学校民主评议党员规章制度(学校规章制度).docx

学校民主评议党员制度(学校制度)
第一篇：学校民主评议党员制度（学校制度）***评议党员制度
1、“双评”工作要在上级党委领导下，以支部为单位进行，支部要重视“双评”工作，周到安排，精心组织，支部书记亲身抓，深进调查研究，坚持实事求是，避免偏宽或偏严。
2、“双评”活动一年一次，可在半年或年终进行，时间要相对集中，方法要简便易行；活动分为四个阶段：预备阶段、总结自检阶段、评议整改阶段、表彰处理阶段。要根据单位实际情况，确定具体的评议内容，重点解决有偏向性的题目。
3、“双评”活动要和“争先创优”、“建功立业”等各项活动有机结合起来，相互增进，真正收到实效。
4、充分发扬***，依托广大党员进行自我教育，自我进步和自我净化。广开言路，广泛征求党内外群众意见，虚心接受党内外群众的批评和监视。***评议结果和措施，要向广大党员通报。
5、要坚持实事求是，每一个党员要以对党对同道高度负责的态度参加评议，不管是自我总结还是相互评议，不管是对党员个人还是对党组织，都要严厉认真、实事求是、一分为二。
6、重视实效，保证质量。“双评”工作要把保证质量放在第一名。要从实际动身展开评议，捉住主要矛盾，加强思想政治教育，真正进步觉悟，增强党性，切实解决题目，避免作表面文章及走过场。
7、要把学习教育和思想政治工作贯串评议的全进程。“双评”活动是对广大党员进行一次普遍深进的思想政治教育的良好契机。支部要及时把握党员的思想情况，针对不同题目，做好深进细致的思想政治工作。
8、“双评”工作要有计划、有总结、有活动记录。
第二篇：学校民主评议党员制度黑石中学民主评议党员制度
一、每年开展一次民主评议党员活动。
二、学校民主评议党员工作，分以下几个步骤进行：
1、学习教育。通过学习《党章》、《关于党内政治生活的若干准则》和有关文件，对党员普遍进行在新形势下坚持党员标准的教育。
2、自我评价。在学习讨论的基础上，对照党员标准，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。
3、民主评议。一般应召开党小组会或支部党员大会，进行民主评议。评议中，要是非分明，敢于触及矛盾，认真开展批评和自我批评。还要采取适当的方式，听取非党群众的意见。
4、组织考察，支委会对党内外评议的意见，进行实事求是分析、综合，形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告。
5、表彰和处理。对民主评议肯定的好党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬。对模范作用突出的党员，可经过支部大会讨论通过，报上级党委批准，授予优秀共产党称号。对评议中揭露的违法乱纪等问题，要认真查明事实，严肃处理。经评议认为是不合格的党员，支委会要区别不同
情况，按照中央确定的“坚持标准，立足教育，区别对待，综合治理”的方针，提出妥善处置的意见。然后，按照民主集中制的原则和规定的手续进行处理。对党员进行组织处理，应当十分慎重，原则要坚持，方法要得当。对被劝退和除名的，党组织要做好思想工作。
三、对不合格党员，要根据情节轻重及时作出限期改正、劝退或除名的处理。处置不合格党员，履行下列程序：
1、在民主评议的基础上，调查核实不合格党员的主要问题，形成调查材料。
2、召开支委会，讨论分析受处置对象的主要问题，提出处置意见，并向上级党委汇报。
3、党支部找受处置对象谈话，调查材料同人见面，并听取本人意见。
4、召开支部大会，报告处置不合格党员的理由及处置意见，提请大会讨论表决后作出决议，再由本人在决议上签置意见，报上级党委审批。
5、党委召开党委会议讨论审批。
6、召开支部大会宣布党委的处置批复。
7、找受处置对象谈话，对限期改正的党员提出要求，对出党的要进一步做好思想工作。
XX县区黑石中学党支部2013年2月
第三篇：沙兰学校民主评议党员制度沙兰学校民主评议党员制度
一、每年开展一次民主评议党员活动。
二、学校民主评议党员工作，分以下几个步骤进行：
1、学习教育。通过学习《党章》、《关于党内政治生活的若干准则》和有关文件，对党员普遍进行在新形势下坚持党员标准的教育。
