初三语文教研组工作参考计划.doc

初三语文教研组工作参考计划2020初三语文教研组工作计划范文2020初三语文教研组工作计划范文1本学期九年级语文教研组工作，将认真贯彻落实学校教育教学工作计划，落实学校的校本教研方案，进一步加强课堂教学研究，实在提高语文教师的素养，提升教育教学的质量，确保我组语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶，在20xx年中考中争创佳绩，九年级语文教研组工作计划。按照我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。详细一、指导思想：以义务教育语文课程标准为指导，学校的新一轮校本教研方案为基点，进一步推进初中语文新课程改革。加强毕业班语文复习教学的研究，认真研读安徽省12年中考考纲，关注我省中考语文命题走向;加强语文课题研究，以促进我组教师的专业化开展;立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要方式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探究，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建立有活力的语文课程。二、详细工作及主要措施(一)打造学习型团体。在一中浓重的教研气氛中，我组教师要倡导终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域。1、学习内容(1)借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目的和要求，合理整合教学内容，讨论新教法，进一步提高备课水平和教学质量。(2)借助学校网络平台，互相交流和学习，资源互补。(3)培养本身广博的阅读兴趣，丰富本身的知识储藏，加强个人的魅力与修养，树立大语文观。2、学习方式：(1)网络学习。(2)学校图书室阅读。(3)组织观摩。(4)集体备课。(二)加大教学研究力度，淡化教研方式，注重研究实效。本期的教研活动时间仍为周一下午进展。1、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论气氛，提高研究实效。2、大力开展互相听课，互相评课的活动。3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。4、备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要方式。备课将采取集体备课，讨论并确定每单元的学习与教学目的、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：有固定的集体备课时间、地点;确定主讲人(每单元一人);主讲人要预备充分，提早备课;每次备课主讲人要有记录。(三)积极开展有意义的语文活动，加强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。1、本学期语文组拟进展诸如作文竞赛，阅读竞赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。2、着手施行初中语文组课题的经历探究、搜集材料、撰写论论文、整理归档等工作。(四)催促本组教师抓好临界生的辅导工作和后进生的转化工作，配合班主任做好优等生拔尖工作。(五)创新常规教学工作，做好五项流程的督导。1、以随堂听课为主，减少统一要求。倡导教师个体打破传统，改革教学常规治理方式，大胆尝试，创新。2、落实教学常规工作。(1)备课。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，注重课前讨论、课后交流。主张上网查找相关材料，丰富课堂信息含量、文化含量。将搜集下载或自创的课件素材、教学设计施行共享。重反思，倡导写案例，构成重案例，常反思的好风气。(2)上课。认真做好课前预备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂40分钟内生命得以增值;加强随堂听课，以听课促教学;倡导师徒互相听课，协助年轻教师成长;鼓舞以阅读和写作为打破口进展的中考复习教学尝试与探究，鼓舞其他有创意的复习课型。(3)作业设计。作业设计既突出学科特点，又留意学科综合，注重学生差异。注重学生课外阅读的指导。注重学生阅读兴趣的激发、阅读好书的引导、阅读才能的培养。教师向学生推荐好书，列出初中生必看书目和必背古诗的名称，早读课选读文章或同步阅读，开展读书会、诵读唱吟竞赛等丰富阅读生活。(4)修正和辅导。认真做好作业的修正，作业统一要求，及时修正，倡导面批。每学期作文不能少于7篇，同意师生共批作文。(5)检测与评价。重语文知识的检测，更重语文才能的检测。各教师应按照中考要求，注重试题研究，倡导自主命卷，严禁拿来考试，杜绝无针对性和计划性的低效测试和作业。要实行与中考的弧线接轨。(6)为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。我组教师要留意材料信息的搜集、选择，共同研讨复习工作。争取中考语文获得好成绩。2020初三语文教研组工作计划范文2本学期九年级语文教研组工作，将认真贯彻落实学校教育教学工作计划，落实学校的新一轮校本教研方案，进一步加强课堂教学研究，实在提高语文教师的素养，提升教育教学的质量，确保我组语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶，在xx年中考中争创佳绩。按照我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。详细一、指导思想：以义务教育语文课程标准为指导，学校的新一轮校本教研方案为基点，进一步推进初中语文新课程改革。加强毕业班语文复习教学的研究，认真研读安徽省09年中考考纲，关注我省中考语文命题走向;加强语文课题研究，以促进我组教师的专业化开展;立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要方式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探究，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建立有活力的语文课程。二、详细工作及主要措施(一)打造学习型团体。在十二中浓重的教研气氛中，我组教师要倡导终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域。1、学习内容(1)借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目的和要求，合理整合教学内容，讨论新教法，进一步提高备课水平和教学质量。(2)借助学校网络平台，互相交流和学习，资源互补。(3)借助学校电子期刊，培养本身广博的阅读兴趣，丰富本身的知识储藏，加强个人的魅力与修养，树立大语文观。2、学习方式(2)学校图书室阅读。(3)组织观摩。(4)集体备课。(二)加大教学研究力度，淡化教研方式，注重研究实效。本期的教研活动时间仍为周一下午进展。1、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论气氛，提高研究实效。2、利用各级部教学开放周，开展好互相听课，互相评课的活动。有时机争取集体外出听课，走到更宽敞的天地，开阔本人的眼界，增长本人的见识、才略与胆略。