设建小学财产管理规章制度.docx

设建小学财产管理制度
为进一步规范财产购置、保管、使用管理，节省开支，增强全体师生的责任感，提高工作效率，创建文明学校，特制定本制度。
一、责任划分
1、教室。凡属教室内的所有财产，班主任为第一责任人，学生用的课桌凳由使用人负责。在新学年开学时，教室内所有财产实行交接制，经双方验收无误后，由新接班主任对所有财产负责。
2、办公室。属个人使用的办公用品，由个人负责，公共用品，由本办公室人员共同负责，如遇办公室调整也实行交接制。
3、功能教室。由学校指定的管理人员负责，如遇工作调整，在校区总务的监督下进行交接。
4、专用工具和器材。如录像机、照相机、厨房设备等，由学校指定的专业人员负责管理，如遇工作调整，在校区总务的监督下进行交接。
二、检查制度
各校区购入的任何物品，总务人员须在有证明人监督下，对照货物清单，登记入库。如发现物品短缺或破损，要及时查明原因，并向校区校长汇报，重大情况应向校长汇报。固定资产的购入，还须做好向会计核算中心的入账工作，并在发票上注明使用处室和保管人；校区总务也要做好相关的登记工作，以便随时查对。
任何人到总务处领取物品，须在领物登记本上填写物品名称，数量、领取日期，并与总务人员确认无误后签字。
校区总务每学期末对库存物品入库、出库账目进行核对，做到账目清楚，帐实相符。发现问题，查明原因，及时解决，然后将有关数据报送校区校长。
对学校资产（包括固定资产）每学期初进行交接、核对，期末清点、入库。保管人或使用人对学校财产如有损坏、遗失按赔偿办法进行。
三、赔偿办法
1、凡教职工或临时工作人员，在工作中因违规操作而造成财产损坏、报废丢失的，按财产折旧后余额的20%-50%赔偿。可修复的按维修价格的20%-50%赔偿。
2、凡教职工或临时工作人员非因公违规操作而造成财产报废、丢失的，按财产折旧后余额的50%-100%赔偿。可修复的按实际维修价格赔偿。
3、学生在正常学习、劳动中，因不慎违规操作而造成财产损坏报废的，根据实际情况按财产折旧后余额的5%-50%酌情予以赔偿。实验仪器设备损坏按实验仪器赔偿制度执行。
4、学生因擅自违规操作造成财产损坏或报废和丢失的，按财产折旧后余额的50%-100%赔偿。如情节恶劣，影响较大，应加倍赔偿。
5、经批准给外单位借用的设备如造成损坏的，按折旧后余额100%赔偿。
6、对丢失、损坏的公物，当判断不清责任者，由管理责任人负责，属办公室或班级共管财产由集体赔偿，属个人负责的由个人赔偿。
7、各类赔偿由校区总务处负责处理，情况特殊的由校区校长负责处理。各校区的赔偿金一律按财务有关规定上介学校账户。
8、凡教职工或临时工作人员、学生在教学、劳动、学习中使用设备属正常磨损、自然损耗或由产品质量问题造成损坏的，不在赔偿之列。
9、赔偿程序
教师损害的财产由当事人直接上报各校区总务处，由各总务予以受理；学生损害的财产由该学生所在的班级的班主任上报各校区总务处，由校区总务处予以处理。
四、财产的报废
1、固定资产确属使用年久，损坏无法修复，要办理报废手续，由校区总务填报废单，经总务主任同意、校区校长审核，校长审批后，再上报区教育局计财科办理报废手续。
2、学校非固定资产类的实物报废，由保管人提出申请，经校区校长批准，由校区总务登记备案。
设建小学
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