制定安全管理规章制度应遵循以下原则 .docx

制定安全管理制度应遵循以下原则
开头应遵循的原则：
1.向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连，为突出中心服务。
2.精简性。语言要精简，小巧动人，醒人眼目。
我们先来看看魅力开头的特点。
1.规定取向，确定核点
例1.上帝造人之时，把人心放在了胸膛里，人与人之间出现了隔阂。上帝为了消除这种隔阂，又给人创造了嘴。可上帝渐渐地发现，只通过嘴去说，隔阂并没有得到多大改善，关键还要去做，于是上帝又赐予人双手。
是的，心与心的传递不是靠嘴，而是手。（《心与心的传递》开头）
阅卷人语：这个开头就规定了文章写作的取向，在广漠世界中确定一个“聚核点”——心与心的传递不是靠嘴，而是手。预定了文章的叙事角度：从神话入手，展现作者独特的构思。
例2.握手是人与人相互交好的方式，是朋友与朋友拉近距离、消除隔阂的平台；是国与国之间友好合作的展示。每一次握手都有超越表面的寓意，每一次握手的背后都有着一段段催人泪下的故事，每一次握手都会迸发出人性和谐、智慧的火花。我们要做的就是，让握手称为交换真心、共同构建和谐乐章的最佳载体。（《那沁人心脾的握手》开头）
2.诠释文题，开启全文
例1.叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（《翅膀，落在天上的叶子》题记）
例2.动力和阻力是一对双胞胎，有动力就有阻力，阻力越大，动力越大。（《动力来自阻力》题记）
阅卷人语。靠头诠释文题含义，总启下文，集中完整。
例3.“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她得芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”（《困难+奋斗+失败=成功》题记）
阅卷人语。开头引用冰心的名句，实际是标题的文字表述式，而且直接规定了文章结尾的走向。
3.出语惊人，捧卷目瞠
例。每个人降临人世时都没有翅膀，唯有读书才能使生命飞翔。（《读书——生命飞翔的羽翼》开头）
阅卷人语。一人谔谔，众口钳声，引人思考，欲弃不忍。
4.曲调未成，真情动人
例。微笑和眼泪的瞬间记忆，飘荡在12月并不璀璨的星空，城市中荧光点点，还有灯光，很柔和地蔓延，看着杯中升起的白色雾气，有一种感觉——暖暖地。于是想起了你，暖暖。阅卷人语：暖暖的气候，暖暖的温情，想起那只叫做“暖暖”的小猫。结尾一句抒情，情动于衷，感人肺腑。
拟写方法主要有：
1.设问法：用设问句直接点出记叙的对象或论述的问题，如“老板怎么有‘阎罗王’这个
雅号呢。且听我慢慢道来——《阎罗王轶事》”、“有些书为什么不能读。——《开卷未必有益》”。
2.要素法：用记叙要素概括全文的主要事情或情节，如“那一次，我伤害了我最亲的人—
—《爸爸，对不起》”。
3.点题法。开头设置与标题相同的词句或者标题里的关键词，以此清晰行文的脉络。如“‘没
有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草""’婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次
唤起了我对小草的无线崇敬之情——《小草》”。
4.主旨法。用一句精辟的句子凝聚全篇的主旨，简洁明了。如“所有美的事物，都应该是
和谐的——《美是和谐》”。
5.衬托法：在直述自己的意思之前，先从正面或者反面加以衬托，如“有人喜欢把人生比
作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花——《人生如花》”。
（一）落笔入题，说明缘由
在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻感觉到谁是我们最可爱的人。
（魏巍《谁是最可爱的人》节选）早晨，阳光以一种最透彻、最明亮的语言与树木攀谈。绿色的叶子立即兴奋得战抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。
（雷抒雁《阳光是一种语言》节选）晨光来临的时候，我就听见银子的声音，它来自曾祖父的挂钟。从什么时候就开始了。暖暖的阳光里有钟声的温柔。
（萌娘《秋天的钟》节选）
（二）开宗明义，揭示主题
白杨树是在是不平凡的，我再没白杨树。（矛盾《白杨礼赞》节选）
对没去过南极的人来说，南极永远是一个遥不可及的梦；对没去过南极的人来说，南极永远是一个无法割舍的梦。（《去南极》节选）
没有什么可以如中国足球一样更能折磨人心的了。中国足球，对于球员也好，对于球迷也罢，都是一出悲剧。（肖复兴《足球悲剧》节选）
是我走的时候了，妈妈，我走了。（泰戈尔《告别》节选）
（三）单刀直入，快速入题
俗话说。人有人言，兽有兽语。动物之间建立友善关系，双方必须彼此了解才行。这种了解的方式，一般地称它为禽言兽语。（苏联-阿基木什金《禽言兽语》节选）
燕子很喜欢到奶奶的老屋去筑巢。奶奶说，燕子进屋，一年有福。（方远《燕子》节选）世界并不是由原子构成的。世界是由故事构成的。（钱定平《世界是由故事构成的》节选）
如何捕猎大象。（张治国《捕象之道》节选）
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