初中德育工作参考计划范文2.doc

初中德育工作参考计划范文22020初中德育工作计划(一)一位班主任，假设天天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级治理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级治理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发本人努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到德育为首的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是单打一，而应是合打一。如此想，如此做，才能获得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的保姆，而应是班级德育工作的组织者。如此班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断加强了他们学生的决心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能阻碍学生学习的要素减少到最少，由于我本身就没有经历且反响特别慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，由于我们的优势就在于整体，可以让班级中间力量都开展起来确实是最大的成功。4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有阻碍力，我们班尽管没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，假设能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的方式，跟学生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的征询题;学生现在的学习状态能否符合中考的要求。2020初中德育工作计划(二)一、指导思想以学校工作计划为指导，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，针对我校德育实际情况，创新性地开展德育工作，突出德育为首、教育为主、治理并重、务务实效的工作思路，努力构建和谐德育、真实德育、做人德育、生活德育的教育体系，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为根底，以感恩教育为核心，以争创和谐班级、文明学生为抓手，以活动为载体，进一步完善我校读经典、习礼仪、尊教师、敬父母、守纪律、乐助人，争做好学生的德育工作格局，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更适宜学生年龄与身心特点、更适宜社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断加强德育工作的主动性、实效性，构成全员化、全方位、全过程参与的德育新方式、新特色。二、工作目的1、强化学生行为适应养成教育，提高学生自我治理才能。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。2、常规治理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好方式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取推门听班会课的方式抽查各班班会情况。3、接着开展品读圣贤经典文化，汲取传统美德精神的德育系列教育教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，提升学生的精神境地，传承中华美德，教会学生生活。培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美认识。4、通过方式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。利用地点资源对学生进展教育，办好家长学校，构成教育的合力。四、详细工作(一)加强德育队伍的建立，构成齐抓共管新场面。1.加强德育队伍建立。加强德育队伍建立是全面贯彻党的教育方针、政策的根本保证，也是加强和改良未成年人思想道德建立和思想政治教育的迫切要求。为营建教师人人是导师，学生个个受关爱的良好育人气氛，组织教职工认真学习中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见及中小学生教师职业道德标准，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。积极开展以热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生、爱岗敬业为核心的良好师表形象的创立活动，本学期学校将组织评选第二批校级师德标兵表彰活动，努力建立一支可以适应素养教育要求的爱心型、学习型和创新型教师队伍。2.加强德育环境建立。要花大力气建立好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。3、加强班主任队伍建立。树立责任认识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联络。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓舞机制，坚持从方式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的征询题和获得的成绩及时提出批判或表扬。本学期将开展班级治理经历交流会，到达互相学习、互相促进的目的。4.发挥团队工作作用，扩大班干部的阻碍。团员、班干部在学生中的阻碍是不可低估的，他们应该是同学的典范。要定期对团员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。5.构建德育工作机制。学校要建立以分校治理为核心的三线和谐校园德育工作机制，即建立以德育校长-德育主管领导-班主任为主体的常规教育主线，作为德育常规治理的主力军，保证日常标准教育的有序开展，建立以教研组-备课组-任课教师为主体的课堂渗透德育主线，把德育渗透到学科教学活动之中，建立以学校党委-团委-班委会为主体的学生自我教育主线，发挥学生主体的自觉能动性。层层落实责任，做到机构和人员职责清晰，每学期召开12次德育工作专题会议，定期研讨德育工作中出现的征询题，及时制定处理征询题的计划和措施。6.建立健全德育网络。聘请老专家和校外德育辅导员，包括法制副校长、消防辅导员、交通平安辅导员、健康教育辅导员，建立德育工作活动基地，充分发挥德育基地的作用，拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分发挥家长学校的作用，确保对家长按计划内容进展培训，学期内召开两次家长会，通过家长学校和家校通网络等方式，拓宽家校沟通渠道，端正家长教育思想，改善教育行为，构成家校的育人合力。(二)加强常规治理工作，构成德育工作新特点。1.加强班级治理。完善评价制度，积极开展和谐班级创立活动，开展校园明星评选活动，学期完毕评选三好学生、优秀班、团干部、优秀团员、优秀班主任和优胜班级，充分发挥典范的鼓舞作用，加强工作责任感，促进学生建康成长。