初中班主任工作自我参考总结（通用）.doc

初中班主任工作自我参考总结（通用）本学期在学校工作的安排下，本人接着担任九年级一班的班主任工作。一个学期在我们的忙繁繁忙之中又过去了，这个学期关于立即毕业的初中生而言是最关键的一个学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为标准上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都获得了更加令人满意的成绩。分析过去，展望今后，对过去的一个学期作如下总结。一、着手于学生道德质量的养成“教育必须育人”是教育最根本的思想。现在九年级的学生的年龄一般是15岁左右，他们正处于由青年时期向青春发育时期开展的重要时期，这个时期正是他们道德质量构成的关键时期，因此如何让九年级的新生构成良好的道德质量成为了本学期我班最主要的目的之一。为了实现这一目的，在本学期我接着对他们从心理上进展教育，由于他们是立即毕业的学生了，现在，让他们明白，不管从哪个方面，都要给其他同学做出表率作用，尤其是低年级的学生;他们可能会出现不好的苗头：少部分学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这种要素，提早做好预防工作，消除他们心中的这种不良的方法。二、注重学习习惯的养成关于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一重要的目的。为了实现这一目的，本学期我仍借助中学生日常行为标准，让学生用这个标准来约束本人的行为，从日常小事做起，事事严格要求本人。学生学习习惯的好坏往往表达在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿势和穿戴;特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查，因此每次学校检查各班的卫生情况，我班的情况都是特别好，遭到学校的赞扬;每个星期五的大扫除根本上是专人专职，并有专门人员检查，使我班的清洁卫生不断保持得比较好。三、致力于学生学习成绩的提高学生学习成绩的好坏直截了当阻碍着学生的学习兴趣和学生自决心，阻碍着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会关注的热点征询题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的重点任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目的，本学期我主要从如下的几个方面进展了工作：屡次联络各位科任教师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的详细情况安排学生的学习;屡次联络家长理解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作，这是我当班主任的一贯作风。我的行为大大地感动了家长，也得到了家长的高度赞扬，同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营建了良好的气氛;利用学校的网络设备对学生进展学习方法的教育，专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期构成良好的学习气氛和学生之间团结和睦、友好相处做好了预备;做一个德育高尚的班主任，做学生的知心人。教师的行动无疑是学生日常生活中典范，因此作为教师的我应该从本人做起，时时刻刻留意本人的一举一行，留意本人的言行举止，用高标准、严要求来要求本人。时时刻刻关心学习成绩较差的学生，不歧视他们，尊重他们的人格。关于学习上有困难的学生要主动关心他们，协助他们克服学习上的障碍，协助他们树立学习上的自决心，让每一个学生感遭到教师的关爱，从而引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。积极倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难征询题，真正成为学生的知心人。“一分耕耘，一分收获”，辛勤的汗水必定会浇灌出美丽的花朵。正是由于我们做出了如此多努力。我班每次考试优秀率不断处于年级的前列。四、配合学校做好“中考备考”工作为了让学生更好地迎接中考，对学生从心理上、学习方法上、学习习惯上做出了相应工作。模拟考的预备工作、毕业生的综合素养评价工作、体育中考及中考的相关工作等。这一学期以来，我班学生在各方面都获得了更加令人满意的成绩，但我一定会再接再厉，为培养祖国的接班人而接着努力。