
2、工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。
二、研讨制度
1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。
2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。
三、交流制度
1、名师工作室原则上每月进行一次学术研讨交流活动。
2、建立名师工作室网页，实现优质资源共享。开辟名师对话、优秀案例选登、名师风采等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。学员交流qq号：31585--6460（黄钟工作室）。
3、工作室成员不断发挥工作室中名师的示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。
4、认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。
四、课题管理制度
1、工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。
2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。
3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，多出科研成果。
4、带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。
五、奖惩制度
1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。
2、根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。
3、对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员，或无故三次不参加交流活动的进行劝退工作。艺术团规章制度小学实验室规章制度