新部编版三年级语文上册《一块奶酪》教案.doc

【创新教案】
《一块奶酪》教学设计
【教学设想】
“在读中理解，在读中感悟”的方法进行教学，以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
【教学过程】
一、讲述故事，导入新课。
1.蚂蚁队长带领自己的队伍辛勤地工作，它们和睦相处，生活非常幸福。在它们的生活中还发生过许多动人的故事。
2.最近又发生了什么故事呢？让我们到课文中去寻找答案。板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。
2.检查自学情况。
（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听
（2）在小组内交流识字方法。
（3）认读生字词（以多种形式，如猜读、“开火车”读等。）
（4）整体感知：课文讲了一件什么事？
出示：蚂蚁们一起搬运（ ），蚂蚁队长不小心弄掉了一块，经过激烈的心里斗争，蚂蚁队长让（ ）吃掉了这块奶酪。
三、合作交流，品读感悟。
1.让学生带着问题，再次读文。
2.组织学生进行小组合作，讨论、交流：
（1）蚂蚁队长带领它的队伍在做什么？蚂蚁队长是怎样严格要求它的队伍的？蚂蚁们为什么都服从蚂蚁队长的管理？（引导学生抓住蚂蚁队长的话，体会蚂蚁队长对队伍的严格要求）。
（2）在搬运粮食的过程中，发生了一件什么事？蚂蚁队长是怎么做的？怎么想的？怎么说的？
（3）在这件事中，你感触最深的是什么？
3.回顾全文，体味感悟。
（1）你喜欢这群小蚂蚁吗？为什么？（再次体会蚁群严格的纪律性。）
（2）假如你是蚂蚁队长，你会对蚁群说些什么？又会怎么做？2023年部编版三年级语文上册期末考试卷及答案1套
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 看拼音写词语。
hán lěng mǎn zài dēng gāo

qì xī zhǎng shēng jiāo wài

二、 比一比，再组词。
防（_______） 铃（_______） 仍（_______） 泊（_______） 
访（_______） 岭（_______） 扔（_______） 拍（_______）

三、 想一想，连一连。
农历正月初一 端午节
农历正月十五 中秋节
公历 4月5日前后 春节
农历五月初五 元宵节
农历八月十五 腊八节
农历九月九日 清明节
农历腊月初八 重阳节

四、 先将词语补充完整，再完成练习。
（____）手（____）脚 （____）面（____）方
（____）发（____）中 （____）心（____）意
（1）我还能再写几个这样的词语。
__________ _____________ _____________
（2）结合语境，选择恰当的词语填空。
马蜂从（__________）向小伙伴们冲了过来，大家（__________）地拿起手中的东西抵挡起来。
他改掉了做事（__________）的毛病，经过努力练习，终于成为了（__________）的神枪手。

五、 选词填空。
热闹 热烈
1．太阳花小学的师生来我们学校参观，受到了全校师生的（________）欢迎。
2．《清明上河图》画的是北宋都城汴京（________）的场面。
形态 形状
3．街上有各种店铺，人们来来往往，（________）各异。
4．对面山崖上那块（________）极为特别的大石头，瞬间吸引了所有人的注意。
惊扰 惊吓
5．夜深了，公园里微风轻拂，似乎是不想（________）那些花花草草的美梦。
6．他没有受伤，只是受了些（________），静养几天就可以出院了。

六、 读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当做人来写）
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2．我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）
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3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）
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4．不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）
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5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子）
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七、 根据所学内容填空。
1．“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其耒而守株”的意思是_________________。
2．《陶罐和铁罐》让我明白了________________。读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________。

八、 课外阅读。
_______
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1．给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。
2．短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。
3．从短文中找出一个比喻句,用“（ ）”画出来。这句话把_______比作_______。
4．从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。
5．作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。

九、 习作天地。
题目：猜猜她（他）是谁
提示：选择你熟悉的一个同学，写一写他的外貌、爱好、性格等方面的特点，让大家读了你的文章，能猜出你写的是谁。注意要语句通顺，事情具体完整，字数300字左右。
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参考答案
1、寒冷 满载 登高 气息 掌声 郊外
2、防止 铃声 仍然 停泊 访问 山岭 扔掉 拍球
3、略
4、七 八 四 八 百 百 三 二 一心一意 七上八下 三言两语 四面八方 七手八脚 三心二意 百发百中
5、热烈 热闹 形态 形状 惊扰 惊吓
6、五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 小虾被我带回家养在缸里。 小女儿冲过来，脸红红的，激动地高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！” 他不但爱读书，还爱写作。 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
7、触株 折颈而死 兔不可复得 身为宋国笑 于是放下耕田的农具而去树桩旁等候 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处 不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用
8、
1．家乡的银梨
2． 阳春三月 五月 中秋时节
3．婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!　梨花　银色的海洋
4．阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
5．银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
9、范文：
猜猜她是谁
瞧！一张红扑扑的脸上衬着一对黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副红色边框的眼镜，一张伶牙利齿的小嘴无时不刻的在欢快的哼着小曲儿。
她是我们班女生当中最高的，外表看上去很温柔娴静，其实她是我们班“暴烈”女生之一，说她“暴烈”是因为我们班男生随时都要听从她的呼唤，服从她的指挥，男同学们都特别怕她，我当然也不例外。
虽然她是一个厉害角色，但她确是一个特别喜欢乐于助人、爱学习的女孩。说她乐于助人，是因为她常在同学有困难的时候给予帮助，记得有一次考试，我忘记带橡皮了，正好我错了一题，我急得直挠头，像是热锅上的蚂蚁，她看出了我的心思，立刻把手中的橡皮扔着了我，让我顺利的答完试卷，我很感激她，而她却不以为然，认为这是她应该做的。
说她爱学习，是因为上课的时候，你总能感受到她在认真听讲，随时跟着老师的思路在走；课间的时候，伏在桌子上写作业、复习功课的永远都有她的身影；放学的时候，她还常常和同学们讨论科学问题。
同学们，她就是那个乐于助人、爱学习的女生，你们猜到她是谁了吗？