大班班级2024年上半年工作参考计划范文.doc

大班班级2020年上半年工作参考计划范文
　　指导思想
　　以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《武汉市幼儿园课程纲要（试行）》为指南，认真落实《武汉市幼儿园教育常规治理暂行
　　方法（试行）》要求，结合区教学工作安排和我园的园务工作计划，教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划，按照我班幼
　　儿的实际开展水平，为促进班级教室和幼儿的共同开展特制定了本学期的班级工作计划。
　　班级情况分析
　　我班这学期根本情况跟上学期一致：现有幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名，幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。
　　我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相关于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，因而做好幼小衔接工作，怎
　　样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的性格质量，将是我班这学期工
　　作的重中之重。
　　主要工作任务和目的
　　1、加强班级治理，保证幼儿身心平安，保质保量的完成班级各项工作任务。
　　2、认真、扎实开展"武汉市幼儿园主题探究课程"，促进每个幼儿的全面开展。
　　3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动；积极参加园湖北省学前教育专业委员会申报的十二五课题《家园共育促进幼儿个
　　性化开展》的课题研究工作，促进教师专业化成长。
　　4、创设温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、温馨欢乐、积极自主的班级活动气氛。
　　5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互开工作，促进每个幼儿的个性化开展。
　　6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小衔接工作，让90%的幼儿能顺利入小学。
　　平安工作
　　认真学习园平安教育工作的相关制度，积极参加相关平安教育培训。
　　2、签订平安责任书、提高教师的平安工作认识，杜绝一切平安事故的发生。
　　3、制定班级平安工作计划，在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确平安教育的内容。
　　4、关注细节，教师要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿平安教育内容。
　　5、教师要保证为小孩提供平安的环境和材料，保证所有小孩在教师的视线范围内活动。
　　6、组织幼儿参加园逃生演习。
　　7、指导家长配合做好幼儿的平安教育工作，提高幼儿的平安认识，保证幼儿的平安。
　　8、有计划、有目的、有预备的开展六一等大型活动，防患于未然。社区大型活动活动前有班级平安活动预案。
　　每次班级工作会议中有平安工作相关的会议内容。
　　班级治理工作
　　1、提早制定并落实班级各种工作计划（学期、平安、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等），保证各项工作有目的、有
　　重点、操作性强、效果好。
　　2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。（会议内容要有平安、卫生保健、教学、家长工作的小结和计划等。）
　　3、按照园新的作息时间制定适宜班级的双常规、并认真施行，做到一致性、一贯性、和坚持性的原则。
　　4、接着保持"尊重平等、温馨欢乐、积极自主的班级活动"气氛，注重"环境育人"。
　　5、认真填写"班级交接班本"，建立详细的"班级日志"本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人。
　　6、加强本班教师间的交流和学习，践行"浪费小孩时间可耻"、"人人享受课堂"的理念。
　　7、积极开展《家园共育促进幼儿个性化开展》课题研究和幼儿个性化培养
　　工作，为每个幼儿制定"幼儿个性化观察培养方案"、为每个幼儿搜集相关材料。
　　8、做好课题和各项班级材料的搜集和整理工作。
　　9、设计、组织好"春游"、"六一表演"、"毕业典礼"等班级大型活动。
　　备注
　　1、将《幼儿园教师、幼儿一日常规细则》贴在墙上。
　　2、明确班级每位教师的职责，加强教师间的配合与合作。
　　日常保健工作