2、自我评价。在学习讨论的基础上，对照党员标准，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。
3、民主评议。一般应召开党小组会或支部党员大会，进行民主评议。评议中，要是非分明，敢于触及矛盾，认真开展批评和自我批评。还要采取适当的方式，听取非党群众的意见。
4、组织考察，支委会对党内外评议的意见，进行实事求是分析、综合，形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告。
5、表彰和处理。对民主评议肯定的好党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬。对模范作用突出的党员，可经过支部大会讨论通过，报上级党委批准，授予优秀共产党称号。对评议中揭露的违法乱纪等问题，要认真查明事实，严肃处理。经评议认为是不合格的党员，支委会要区别不同情况，按照中央确定的“坚持标准，立足教育，区别对待，综合治理”的方针，提出妥善处置的意见。然后，按照民主集中制的原则和规定的手续进行处理。对党员进行组织处理，应当十分慎重，原则要坚持，方法要得当。对被劝退和除名的，党组织要做好思想工作。
三、对不合格党员，要根据情节轻重及时作出限期改正、劝退或除名的处理。处置不合格党员，一般应履行下列程序：
1、在民主评议的基础上，调查核实不合格党员的主要问题，形成调查材料。
2、召开支委会，讨论分析受处置对象的主要问题，提出处置意见，并向上级党委汇报。
3、党支部找受处置对象谈话，调查材料同人见面，并听取本人意见。
4、召开支部大会，报告处置不合格党员的理由及处置意见，提请大会讨论表决后作出决议，再由本人在决议上签置意见，报上级党委审批。
5、党委召开党委会议讨论审批。
6、召开支部大会宣布党委的处置批复。
7、找受处置对象谈话，对限期改正的党员提出要求，对出党的要进一步做好思想工作。
第四篇：学校领导班子民主评议制度学校领导班子民主评议制度
为充分发挥教职工在学校管理中的监督作用，以利于加强学校领导班子的建设，调动教职工的工作积极性，特制定民主评议学校领导班子、中层干部的制度。
一、评议对象
1、校级领导班子成员。
二、评议内容
1、思想面貌、精神状态、廉政勤政情况。
2、履行岗位职责情况和工作实绩。
三、评议办法
1、每学期进行一次评议，评议工作列入学校工作计划。
2、评议程序。述职准备阶段，公开述职，民主评议，整理材料，及时进行信息反馈。
3、评议组由教代会、工会、教研组长代表组成，在校长室领导下开展工作。
四、评议的结论
1、评议结果分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
2、评议中群众反映好、工作能力强、实绩显著的在评选先进、提拔任用中优先考虑。
3、凡群众反映意见大，不称职的干部，要加强教育，可考虑作工作调整。
第五篇：学校民主评议党员制度学校民主评议党员制度
一、学校党支部每年结合年度工作总结对党员进行一次民主评议工作。
二、民主评议党员工作要在全体教职工中进行，要严肃认真，不走过场。民主评议党员要紧密结合单位工作实际，紧密结合党章和党的方针、政策对党员的具体要求。
三、民主评议党员工作方针是：坚持正面教育，坚持自我教育，坚持实事求是，坚持批评与自我批评。民主评议党员工作的标准是：党员的先锋模范作用明显增强，党员队伍的纯洁性有所提高，党支部的战斗堡垒作用进一步得到加强。
四、民主评议党员的主要内容
1、党员是否在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。２、党员是否有坚定的共产主义信念，是否树立了正确的世界观、人生观、价值观。
３、党员是否做到全心全意为人民服务，能否正确处理国家、集体、个人三者之间的关系。
4、党员是否密切联系群众，关心群众，充分发挥模范带头作用。５、党员是否廉洁自律，自觉遵守各项制度和纪律。
五、民主评议党员要因人而异，找准问题，总结经验教训，落实整改措施，对优秀共产党员要进行表彰、宣传；对发挥先进作用不突出的党员要进行帮助；对不合格的党员要按有关规定进行组织处理。
第8页 共8页