校园欺凌预防规章制度一二三.docx

校园欺凌预防制度一二三 校园欺凌预防制度 为认真贯彻落实上级有关文件精神，扎实开展校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生。 一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。学校成立预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。 二是宣传教育，培养学生良好品德与法制意识。利用国旗下讲话，集会等开展以校园欺凌治理为主题的专题教育;充分利用品德与社会、班会、队课和安全教育课以及心理咨询室对学生开展咨询和疏导，让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做不但损害了他人的身心健康，还违反了中小学生守则，严重的还构成了犯罪。培养学生与人友善，自觉遵纪守法的意识。 三是活动治理，建立遏制校园欺凌长效机制。学校对班主任和科任教师进行培训，加强了师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题;对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的监管;开展净化书包活动，严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品，加强校园暴力防范;召开家长会，加强与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。 通过专项治理工作，进一步营造健康、和谐的学习生活环境，争取得到师生、家长和社会的一致好评。 校园欺凌预防方案 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知（国教督办函201622号）要求，特制订庙山中心学校学校校园欺凌的预防和处理制度，望全校教职员工和学生严格执行。校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。 一、治理目的。通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围。在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。 三、领导小组： 组长：张永旺 成员：杨柳 杨红芳 王彩连 王潇 四、校园欺凌专项整治责任 1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向区教育局、区政府督导、公安等部门报告。 5、班主任责任。班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中;二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。 五、奖惩学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。 校园欺凌预防制度三 1.学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 2.教导处要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 3.总务处要定期召开宿舍管理老师、住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。 4.教导处和心理咨询教师、少先大队充分利用心理咨询室、少先队活动开展学生心理健康咨询和疏。 5.学校公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 6.学校及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。 7.门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园欺凌师生或闹事。第5页 共5页