第三周：聆听爱的心声参考发言稿.doc

第三周：聆听爱的心声参考发言稿同学们，你们是否听见过洪亮的竹子,在林间悄悄拔节的声音，是否听见过晶莹的露珠在水面悄然滑落的声音，在匆匆岁月里，都被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清亮的心灵倾听，才能被那些声响感动。除了倾听自然的声响，世间还有一种声音让我们感动，那确实是师生间交流的声音。我们经常看到,老师俯下身、弯下腰，用心倾听我们的心声，碰撞我们活泼的思维，体会我们天马行空的想象。这既是老师对我们个性的呵护，也是老师对我们人格的尊重，更是师生间心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的交融。作为学生，我们是不是凝神地倾听老师不倦的教导，倾听老师娓娓的话语？这时，我们会发觉，原来，老师的情感都维系着我们，他们由于我们而喜怒哀乐！这时，我们终于明白什么是老师的苦恼，什么是老师的忧虑，什么是老师的欣慰，什么是老师的欢乐！ 今天，当爱的泉水在师生心间汩汩不息时，欢乐成了双倍，忧虑已经减半。让我们用心中最细腻、最诚挚的感情，去感悟老师的心语；让我们用最朴实、最幸福的字眼去祝愿亲爱的老师老师节欢乐！祝愿我们亲爱的老师身体健康，永远年轻。感谢大家！