2.关注特别群体。对特别群体的治理要充分表达以人为本的教育理念，树立效劳认识，关心和尊重征询题学生、单亲家庭学生、贫困学生，做到生活关心，思想交心，谈话细心，因材施教，协助他们养成良好的思想和道德行为适应，树立生活的自决心和正确的人生观、价值观、荣辱观。3、抓好行为标准。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻新中学生守则、中学生日常行为标准，教导处和团队组织将利用不同方式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我治理的才能。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从要我如此做转变为我应该如此做，使良好的行为适应内化为自觉的行动，注重良好学习适应的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级治理为一体，构成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反响、催促作用，使常规治理到达精细化。4、加强日常治理。学校将充分利用升旗仪式、班会、黑板报、宣传专栏、校园网等思想教育阵地，着重培养学生敬、勤、勇、公的品行，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校、遵守纪律的风气。接着加强校纪校风建立，坚持学生在校穿着整洁，严峻整治男生留长发、染怪发、穿奇装异服、吃烟喝酒、说脏话、考试作弊、抄袭作业、乱吐、乱扔、乱画和上网聊天等不良习气和行为，要求学生做到穿有样、坐有相、行有规、言有范。(三)突出重点工作，创始德育工作新思路。1、文明礼仪教育。上好文明礼仪第一课。通过举行校园礼仪风采展示、手拉手、一帮一等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的适应，传承中华民族的美德。2、爱国主义教育。进一步标准学校升降旗制度，上好爱国主义教育第一课，并结合国庆接等严峻节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩责任教育。本学期接着开展感恩教育活动，感恩确实是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱四周的人开始，对给予本人关心和协助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等方式对学生进展教育，使学生学会关心、学会做人。4、五学竞赛。开展学会学习、学会生活、学会做人、学会生存、学会创新的五学活动，让学生学以致用、成人成材。5、圣贤经典教育。诵读人文圣贤经典，弘扬中华民族美德，让学生在开展的读弟子规等读书活动中，接受传统教育，习得做人礼仪。6、心理健康教育。心理健康教育是新情势下必须注重的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育征询室，保证心理健康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面健康地开展。7、注重科技教育。科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践才能为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面开展。8、平安防范教育。通过学生自我教育、自我治理，使学生树立平安认识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，注重学生的交通平安教育，加强防范认识教育，创立平安文明的校园。9、体育卫生教育。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。10、法制防范教育。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，加强法律认识和法制观念，使学生知法、明白法、守法。(四)加强艺体打破，创始德育工作新天地。本学期，学校将深化艺体打破战略，使学校艺体工作上台阶。一是加大对艺体教师的引进和评价，本学期学校将调整教师的构造，聘用音乐教师，强化了艺体教育。艺体教育是丰富校园文化的教育，艺体教育是陶冶学生人格的教育。艺体教育必须有，艺体教师的平时训练和加班将纳入期末考核中。本学期学校加强体育课体育活动的治理，全面落实欢乐课间活动，倡导师生阳光体育活动。美术教师要做好特长生辅导，加强辅导力度，提早选好作品，及时参加学生书画展评。音乐教师要提早着手，认真筹备学校庆元旦、迎新春文艺表演。(五)积极进展教研、探究德育工作新方式。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，按照学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的健康开展。因此，本学期要求各年级要按照学生的特点，合理安排活动，制定按部就班的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的认识。1、加强班级文化建立，营建良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育文化教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的时机，培养学生的责任感和主人翁认识。2、提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科本身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵敏随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的才能，逐步构成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。3、抓好三结合教育，促进学生全面健康地开展注重家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步构成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开方式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同方式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，可以沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，接着深化开展社区教育，利用一切地点资源对学生进展全方位的素养教育。4、加强征询题学生的教育与转化。征询题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好征询题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多协助。新学期，新起点，新要求。在德育工作中，学校将接着加大德育工作力度，锐意进取，努力探究，改革创新，不断突显我校德育工作特色，实现学校德育工作质的飞跃和开展。