初二音乐教师工作参考计划.doc

初二音乐教师工作参考计划初二音乐教师工作计划范文初二音乐教师工作计划范文1学情分析学生在通过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了一定的理解，因此，本学期要接着加强他们对音乐知识的理解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，要留意保护嗓子。教学目的1、明白有关音画的知识，明白得音乐可以表现自然界的美景;明白歌唱的咬字、吐字和合唱的和谐与平衡方面的知识，并留意在歌唱练习中加以运用。2、可以积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于理解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。4、可以用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习理解与歌剧有关的音乐文化。5、可以用不同的情绪来演唱不同的歌曲。6、可以背唱3-5首歌曲。7、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自决心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。教学主要过程与方法引导学生完好地倾听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并展开想象;从音乐根本要素入手按照学生的身心特点,通过模仿来开展音乐表现才能和制造才能;充分利用音乐集体表演方式和实践过程,培养学生良好的合作认识和协调才能;在教学中与其他艺术表现方式有效地渗透交融,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。本学期教学任务与课时分配16册共六个单元，音乐课时每周一节。第一单元绿色家园两课时;第二单元西南情韵两课时;第三单元瑰丽的电声三课时;第四单元歌剧世界三课时;第五单元化蝶两课时;第六单元婆娑舞姿三课时;期末验收考试。初二音乐教师工作计划范文2作为一名初中音乐教师，我从教已经有特别多年了。在慢慢的教学中，我有了本人独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得本人进步的地点，我觉得本人应该在的方面协助学生，让学生得到的进步，这才是我不断以来教学的根本目的。在教学中得到的进步，我相信我是可以做好的。一、指导思想按照学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。四、工作任务1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目的1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美认识，使学生身心得到健康的开展。3、加强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自决心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。六、教学措施1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变单调又单一的课型。3注重导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。七、详细安排第一单元3课时第四单元3课时第二单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时(共计：18课时)这确实是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门特别重要的课程，因此每个班级一个星期也就只有一节音乐课，因此我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了的进步，这才是我不断以来最渴望本人做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的!初二音乐教师工作计划范文3一、指导思想按照学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的才能。实在提高学生的音乐素养。努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教材分析本册教材内容有歌曲六课，每课还包括倾听、演唱、活动等内容，这些内容均有机的联络在一起。音乐教育是根底教育的有机组成部分，是施行美育的重要途径。关于陶冶情操，培养创新精神和实践才能，提高文化素养与审美才能，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面开展具有不可替代的作用。四、学生情况分析学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏兴趣，因此情况不是特别好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，因此不仅本人学不好，而且阻碍大家的学习。教师应该按照详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材重点难点重点1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。2、培养学生听音乐的才能。难点1、按照音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节拍、伴奏六、教学目的1、知识目的：理解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识12初二音乐教师工作计划范文2、才能目的：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得明白简单的指挥手势。通过欣赏，理解多种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度，力度，节拍、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。认识理解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏才能。3、情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作认识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。4、质量目的：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱才能，可以完好的有感情地演唱歌曲。七、有效课堂教学设计1、合理的设计教学环节。教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，教师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理;关于好动、学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节;关于乐感稍弱、接受较慢的班级则采取了三拍子组词、红星评比等的游戏鼓舞环节提高学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目的入手，如此才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。2、积极的创设课堂情境。全面营建一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校有效教学方式研讨活动的讨论中，我们按照不同的课型设计出不同的课堂引入方式-故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情景引入方式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以按照课堂的详细情况通过以下方面进展深化和开展(1)、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深化课堂学习。(2)、让学生大胆的表达本人的方法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用本人的方式理解音乐。(3)、有效组织，高效参与，给学生的实践时机，可以结合表演创作、歌曲创作、节拍创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。(4)灵敏的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动爽朗，从而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的亲切关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。(5)、充分的利用课堂评价。任何的评价都不是随意的，从课改之前的吝啬赞美到课改之后四处泛滥的你真棒!教师们对课堂评价产生了许多误区，随着课改的不断深化，我们也觉察课堂的评价体系也越来越完善了，教师对如何使用好课堂评价也有了本人的妙招。八、主要的教学措施和教改思路1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变单调又单一的课型。3、注重导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。5、以审美为核心，激发学生学习兴趣。6、师生互动，以学生自主学习为主。7、通过对音乐进展表演，使学生得到合作的体验。8、通过游戏活动来感知、体验、制造音乐，开展想象力和制造初二音乐教师工作计划范文4新学期已经开始，为了更好的深化素养教育，提高教学成绩，特做计划一、思想政治方面热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，高举邓小平同志建立有中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央四周，认真学习三个代表，忠于党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进展改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。二、调查分析认真学习音乐课程标准，实在掌握新课改的教学目的、教学任务、教学内容、及教学方法。研高区20*学年初中生教研教改工作要点，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下根底。调查分析任课年级学生的根本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能根底，音乐才能水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改良教学方法,积极运用新课改的教学理念进展教学，做到寓教于乐。教学目的一、知识目的1、通过音乐教学，使学生根本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱才能有较大的提高。2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。二、才能目的1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的才能。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。3、通过欣赏，理解几种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度，力度，节拍、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能，从而培养学生构成健康的审美情操。4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏才能，学习表达不同音情感的乐曲。情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真诚情感，培养学生合作认识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。三、质量目的根本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完好的演唱歌曲。四、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。(1)、本学期教材在学科教学中的地位和作用。(2)、教学重点、难点分析。2、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲七首，每课还包括唱、认、做、听等等内容，这些内容均有机的联络在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学惯用轻柔或有力的声音完好的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照教师的要求做标题，比方：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择完毕音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱方式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏才能。3、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是根底教育的有机组成部分，是施行美育的重要途径。关于陶冶情操，培养创新精神和实践才能，提高文化素养与审美才能，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面开展具有不可替代的作用。4、教学重点、难点分析教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做标题，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏才能，审美情操的培养。12