秋季一年级写字教学参考计划.doc

秋季一年级写字教学参考计划一、根本情况分析本班有学生66人，刚入学的大多数学生都还未养成良好的适应，没有掌握正确的写字方法和技巧，更需要老师耐心的指导和催促。二、教材分析一年级的写字书以铅笔为重点。因而，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，鼓励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开场练字时就严把关，并在思想上做些教育。在实际写字过程，老师要做到学期“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿态要求，多提示不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：修改勤，只有跟上修改，学生才能及时改正不标准的地点，才能调动起练字的积极性。三、教学目的1、 培养学生写字的兴趣和审美才能。培养学生认真写字和爱惜写字器具的适应。使 学生养成认真细心的学习态度和良好的意志质量。2、 学生在识字的根底进一步理解汉字笔画、偏旁、构造的特点，初步掌握了汉字的书写方法。3、 通过学习学生养成正确的写字姿态，掌握执笔、运笔方法。4、 培养学生热爱祖国语言文字的情感。四、教学措施（1）、教学中，严格要求。写姿要正确，笔顺规则要纯熟运用，偏旁、构造的书写要留意掌握规律外，还要留意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好适应。（2）、课堂指导与课后练习相结合。要把字写好，必须经常练习，持之以恒。（3）、学会正确方法，养成良好适应。临帖是将字帖放在视觉的最正确位置，按照字帖得用笔方法，构造特征直截了当用毛笔仿写。因而，从小学会正确的临帖方法，养成好适应，对人的一生特别重要。（4）、课内、课外相结合。写字教学根本上间周一节课，加上老师讲解所占去的时间，学生练习的时间特别少，假如不利用课余时间复习、练习就会复生。在平时提高对学生的作业质量要求。五、教学时间安排每周周一节写字练习。共计十八课时