　　1、严格遵照幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。
　　2、注重幼儿的护理工作，加强幼儿的日常护理，争取本学期每个月的幼儿出勤率能到达90%以上，服药率在10%以下。
　　3、保证户外活动时间，加强幼儿体质。
　　4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理才能的培养。
　　5、关注幼儿的情绪反响，及时协助幼儿调理心理的情绪情况，促进幼儿的心理健康开展。
　　6、家长和教师共同维护幼儿园的环境卫生，保证幼儿活动环境的干净、整洁、平安卫生。
　　备注
　　1、指导家长填写好药品记录表。
　　2、每日的配班教师负责喂药。
　　教育教学工作
　　1、按照班级幼儿开展情况认真制定并落实班级教育教学工作计划。12
　　2、上午有计划的开展《武汉市幼儿园主题探究活动》课程，本学期开展"温和的感受"、"绿色家园"、"娃娃看天下"、"
　　动物世界"、"我要上小学了"五个主题探究活动。
　　3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。
　　4、重新创设并丰富新的班级活动区：植物角、科学实验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术制造区、棋类区
　　。
　　5、按照园作息时间安排，制定班级一周活动时间安排表；按照班级幼儿情况制定幼儿参与活动区活动记录表等。
　　6、积极参加班级、园级的教研活动；有步骤地开展课题《家园共育促进幼儿个性化开展》的研究工作，并做好研究过程材料的
　　保存和整理工作。
　　7、班级特色教学活动的安排　　数学开展《蒙氏数学》活动。
　　单周周二的下午，幼儿到园阅读室开展集体阅读活动；双周周二的下午到园游戏室玩各种感统游戏器材。
　　每周一、三、四的下午开展活动区活动。
　　放学前轮番开展"古诗诵读"、"数学操作游戏"、"手工活动"、"书写练习"、"欢乐英语视听"活动。
　　轮番开展"升旗手""礼仪员""平安小卫士""我是小班长"等相关活动。
　　开展"小树长高我长大""我的班，我的组""礼仪小明星""劳动小明星""进步小明星""学习小明星"幼儿日常习惯评比
　　活动。
　　组织幼儿开展"我是小小故事家""个人才艺展示"等相关活动。
　　备注
　　1、本学期幼儿在园时间为XX年2月8日-XX年7月6日。
　　2、每月利用中午开展班级教研会议2次。
　　3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动计划
　　家长工作
　　与家长共同制订并施行幼儿个性化培养方案。认真组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿个性化小组或个人展示活动
　　，通过家园共育有目的地促进幼儿个性化开展。
　　2、召开家长会。
　　3、以"大班春季运动会"的方式开展大班户外春游活动。（四月中旬）
　　4、在"家长园地"开辟"家园驿站"，及时向家长传递幼儿表现、班级动态、家长配合要点等。
　　5、加强班级博客的治理，通过网络平台进展家园共育，促进小孩的开展。
　　6、加强日常教学成果的展示与交流：定期开展美术作品展、个性化的成果展、幼儿个性化的沟通和交流等。。
　　2月16日举行家长会。
　　家园互动的表格要留意搜集整理。
　　幼小衔接工作
　　制定班级幼小衔接计划，并组织施行。
　　2、每周组织数学活动两次（数学与蒙氏数学同步）。
　　3、每周五布置家庭作业一次（作业的方式可以多样，例如：调查表、参观活动等）。
　　4、注重幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培养。
　　生活习惯方面：本人整理物品，不掉东西；本人的事情本人做；保持本人和四周的环境卫生；能保护本人的平安等。
　　学习习惯方面：看书写字姿势正确、安静专注做事；上课坐姿好、积极考虑征询题、答复以下征询题；不随意插话、讲小话等。
　　交往习惯：对人有礼貌、能与别人友好相处、能处理与同伴间的"小摩擦"等。
　　5、加强教师对幼小衔接内容的学习。
　　6、利用家长会，达成幼小衔接共识。请家长填写幼小衔接调查表，按照每个幼儿情况家园共同制定"个人幼小衔接计划"。
　　7、学期末针对幼儿全面开展情况进展评价。
　　8、六月份召开"幼儿毕业典礼"。
　　备注
　　1、重在日常对幼儿的引导。
　　2、注重才能的培养。
　　每月主要工作
　　二月　　1、布置教师环境、充实活动区。
　　2、学习园务计划、教学计划，制订班级计划
　　3、学习制度、常规、制定班级常规等
　　4、2月16日家长会
　　5、幼儿个性化方案（针对有效衔接）
　　三月1、家长开放日
　　2、个性化培养交流
　　四月1、大班组春游暨春季运动会
　　2、个性化培养交流
　　五月"六一"预备
　　六月1、毕业典礼
　　2、个性化培养家园交流
　　3、幼儿评价
　　七月各项工作总结、放假安排